深度攀談#知識(shí)體系精深營(yíng)#7月作業(yè)-15-第16組侯蕾


I:

“深度攀談”是指在和對(duì)方建立聯(lián)系時(shí),通過目光交流、傾聽、對(duì)對(duì)方表示關(guān)注等情感交流的方式,建立起和對(duì)方的“親密感”。所謂“深度”值得是認(rèn)真、走心,而不是僅僅出于禮節(jié)性的交流。這種交流會(huì)有助于建立起彼此間真誠、自然的關(guān)系。

所謂“走心”的溝通方式包括但不限于:

直視對(duì)方的眼睛

關(guān)注對(duì)方的內(nèi)心感受

傾聽他人

擴(kuò)展話題,不局限于生意圈;可適當(dāng)詢問一兩個(gè)私人問題

適時(shí)透露自己的弱點(diǎn)(這不就是之前片段中提到的“出丑效應(yīng)”嘛)

肢體接觸:握手、扶肩等。

建立“深度攀談”的要義在于拋開功利目的,僅僅將“真誠的情感交流”當(dāng)作行動(dòng)目標(biāo)——如果沒有建立情感聯(lián)結(jié),對(duì)方滿足自己功利請(qǐng)求的可能性是很小的,因此“深度攀談”看似是將寶貴的交往時(shí)間用來進(jìn)行一些和標(biāo)的問題無關(guān)的談話,但實(shí)際上是“磨刀不誤砍柴工”。

A1:

今年五月,我去北京參加了正面管教講師年會(huì)。在兩天的年會(huì)現(xiàn)場(chǎng),我認(rèn)識(shí)了很多新的小伙伴,其中有一位叫做侯磊的,跟我的名字同音,感覺非常有緣。我們分享了彼此的情況,包括家里有幾個(gè)孩子、什么時(shí)候?qū)W的講師、開了多少期課,在做活動(dòng)的時(shí)候彼此擁抱,還留下了一張親密的合影。第二天準(zhǔn)備回家時(shí),我拿到主辦方發(fā)的“與會(huì)證書”,發(fā)現(xiàn)寫的是侯磊的名字。當(dāng)時(shí)她已經(jīng)準(zhǔn)備去機(jī)場(chǎng)返程,我問了好多人,又是微信又是電話的,終于在賓館門口找到了等著打出租車的她,并把證書給了她。

這次相遇我自己感覺挺好,體會(huì)到彼此之間真誠的信任和緣分。雖然我們?cè)诓煌某鞘?,短期看來也沒什么合作的機(jī)會(huì),但同在這個(gè)圈子里,多一個(gè)熟識(shí)的小伙伴也是一件很開心的事情。根據(jù)這個(gè)拆頁的內(nèi)容來看,這應(yīng)該算是一次“深度攀談”。

A2:

在前天“調(diào)整喬哈里窗”的拆頁中,我的A2是要在8月中旬的“力量之源”課程結(jié)實(shí)五位新朋友,其中的三個(gè)行動(dòng)計(jì)劃基本與“深度攀談”相吻合。另外還要追加一條:就對(duì)方提出的話題至少提出3個(gè)問題,表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的興趣。


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