最近幾年，聽書成為一股熱潮。
很多人都在朋友圈，曬自己一年聽了幾十本甚至上百本書。
他們以為聽了很多書，就掌握了一卡車干貨。
殊不知理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
真相是聽書真的很耽誤成長。
為什么這樣說呢？
1、聽書太多，只會貪多嚼不爛
我們踐行群有一個小伙伴叫世樂，他一年大概會聽50-100本書。
本以為今天早上的組會（首次規(guī)定每個人都要做內(nèi)容分享），世樂會分享自己聽過的其中一本書。
但是，他并沒有這樣做。
世樂說自己試著梳理聽過的書，但發(fā)現(xiàn)要做成一個8分鐘的分享還是很難的。
世樂不是一個人，他的這種尷尬是絕大部分聽書人都會碰到的。
他們聽過很多書，但是一旦要輸出分享時，就會覺得比登天還難。
追溯原因的話，我認(rèn)為很重要的一點是貪多嚼不爛。
因為一般能弄成講書稿的書，都是經(jīng)過平臺審核、質(zhì)量很高的書。
一本書的講書稿一般可以講30分鐘左右，但書上的內(nèi)容絕不是你花個30分鐘就能輕松聽懂的。
而且講書稿只是提取了書中的三個重點，除此以外書里還有很多值得你深入了解的內(nèi)容。
你光聽書不研讀書的話，可能連書里內(nèi)容的皮毛都沒學(xué)會。
聽得越多，對知識的消化不良反而越嚴(yán)重。
對想通過讀書來獲得成長的你來說，不但起不到正面效果，反而會耽誤你的成長。
2、聽書越多，思維越懶惰
絕大部分人在聽書的時候，都是被講書人牽著鼻子走的。
為了跟上講書人的節(jié)奏，不漏掉任何內(nèi)容，絕大部分人都光顧著聽，而忘了要邊聽邊思考。
我自己就曾經(jīng)犯過這樣的錯。
有一天，我想好好研究一下心理學(xué)這個主題。
于是，自己花了一整天，在某平臺聽了十幾本心理學(xué)書籍的解讀。
表面上，我是聽了很多內(nèi)容，但是聽完之后發(fā)現(xiàn)啥也沒記住。
我隨后進(jìn)行了復(fù)盤反思，意識到自己全程都被講書人牽著鼻子走了，根本沒去思考。
光聽不思考是很舒服的，這樣你會越聽越上癮，會因為聽了很多書而覺得很有成就感。
但是，維持這種狀態(tài)的話，你就會越來越不愿意動腦。
本來人天生就不愛動腦，后天再不動腦的話，腦子就會像生銹的機器一樣慢慢壞掉。
而且你光聽不思考的話，其實是啥也沒學(xué)會，頂多是聽到了幾個以前沒聽過的專業(yè)名詞，僅此而已。
在我看來，不思考，就沒辦法習(xí)得。
沒有習(xí)得，就沒辦法成長。
3、聽書越多，行動力反而越弱
韓寒說很多人聽過很多道理，依然過不好這一生。
同理，很多人聽過很多的書，依然過不好這一生。
在我看來，聽書越多的人，行動力反而越弱。
為什么這樣說呢？
我有個朋友小林，是一個聽書迷。
他起床后第一件事就是打開手機聽書，上下班坐地鐵和回到家之后也基本都是在聽書。
聊起聽書的內(nèi)容，小林可以說是信手拈來，大有指點江山、揮斥方遒的架勢。
但是，小林是典型的秀才，體現(xiàn)了“秀才起義，三年不成”。
他每次見到我時，都會說自己聽了某本創(chuàng)業(yè)相關(guān)的書后，有創(chuàng)業(yè)做某個項目的想法。
每次我都只能回他一個呵呵。
因為小林每次說的創(chuàng)業(yè)項目都不一樣，而且都是光說不做。
在我看來，他的行動力弱到爆。
問他為什么不做，能給你找出一億個理由。所以，有朋友給小林取了個外號，叫“一億個理由先生”。
小林不是一個人，有很多像他這樣聽書越多、行動力反而越弱的人。
這些人聽了書上的內(nèi)容，就有要去做某件事的沖動。但是，他們到最后都是一動不動。
這種不行動派，又怎么可能能獲得成長呢？
寫在最后
讀到這里，你可能會質(zhì)疑說，難道聽書一點好處都沒有嗎？
當(dāng)然不是。
聽書當(dāng)然也有好處，但前提是你得用對方法。
我個人很崇拜的知識大拿劉潤老師，他也經(jīng)常聽書，下圖是他在某平臺的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。
劉潤老師說自己聽書，是為了構(gòu)建和之前知識結(jié)構(gòu)的連接。
通過這種連接，既溫習(xí)了舊知識，又習(xí)得了新知識，這不就是“溫故而知新”嗎？
在這個“溫故而知新”的過程中，劉潤老師便能快速洞穿書中要傳達(dá)的底層邏輯，并用這些底層邏輯來指導(dǎo)自己的工作和生活。
因為做到了這樣，他的成長速度之快，如同坐火箭一般。
而聽書時貪多、思維懶惰和行動力超弱的人，對他們來說成長便成為了一種奢望。
由此可見，若想成長，必須精簡，且不能偷懶。
像劉潤老師那樣掌握方法，成長必達(dá)。
對于聽書真的很耽誤成長，你贊同嗎？贊不贊同，都在下面留言說說你的看法唄，我們一起來愉快討論。
