實(shí)習(xí)日志（9）
總算是睡了個(gè)好覺(jué)了，悠悠哉哉上班，今天的話上午去干了我很喜歡的一件事兒，去做暑期活動(dòng)，我在場(chǎng)協(xié)助，就是社區(qū)里那種帶著小朋友玩游戲的那種。
看著小朋友的眼睛我真的覺(jué)得非常欣慰與治愈，與之前說(shuō)他們純真可愛(ài)有些區(qū)別，我更看到的是，對(duì)未知世界的好奇與機(jī)警，這是在我之前從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的一個(gè)寶貴的感覺(jué)，而且很可惜的是，和青春一樣，當(dāng)我們意識(shí)到的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了。這個(gè)世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是未知的，不可得的，就像我，是一個(gè)他們從未見(jiàn)過(guò)的陌生人，他們會(huì)對(duì)我有好奇，打量，同時(shí)因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)，所以表現(xiàn)出了機(jī)警。但是成年人不一樣，或者說(shuō)長(zhǎng)大一點(diǎn)的人就不一樣，他們看一個(gè)人，看臉，看衣服，看身材，識(shí)人，知身份，知地位，知工作，我們的腦袋里“ta是誰(shuí)”已經(jīng)占比很小了，而是“ta想干什么，ta是什么人”之類的信息獲取，仔細(xì)想想確實(shí)如此，而這，也正是我更喜歡和小孩子相處的原因，他們不會(huì)有那么多紛繁復(fù)雜的想法，不會(huì)和你推杯換盞、劍影刀光，即使小朋友都是利己的（從發(fā)展心理學(xué)出發(fā)），但是因?yàn)樗麄兊牡赖掠^尚未建立完全，思維邏輯模式也無(wú)法支撐其進(jìn)行完整的謊言等行為，所以他們的的確確是毫無(wú)威脅的，所以，和他們相處是根本不會(huì)累的（指心理上）。
活動(dòng)的開(kāi)展讓我也想到了不少東西，首先是這個(gè)教室的布置，講臺(tái)和座位離得太遠(yuǎn)，不利于空間上的建立關(guān)系，這個(gè)距離其實(shí)已經(jīng)有講座的感覺(jué)了，不太好，當(dāng)然之后老師下場(chǎng)教學(xué)了也算是彌補(bǔ)了這個(gè)問(wèn)題。然后是這個(gè)材料的發(fā)放，因?yàn)橹黝}是二十四節(jié)氣，所以準(zhǔn)備的二十四套紙漿畫(huà)的非遺材料是一一對(duì)應(yīng)的，所以發(fā)放的時(shí)候可能會(huì)遇到不同的小朋友想要同一套的情況，這次是沒(méi)有遇到啊，但是排隊(duì)領(lǐng)取同樣是容易讓小孩子產(chǎn)生不良心理的方式，我覺(jué)得可以加一個(gè)游戲來(lái)獲取機(jī)會(huì)，或者分組之類的方式，但這個(gè)又加了時(shí)間，需要細(xì)細(xì)考量。但是呢，時(shí)間同樣是一個(gè)要注意的問(wèn)題，這次準(zhǔn)備的東西很明顯，可能需要花幾天的時(shí)間才能完成，課堂總共只有一個(gè)半小時(shí)，根本不可能完成，甚至是讓小孩子做，我的想法是課堂上教，然后帶回去做，然后下次拿來(lái)展示這樣會(huì)比較合理，但是居委還要考慮別的，我也就不多說(shuō)別的了。
然后對(duì)于未成年活動(dòng)室我也有點(diǎn)想法，首先是這個(gè)位置，安排在了老年活動(dòng)室的上方，偏偏是放在上方，上方是煙味籠罩的地方，而且小朋友還要經(jīng)過(guò)這個(gè)老年活動(dòng)室，非常的不合理。
同是，這個(gè)未成年活動(dòng)室我覺(jué)得也可以安排起來(lái)，這就是社工需求量其實(shí)非常大的原因，現(xiàn)在這個(gè)未成年活動(dòng)室只是在居委有人帶的時(shí)候才會(huì)開(kāi)展，我覺(jué)得頻率最多暑假一周一次，撐死了，但這個(gè)活動(dòng)室的利用率其實(shí)應(yīng)該提高，而且我看了，上面還有很大的空間，而且掛了很多名字，卻沒(méi)有實(shí)際利用起來(lái)，這是很多地方都存在的問(wèn)題，和社工站一樣，徒有其名，甚至尸位素餐，這對(duì)于現(xiàn)在的青少年問(wèn)題來(lái)說(shuō)推進(jìn)作用過(guò)于小了，但說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在對(duì)社區(qū)的投入更多的還是在硬裝，或許在不遠(yuǎn)的將來(lái)，軟裝（社工）也就跟得上了。
別的的話，中午吃飯回來(lái)正好淋上了很大的一波雨，面前是雨簾的那種，幸好我馬上就趕回去了，只濕了褲子。然后下午，被投喂了一杯霸王茶姬，順嘴一提這被稱為比咖啡還厲害的真茶對(duì)我來(lái)說(shuō)也絲毫無(wú)用，該困還是困。然后，還接了同學(xué)的一個(gè)活兒，然后，就沒(méi)別的了。不知道這周有沒(méi)有雙休日呢。
