鄉(xiāng)村學(xué)校的傻姑娘 智力很低，兩年只和老師說了三句話

我是一名鄉(xiāng)村教師。我們學(xué)校學(xué)生越來越少，很多學(xué)生家長都領(lǐng)著自家的孩子進城讀書了，讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育。當(dāng)然剩下為數(shù)不多的學(xué)生，還有為數(shù)不多的老師在鄉(xiāng)村學(xué)校里堅守，教師帶著自己的夢，學(xué)生憧憬著自己的未來。

還留在鄉(xiāng)村學(xué)校讀書的學(xué)生，都是智力普通的學(xué)生，當(dāng)然有個別智力較低。我們班有這么一個女孩，長得黑黑瘦瘦的，12歲，留著一個齊肩短發(fā)，智力特別低，兩年時間只和我說了三句話。

先說下這個女孩的家庭，跟著父親和奶奶一起生活，父親也是比較憨厚老實的那種，身體健康，好吃懶做，女孩的媽媽就不跟他過了，離家出走了，家里還有一個奶奶。一家祖孫三代，三口之家。因為女孩智力比較低，女孩是我們學(xué)校唯一一個享受到貧困營養(yǎng)補助的學(xué)生，每學(xué)期400元?？墒沁@對女孩的家庭來說杯水車薪。鄉(xiāng)里的同志給女孩的爸爸找了一個清潔工的工作（一個月1200元），女孩的爸爸不愿意去，寧愿吃低保也不愿做一些可以做的勞動，祖孫三個都吃低保。

女孩12歲了，不會寫自己的名字，每天都是女孩爸爸接送她上學(xué)，她不能自己獨自回家，她家離學(xué)校大概有800米左右，離學(xué)校比較近，女孩從來沒有獨自上學(xué)過。每次上課起立的時候，女孩不站起來。教女孩這兩年來，她只和我說了三句話。

第一次：一天，女孩爸爸來接她，她對爸爸說：“爸爸，爸爸，那個就是我的數(shù)學(xué)老師……”可能是女孩想把我介紹給她的家長認(rèn)識。第二次，有一天女孩穿的很薄，我問她冷不冷，她回了一句，不冷。平時給她說話，她總是點頭和搖頭，這次她說了不冷。第三次，是暑假的時候，我們鄉(xiāng)村教師去村里宣傳防溺水，讓學(xué)生注意安全，遠(yuǎn)離坑塘。經(jīng)過女孩家附近的時候，女孩在路邊玩耍，女孩喊了我一句：老師?？赡芩雽ξ艺f：老師好。只是沒有把好字表達出來。

女孩不能和別人正常交流，不能寫字，也找不到回家的路。才12歲，每次看到她的時候，她的眼神透露出一種迷茫，對一切都懵懂無知。前方的路很長，女孩該如何更好的走下去呢。