整個(gè)疫情期間，我們家對(duì)孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)和作業(yè)不是抓得特別緊。

但孩子的自主閱讀、和玩耍時(shí)間，一點(diǎn)都不落下。

她每天的自主閱讀不會(huì)少于3小時(shí)，她的書(shū)本大大小小不少于三五百冊(cè)了吧，她的書(shū)本，在家里每個(gè)地方持續(xù)不斷的在移動(dòng)。

她每天她身后都會(huì)帶著三五個(gè)小兵小將時(shí)，我也暗自慶幸，自己折騰搬家是明智的選擇。

我女兒就讀的是國(guó)際K12學(xué)校，同時(shí)，我們也搬遷到了學(xué)校所在的小區(qū)，這個(gè)小區(qū)里的孩子都是因?yàn)檫x擇這所學(xué)校而住在這里。

最初爺爺奶奶的諸多不理解，但當(dāng)他們通過(guò)學(xué)校里，孫女的主持能力，學(xué)習(xí)能力和各種自信呈現(xiàn)，他們老人也覺(jué)得這個(gè)錢(qián)花得值。

所以，我認(rèn)為，教育是一種選擇！

父母選擇怎樣的方式，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)和錯(cuò)，都是來(lái)自父母自己處理問(wèn)題的方式，以及父母自己的人生觀和價(jià)值觀，但不可否認(rèn)的是，就是在我們父母一次次的選擇中，孩子慢慢形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。而這些判斷標(biāo)準(zhǔn)和人格品質(zhì)不知不覺(jué)存在于孩子的內(nèi)心，指導(dǎo)著孩子的人生。

大家想知道我在女兒心目中是一個(gè)什么樣的媽媽嗎？

昨天晚上陪女兒入睡前，我們聊起了天。

“媽媽，你在她力量學(xué)到了一些什么？”

我想了想，回答——我可以更優(yōu)秀吧。

“媽媽，那你在愛(ài)自然生命力學(xué)到了些什么？”

我想了想，回答——“我是一切的根源吧”。

女兒的提問(wèn)，讓我很驚訝，因?yàn)椋腋惺艿剿跉w納總結(jié)，或者說(shuō)是好奇，或者說(shuō)是在探究，或者是在求證，還是........我立馬反問(wèn)道她：“親愛(ài)的女兒，那你看到媽媽這個(gè)樣子，對(duì)你有哪些啟發(fā)呢？”

“將來(lái)我做了媽媽，我也要把我的孩子教育得好好的。我也要做一個(gè)好媽媽?！?/p>

那媽媽，為什么你不一個(gè)人做她力量呢？

“你一個(gè)人的時(shí)候，好玩嗎？”

“好玩呀！我可以畫(huà)畫(huà)，看看，很有趣的。不過(guò)有了弟弟，我們倆可以一起玩樂(lè)高，有了鄰居妹妹，我們?nèi)齻€(gè)就可以玩過(guò)家的游戲，如果鄰居的弟弟在一起，我們就可以分組玩.......”

“照你這么說(shuō)，你們?nèi)嗽絹?lái)越多，花樣和玩法也越來(lái)越多，哇嗚，你太智慧了，你幫我找到了答案，謝謝你！你知道她力量為什么是幾位阿一起做的了吧？”

因?yàn)槲覀內(nèi)硕嗥饋?lái)以后，就可以創(chuàng)造和建設(shè)更多的想法。