計(jì)劃，在很久之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，老師也經(jīng)常要我們做學(xué)習(xí)上的計(jì)劃，做生活上的計(jì)劃，可最終，做與沒(méi)做，結(jié)果不會(huì)有很大的差距，只是有一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)微的波動(dòng)而已。但是各種這種細(xì)微的波動(dòng)的結(jié)果綜合影響卻是關(guān)鍵的。

太傻說(shuō)，走向第二步的人來(lái)說(shuō)，他們有意識(shí)無(wú)意識(shí)地感覺(jué)看到一些關(guān)鍵的能量位置的不平衡，那些缺乏愛(ài)的領(lǐng)域，都會(huì)有可能帶來(lái)整體的危害，他們會(huì)自發(fā)前往這些不平衡的位置，在那些位置散發(fā)愛(ài)，幫助那些位置的平衡。

無(wú)論走那種服務(wù)他人的道路，對(duì)于所有人而言，都是一體的，沒(méi)有多大的區(qū)別。無(wú)需安排，也無(wú)需計(jì)劃，按心意所行，按心意所動(dòng)。

當(dāng)服務(wù)他人和服務(wù)自我人數(shù)相比較，永遠(yuǎn)都會(huì)是服務(wù)他人要多得多。

對(duì)于服務(wù)他人，更多的是老師，他們看得很清楚，他們不會(huì)讓自己成為那種絲線的目標(biāo)，他們更愿意走入人群，默默無(wú)聞的工作，在無(wú)數(shù)個(gè)平衡點(diǎn)把自己的力量傳播出去。

當(dāng)我被各種社會(huì)的變動(dòng)所吸引的時(shí)候，記住，那些都只是小蟲(chóng)們的自我表演而已，他們?nèi)绱吮硌?，并不是因?yàn)樗麄冎雷约涸谧鍪裁?，或者有什么陰謀，而是相反，他們都只是可憐的受害者，并不知道自己在做什么。但是如果我也陷入焦慮和批判，我也會(huì)成為其中的一員。

沒(méi)有人給我大學(xué)提前設(shè)置要學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都是我在網(wǎng)上亂找的，然后就選了。也沒(méi)人規(guī)定我大學(xué)以后要找什么工作，雖說(shuō)我現(xiàn)在也沒(méi)想好要找什么工作不管呢？但我想，到最后一定有一個(gè)合適我自己的工作的。

而萬(wàn)一到最后，我對(duì)于找工作成為了一件很麻煩也很頭痛的事的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有一位服務(wù)自我的老師出現(xiàn)和一名服務(wù)他人的人出現(xiàn)呢？這樣，我的工作不就有著落了嘛？

對(duì)于服務(wù)自我，給予了更多成員的要求，指導(dǎo)和支持，也會(huì)有更多的限制和束縛，但同時(shí)帶來(lái)的也是被控制，并積極的維護(hù)自己創(chuàng)造的那個(gè)復(fù)雜體系的愿望。

太傻說(shuō)，無(wú)論是服務(wù)自我還是服務(wù)他人的社會(huì)，都各自有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，但是卻一樣都能向前發(fā)展，沒(méi)有一條道路比另外一條道路更好或更壞，這些都是每個(gè)個(gè)體的選擇。

無(wú)論是哪種，我都不會(huì)在其中找到控制體系或者控制者的，也找不到我該做什么或者將要做什么。

拿產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，一個(gè)產(chǎn)品因?yàn)榫脑O(shè)計(jì)，完美規(guī)劃，所以受到追逐和分離，這主要還是因?yàn)榉?wù)體系某種必然的結(jié)果，出現(xiàn)一兩個(gè)頂端的人才，控制著頂端的質(zhì)量，這樣，服務(wù)他人的體系就會(huì)完全掌握在一兩個(gè)頂端的人手中。

而自發(fā)的產(chǎn)品，雖然樣樣都不好，看起來(lái)發(fā)展也很緩慢，內(nèi)在的和諧和整體的高效卻是不容置疑的。更重要的是，這個(gè)體系是一個(gè)絕對(duì)自由、沒(méi)有控制的體系。

無(wú)論什么服務(wù)，都是每個(gè)人自己選擇的主路，但是，每條路我作了選擇，就要繼續(xù)走下去，別腳踏兩只船，同時(shí)兩個(gè)世界模式的發(fā)展。