從8.27到9.2，只有短短一周，我卻感覺有一月之久。
朋友們都說：
你怎么沒一點(diǎn)消息了？
你朋友圈怎么都沒更新了？
你最近怎么都不寫簡(jiǎn)書了？
我可是天天等著你的雞湯呢……
每次聽到這樣的問題，我都一臉痛苦，悲傷瞬間逆流成河。最后含笑而言：我最近沉迷于工作，無法自拔。
是的，對(duì)于工作的一切新的制度，新的模式，我都還在努力地適應(yīng)中。在這個(gè)過程中，我只能用時(shí)間作為代價(jià)。希望最后我找到一種方法，把自己解脫出來，在難以改變的體制牢籠中找到最大限度自己的自由。
一天會(huì)比一天好，我是這樣滿懷期待的。起碼今天就比昨天好，因?yàn)槲一丶伊恕?/p>
一個(gè)電話，弟弟就立馬從家里趕到學(xué)校接我回家，媽媽在家早已準(zhǔn)備好了雞鴨魚肉。我可以靜靜地什么都不做，享受著這一切，也靜靜地回想著這一個(gè)星期發(fā)生的一切。
重新分班，我有了一個(gè)新的代號(hào)——1602班班主任。相比初一，初二的學(xué)生顯得特別懂事，他們的乖巧，聰穎，積極給我一種特別幸福的優(yōu)越感。到目前為止，我對(duì)這54個(gè)孩子們有著極好的印象。對(duì)比自己上一學(xué)年的初一班主任生涯，我發(fā)現(xiàn)自己性格、思維、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度有了許多積極的改變。這些改變，讓我更加欣賞他們，而他們也更加令我欣賞，這是一個(gè)良性循環(huán)。尤其是在對(duì)待學(xué)困生上，我在努力地改變，也發(fā)現(xiàn)了自己改變帶來的成果。比如說對(duì)待學(xué)生不做作業(yè)的行為。從前的我，粗暴簡(jiǎn)單地解決，就連為什么不做都懶得問。所以一年以來，作業(yè)不交的現(xiàn)象并未得到改善。自從心靈上接受了一個(gè)月之久的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的狹隘，自私，我為當(dāng)初自己的行為感到羞愧。因此，現(xiàn)在的我，對(duì)待不做作業(yè)的學(xué)生，心懷一絲同情，沒有一味地追究責(zé)任，而是詢問完成作業(yè)是否存在困難。一般情況，學(xué)生都會(huì)敞開心扉跟我說明，而我，也會(huì)認(rèn)真聆聽，給出容易操作實(shí)施的解決方案。最后，也會(huì)打一劑嚴(yán)針，給予溫馨的提示和希望。其實(shí)不交作業(yè)的學(xué)生，他們有一部分真的是因?yàn)椴粫?huì)做，所以才不做。還有一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，認(rèn)識(shí)程度不高。所以，在懲罰之外，思想教育和溝通才是正道。一方面，學(xué)生覺得老師體諒我，心里舒服，也愿意按老師說的做。另一方面，我自己心里舒服。我樂意表揚(yáng)人，幫助人，這樣的我讓我自己舒服。相反，實(shí)施暴力，語言攻擊的我，讓我自己難安。
任重而道遠(yuǎn)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教育，便要適應(yīng)體制之內(nèi)的生活，讓自己享受其中。既然選擇了班主任，便將自己最好的一面帶給那一個(gè)個(gè)充滿疑問的臉龐，把最大的耐心和愛心給予他們，也把最正的能量和積極的三觀傳遞給他們。
雖然這幾天自己充滿了對(duì)沒有假期的抱怨和負(fù)能量，但感謝你們，感謝那些令我震撼驚喜的瞬間，給予我能量。當(dāng)然，我也很清楚，負(fù)能量的來源在于自己的心態(tài)。再給自己幾天時(shí)間，我相信一切都會(huì)有所改變。提高自己工作的效率，更好的掌控時(shí)間，我一樣可以找到生活的自由和快樂。對(duì)于一個(gè)內(nèi)心自由且強(qiáng)大的人，不管被捆上多少鐵鏈，他都是放飛自我的。
又是一鍋雞湯，送給無法改變現(xiàn)實(shí)的你。
