魯迅在他的散文《從百草園到三味書屋》中寫道：“從一扇黑幽幽的竹門進(jìn)去，第三間是書房，中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生?！?/p>
三味書屋是晚清紹興府城內(nèi)著名私塾，也是魯迅12歲至17歲求學(xué)的地方，位于都昌坊口11號。塾師壽鏡吾(晚署鏡湖)，在這教了60年。
一、三味書屋有兩種解釋比較妥切。
1、老先生叫壽懷鑒（1849一1930）字鏡吾，清末秀才，極方正、質(zhì)樸、博學(xué)，只教四書五經(jīng)、諸子百家，不教試帖詩及八股文。
三味是以三種味道來形象地比喻讀詩書、諸子百家等古籍的滋味?！白x經(jīng)味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家味如醯醢(xī hǎi）（醢系肉或魚剁的醬）?！?/p>
兩邊的對聯(lián)是“至樂無聲惟考悌，大羹有味是讀書”。他的三味都是詩書之味用菜肴來比喻的。
2、第二種說法，壽先生的后人說他的：“三味是布衣暖，菜根香，讀書滋味長”。表明自己的心跡，樂為布衣，品菜根之香，感讀書之樂。
我認(rèn)為第二種較好，接地氣。
二、先生是個嚴(yán)格的人。
魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字橫著，很像一個還沒開放的花骨朵，又像一支小小的火把。這個“早”字有一段來歷∶魯迅的父親害了病，魯迅一面上書塾讀書，一面幫著母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對他說∶“以后要早到！”魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書桌上刻了個“早”字，也把一個堅定的信念深深地刻在心里。提醒自己早用功，早起的鳥兒有蟲吃?！耙蝗罩嬙谟诔俊?、“早起一時輕松一天”，要抓住早晨的時間多誦讀經(jīng)典，“少年不知勤學(xué)早，老大徒傷空悲切”，早讀書、早立才、方不辜負(fù)人生。
從此以后魯迅就再不遲到，總是第一位到校讀書的少年，從先生處取來書屋鑰匙，打開門讀書。而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。
三、“拜孔子”、“拜先生“是尊重禮，尊重知識分子，對中國的古代經(jīng)典要有敬畏之心。
有人說尊其師才能信其道，尊重老師，尊重老師的師祖孔子，才能學(xué)好古經(jīng)典。古文化中有精華，不然為什么會說：“趙普半部《論語》治天下？”
今天的我們對中華典籍要好好學(xué)，不能丟了光榮傳統(tǒng)和民族的瑰寶。
四、魯迅在《從百草園到三味書屋》中說，有一種叫“怪哉”的蟲，是怨氣所化，用酒一澆便消失了，去問先生，先生黑著臉，怒色頓色說道：“不知道“。
有人說這是老師打壓學(xué)生的好奇心，我認(rèn)為不妥?！肮衷铡北臼菦]有的東西，便有人說有，也不是四書五經(jīng)、諸之百家之中記載的，純屬旁門左道，極早遏制，是正理，不讓自己的學(xué)生鉆進(jìn)歪門斜道的古字堆中尋樂方為正統(tǒng)執(zhí)教，才不辜負(fù)了陽光少年的美好時光。
先生對他功課抓得很緊，“日間讀書，習(xí)字，晚上對課”，“給我讀的書漸漸加多”，“對課也漸漸的加上去，從三言到五言，再到了七言”。
老師從基本功抓起，習(xí)字練毛筆字，讀書漸多，“對課”是基本功，從三言到七言的積累。
經(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練，魯迅積淀了深厚的文學(xué)功底，才能寫出“附首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指”、“我以我血薦軒轅”等名句名詩及優(yōu)秀的文學(xué)形象狂人、阿Q……，這些都讓我們過目難忘。
五、先生的學(xué)生大小不一，學(xué)業(yè)不同，但在同一個班級里教學(xué)，只能進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，各取所需。不像現(xiàn)在的班級授課制，全體學(xué)生進(jìn)度一樣。所以讀書時各讀各的，便有了人聲鼎沸的“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”、“笑人齒缺曰狗竇大開”、“上九潛九勿用”、“厥土下上上錯”……互不侵犯，各自為陣，不亦樂乎。除經(jīng)典之外，還能讀小說，如《西游記》，老師也贊同，老師的要求相對寬松。
六、課間游戲。
在先生讀書入迷沉醉時，學(xué)生們便溜進(jìn)小園，尋蟬蛻，捉蒼蠅喂螞蟻，折蠟梅，那也是一種樂趣無窮的事。
有時甚至于把盔甲套在指甲上做戲，而魯迅最愛的是描繡像?！拔沂钱嫯媰?，用一種叫做荊川紙的，蒙在小說的繡像上一個一個描下來，像習(xí)字時候的影寫一樣”，“最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本”，可見他畫畫的成績卓越。
游戲是兒童的天性，愛玩并不影響智力，所以老師在一定時間就放學(xué)生出去玩會兒，換換環(huán)境。對學(xué)生的指甲游戲，魯迅的描繡像讀小說，老師只是睜一只眼閉一只眼而已，他開的是私塾，并不是現(xiàn)在的西洋學(xué)堂，沒有美術(shù)和體育，學(xué)生課間玩，可以放松，描繡像是美術(shù)。
再者來說，一天到晚，只讀書、習(xí)字、對課，天長日久也會心生厭惡，做其它的事情調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，換換腦筋，也能更好的學(xué)習(xí)精進(jìn)。
七、壽鏡吾先生是一個有品味的人。
（一）、表現(xiàn)在沒設(shè)孔子牌位，用一幅古畫代替，在提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)的時代，作為一個秀才、民主人士是很出色的，很有時代眼光，不拘泥于古典，不禁錮于封建，是很開明的一位先生。
魯迅、周作人等能有這樣一位學(xué)識淵博的宿儒做自己啟蒙老師，是人生的幸事。
好師傅受益終身。有古典學(xué)識的積淀，才有魯迅、周作人的文章閃耀在中國現(xiàn)代文學(xué)史上。
（二）、讀書如醉如癡。
先生在誦讀好文章時的投入好醉人，給魯迅留下了鮮活的形象：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……”，讓40年后的魯迅記憶猶新，想起來歷歷在目?！敖鹭咸}，顛倒淋漓噫，千杯微醉荷……”，“讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著向后拗過去，拗過去”，這是誦讀經(jīng)典的形象，一個愛讀書愛美文的老師，他讀的是李克用打敗方立，收回上黨，置酒演奏《百年歌》中的一段。
先生是活到老學(xué)到老的一個風(fēng)范，一個好讀書樂讀書的儒生。
這一種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
八、先生的房用竹門，小園里栽桂花種臘梅。
竹、梅是人生的一種品位，代表不屈的個性和凌然正氣，是一種精神的象征。
人活在世，活的是人品，講的是氣節(jié)，“品若梅花香在骨，氣如翠竹節(jié)為神”，是對他最好的贊美。
多讀經(jīng)典，經(jīng)典難懂，讀懂不易，只有鉆進(jìn)它的骨頭里去，才能吸取其精華。
2018年12月12日下午。
（文原創(chuàng)，圖來自網(wǎng)絡(luò)）
