“終于考完了，感覺(jué)特別輕松，晚上跟幾個(gè)要好的同學(xué)到好樂(lè)星去慶祝慶祝?？纪炅?，想怎么玩就怎么玩?！?/p>

“昨天做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)退學(xué)回去又復(fù)讀。很真實(shí)的絕望！夢(mèng)里明明白白地知道自己考不上現(xiàn)在的大學(xué)了，怎么努力都不可能了……”

“夜里夢(mèng)見(jiàn)分?jǐn)?shù)下來(lái)的那天，哭了。”

“睡了一個(gè)星期才緩過(guò)勁兒來(lái)，感覺(jué)整個(gè)身體被掏空?！?/p>

“對(duì)答案的那天，忘記了自己寫(xiě)了什么，出了考場(chǎng)就忘記了所有題目和答案，真的?！?/p>

“高考落榜以后，我一無(wú)所有，沒(méi)有朋友沒(méi)有希望，老師和媽媽看我的眼神就像是在看一坨垃圾?！?/p>

案例一：某重點(diǎn)中學(xué)一男生，因平時(shí)成績(jī)總在班級(jí)居中下游，自信心不足，畏懼高考。考前三個(gè)月就放棄了努力。父母因此十分傷心失望?？荚嚱Y(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)高考沒(méi)有想象的那么可怕，試卷也沒(méi)有想象的那么難。如果他當(dāng)初再堅(jiān)持一下，再努力一點(diǎn)，完全能考得好一些。他非常后悔，非常懊惱，以至情緒低落，抑郁不振。

案例二：某示范高中一女生，平時(shí)學(xué)習(xí)非?？炭?，成績(jī)較好。父母對(duì)她的期望很高。在生活上也給了她無(wú)微不至的關(guān)懷。高考時(shí)她因過(guò)分緊張，發(fā)揮失常，沒(méi)有考出理想的成績(jī)。她因此非常自責(zé)，認(rèn)為自己愧對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。出現(xiàn)失眠食欲減退等不良反應(yīng)。

案例三： 一個(gè)是男孩，高考結(jié)束一周后，孩子的父母帶著他來(lái)醫(yī)院，因?yàn)椤八麊×恕?！說(shuō)啞，其實(shí)不確切，男孩對(duì)于吃飯、睡覺(jué)等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，說(shuō)得依然清晰，但需要用復(fù)雜的長(zhǎng)句子回答時(shí)，他就閉上嘴巴不肯說(shuō)話，只肯掏出筆寫(xiě)字。家人為此著急萬(wàn)分。

隨后的心理咨詢中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，男生不只是“失聲”，從估分后，他就不肯去學(xué)校，不肯去人多的地方，還經(jīng)常做惡夢(mèng)?！八荚嚊](méi)考好，壓力比較大，所以在估分后，出現(xiàn)這些癥狀。我們考慮是癔癥。”陳正昕說(shuō)，他給孩子用了一些藥物，同時(shí)采取穴位刺激、放松等理療方法，一周左右，男孩慢慢地開(kāi)口了。

案例四：

陳正昕就曾接診過(guò)一個(gè)嚴(yán)重抑郁的女孩。她對(duì)自己填報(bào)的大學(xué)不滿意，一開(kāi)學(xué)，就后悔了，幾乎每天都在想：“我要在這里呆4年，以后沒(méi)有前途了，怎么辦？”

后來(lái)女孩在省立同德醫(yī)院住了一個(gè)月，出院隨訪中，女孩告訴醫(yī)生，她已經(jīng)放棄了當(dāng)下就讀的大學(xué)，正全力復(fù)讀，準(zhǔn)備考上自己心儀的大學(xué)。

高考后遺癥并不可怕，重要的是，高考之后，不要忽略了對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

難熬的時(shí)期終歸會(huì)安全過(guò)去。

愿天下孩子都能平安快樂(lè)！