? ? ? 五月，多雨的季節(jié)，七日清晨，伴著雨絲紛紛，汪子蕎媽媽團(tuán)隊(duì)一行三人一襲白衣一身茶香，走進(jìn)學(xué)府校園來(lái)到四三班教室給孩子們帶來(lái)了一堂雅致的茶文化分享課，課程“以茶為媒，童蒙養(yǎng)正”為主題，讓孩子們走進(jìn)茶的世界，感受茶韻之美。
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? ? 首先登臺(tái)的是汪子蕎媽媽，在給孩子們講解了茶樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程、分布區(qū)域，誦讀、講解《茶經(jīng)》之后，進(jìn)行了一場(chǎng)“行茶十式”的展示：由班上兩個(gè)初通茶道的孩子將燙杯、賞茶、投茶、注水、潤(rùn)茶、敬茶、聞香、品茶、回味、謝式的過(guò)程完整呈現(xiàn)，寧?kù)o莊重的儀式牢牢吸引住了孩子們，躁動(dòng)的心靈漸漸沉靜下來(lái)，茶藝中“靜心神、修身性、相尊重、互禮節(jié)”的精髓也伴隨茶香悄然落入了孩子們的心田。 ?
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? ? ? 接著登臺(tái)的是江利老師，她給孩子們解讀了茶與詩(shī)詞的關(guān)系，江老師選擇了孩子們非常熟悉的一首《憶江南》，在孩子們集體誦讀了詩(shī)文后，江老師由思鄉(xiāng)之情切入，引導(dǎo)孩子們與心靈對(duì)話，將心底各種復(fù)雜的情緒佐以不同滋味的茶湯啜飲玩味，令人耳目一新，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”——文字之美伴著悠悠茶香沁潤(rùn)了孩子們的心靈。? ?
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? ? 最后是孩子們喜愛(ài)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，在對(duì)茶文化有了初步認(rèn)識(shí)后，心懷好奇的孩子們紛紛高舉小手想爭(zhēng)取登臺(tái)沖泡人生的第一壺茶，子蕎媽隨機(jī)選取了兩個(gè)孩子，這兩個(gè)第一次接觸茶藝的孩子在老師的指導(dǎo)下一絲不茍地操作著，臺(tái)下的同學(xué)們則饒有興致地觀看，整個(gè)教室都彌漫著淡淡的茶香……
? ? 終于大功告成，同學(xué)們紛紛取下杯蓋，迫不及待地品嘗新泡的茶湯，啜苦而甘的茶湯令孩子們意猶未盡，在滿室氤氳的茶香中，孩子們似乎看到了一幅“松風(fēng)煮茗，竹雨談詩(shī)”的雅致畫(huà)卷。而這不正是班主任李旭恩老師精心安排這堂主題班會(huì)課的初衷嗎？
