01

知乎上，看過一位媽媽的分享：

兒子是個(gè)“毛病”特別多的孩子，做事情丟三落四，毛毛躁躁。

每次寫作業(yè)，不是忘記了交聽寫，就是忘記讀筆記，字也寫得歪歪扭扭；

吃飯的時(shí)候，吃得滿身滿桌子都是飯粒、菜渣，清理起來特別麻煩；

站沒站相，坐沒坐相，站著時(shí)，總是喜歡依偎著人；坐著時(shí)，很少正襟危坐，總是東倒四歪；吃飯吧唧嘴，屢教不改；

就連孩子講話的樣子，這位媽媽也表示“看不慣”，孩子語速特別快，聲音也大，聽他講話，就仿佛耳邊有一萬只鳥在嘰嘰喳喳。

每天幾乎從早到晚，只要與兒子在一起，都在糾正孩子的各種“毛病”。

然而，好幾年了，孩子的“毛病”一點(diǎn)都沒有改，反而親子關(guān)系越來越差。

02

《小王子》中寫到：

所有的大人曾經(jīng)都是小孩，雖然只有少數(shù)人記得。

父母看上去是大人，但內(nèi)心也住著一個(gè)小孩。

這個(gè)孩子，可能就是小時(shí)候不被父母接納的孩子；

也可能是，在成長的過程中，自己曾經(jīng)無法釋懷和調(diào)整的問題；

或者是自己明知不好的事，自己改不掉，就希望孩子不要重蹈覆轍。

比如，你放不下的手機(jī)，便希望孩子不要沉迷其中；你不懂得怎樣學(xué)習(xí)，便希望孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。

甚至包括性格中的一些缺陷，如：拖延、懶惰、敏感自卑、情緒化等等，當(dāng)我們不接納自己這些問題時(shí)，孩子的“毛病”就是最直接的體現(xiàn)。

孩子所展現(xiàn)出來的短板，多數(shù)都可以在父母身上找到影子。

其實(shí)，我們應(yīng)該明白，孩子出生時(shí)，是一片空白和少量的天生“氣質(zhì)”，正是看到了父母的樣子，才會(huì)有了各種各樣的他們。

榮格曾說過：“內(nèi)在小孩是一切光之上的光，是治愈的引領(lǐng)者?！?/p>

孩子的“毛病”，其實(shí)，也是我們自己的隱痛。

只有去看見、去接納，才有可能被療愈。

03

在電影《哪吒之魔童降生》中，身為魔王轉(zhuǎn)世的哪吒就是一個(gè)一身“毛病”的孩子。

在大家心目中，他是天生的魔童，注定和邪惡為伴。

陳塘關(guān)所有的百姓都害怕他、討厭他、避著他，對(duì)他抱有極大的成見。

即使他千辛萬苦從海夜叉手中救下了小女孩，大家也都覺得他是抓人的妖怪。

正是因?yàn)槭艿教嗬淠蛿骋?，哪吒才變成了一個(gè)到處惡作劇的頑劣兒童。

脾氣暴躁，性格古怪，整天做出一副特別討厭別人的傲慢模樣。

其實(shí)，哪吒并非真的喜歡捉弄人，他的內(nèi)心很渴望被接納。

只是年紀(jì)還小，心智不成熟，遇到外界的惡意和誤解時(shí)，不懂得如何面對(duì)。

幸運(yùn)的是，他的父母始終接納他、理解他、關(guān)愛他。

在哪吒被誤認(rèn)為是妖怪時(shí)，李靖夫婦一邊安撫他的情緒，耐心地向他解釋原因。

一邊四處調(diào)查真相，最終找到了海妖留下的證據(jù)，為他洗清冤屈，引導(dǎo)他走出怨恨，找到自己善良的那一面。

如果這時(shí)候，父母和其他人一樣嫌棄他，那將會(huì)把他推入黑暗的深淵。

04

蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙都在于如何愛護(hù)兒童?！?/p>

其實(shí)，孩子最大的幸福就是父母的關(guān)愛和理解，一身“毛病”的孩子，往往需要更多的關(guān)愛。

有人說，養(yǎng)育子女，是用一個(gè)生命去滋養(yǎng)另一個(gè)生命。

實(shí)際上，在陪伴孩子的每一天里，是兩個(gè)生命互相滋養(yǎng)。

《孩子的大腦》作者曾表示，有了孩子之后，他身上的責(zé)任和失去自由的壓力，經(jīng)常讓他不堪重負(fù)。

當(dāng)他將這些感受講給一位年長者聽時(shí)，對(duì)方說：

“和孩子們一起成長的時(shí)光非常短暫，并且僅此一次，你現(xiàn)在不做，以后永遠(yuǎn)都不會(huì)再有機(jī)會(huì)去做了，失去的也就永遠(yuǎn)失去了?！?/p>

為人父母，承載著一個(gè)生命的責(zé)任，其實(shí)也在享受著重新找回自己的特權(quán)。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用耐心、接納和理解，去看到孩子的問題，慢慢的靜待花開；

孩子自然也就擁有了溫和、冷靜、堅(jiān)毅的底氣，去迎接生命中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

在這個(gè)過程中，得到滋養(yǎng)的是孩子，實(shí)際上也改變了我們的心境。

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