斷斷續(xù)續(xù)在給同花順寫著成長日記，有時遇到新手媽媽問我一些問題，什么時候逗引有反應(yīng)??？什么時候開口喊媽媽??？時間久了都記不太清，想有個記錄冊，記錄點滴，不是不會寫，一是自己還不夠堅持，二是晚上有時把白天好玩的場景忘了。

今日元宵節(jié)，從今天起，記錄些他的成長日常，畢竟，接觸的內(nèi)容越來越多，已經(jīng)有參考價值。

先說說他剛剛醒過來說了個詞“嘆氣”

天亮了嗎媽媽？

還沒有，可以睡會兒。

哎，嘆氣，我都想起床了。

其實已經(jīng)8:40，我是因為要寫點東西所以想讓他接著睡。疫情宅家期間，懶覺妥妥滴從8點到9點到10點。

扯遠了，我為什么要說“嘆氣”，情緒管理的課程陸續(xù)了解過一些，所以在生活中會告訴他各種情緒感知，比如昨天晚上，已經(jīng)11點過，非要去奶奶房間玩一會兒再回來睡，我跟他爸爸自然先是阻止，他就哭了，很傷心，就玩一會兒，我說好吧，玩5分鐘還是3分鐘，他說玩3分鐘，你自己穿鞋子去，時間到了自己回來，不然我就鎖門跟爸爸睡覺了，你自己決定哦，他說好的，從爸爸那一邊自己滑下床，沒有直接走，說要擁抱一下媽媽再走，繞過來跟我抱抱，開心地去了奶奶房間。

孫先森不理解，這個時候為什么讓他過去，慣著他。我說過去3分鐘，對你對我對奶奶對孩子有什么影響嗎？無非晚睡3分鐘，但是緩解了他無休止哭鬧的情緒，并且也約定了后果，我們都沒有看時間，大概過了5分鐘，爸爸喊，桐桐，時間到了，于是他從奶奶床上下來，跟爺爺奶奶告別說晚安，關(guān)門，開門，再關(guān)門，把爸爸拖鞋還回去，又從我這邊上床，心情很好。我說，謝謝你遵守約定，這么快就回來了。

熄燈后聊這件事，我問他，桐桐，不讓你去奶奶房間，你的心情怎么樣，他說很傷心，也生氣，我接著說，后來我看你心情挺好啊，他說對啊，我不傷心了。我告訴他，你的需求得到滿足，心情會好，我們也一樣，所以大家都要相互配合，做大家都開心的事情，而不是什么都依著一方，有事情要商量。

最后我想跟他爸說，這雖是一件小事，但是這件事沒有通過父母的強壓摁滅他的想法，而是讓他自己做了有限的主，看到自己也是有能力的。以后要注意的是，讓他主動提出處理方案，提高解決問題的思考能力。

要點:

1、商量出解決問題的方法

2、了解情緒背后的簡單原因

3、相信自己可以

接下來說說英語啟蒙

小i這個月的打卡又黃了，主要是我沒有堅持好，所以調(diào)整為每天爭取30分鐘，不低于15分鐘，每天3篇ETP，聽讀1篇。七彩熊1篇錄音。

這樣英語接觸也有6個月了，按時間算來本月進入第7個月，英語概念肯定有了，簡單的動物，顏色掌握一些，本周夜讀開始加入英語讀物，babybug 和簡單英語繪本，雖然在錄語音，但是英語繪本加入還是有必要的。

目前英語狀態(tài)，3篇ETP 基本能自己完成，偶爾用放大鏡，聽讀選擇及部分錄音。我要做的是把圖片中出現(xiàn)的單詞每天找一個在生活中告知，昨天是花生peanut ，調(diào)整英語學(xué)習(xí)時間，中午增加聽讀，古詩文暫停了一陣子，要撿起來。

我自己的感覺是，通過小i 跟著一起把英語撿起來了，單詞的大量無目的的接觸，自然記住了，比如甜筒冰淇淋ice cream cone ，新月crescent moon ，我是能記住月牙叫crescent ，總之比死記硬背單詞輕松，相信時間，也期待同花順1年后狀態(tài)。前面6個月是鋪墊，現(xiàn)在開始，才是學(xué)習(xí)的過程。