一直對中國的近鄰日本很感興趣，最近在聽徐靜波的“靜觀日本”，前期也看了本尼迪克特的《菊與刀》、戴季陶的《日本論》等等書籍，似乎從中看到一個落后東方民族從挨打走向強(qiáng)大的艱難之路，也越來越感覺未來的發(fā)達(dá)中國就是日本當(dāng)下的模樣。

恐怕很多仇日分子會極其不舒服，但我們必須承認(rèn)，從清末的洋務(wù)運(yùn)動到當(dāng)下的改革開放開始，我們的所有發(fā)展其實就是一個西化的道路，哪個行業(yè)西化的越厲害，發(fā)展也就越突出。同樣，日本在明治維新就提出了脫亞入歐的戰(zhàn)略定位，也由此快速成長為世界上的發(fā)達(dá)國家之一，當(dāng)然也是亞洲唯一。

戴季陶在《日本論》也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，日本的文化離不開中國，但在明治以后，日本文化快速將中國拋在身后直到當(dāng)下反哺中國文化。當(dāng)下國人之所以能享受西方醫(yī)學(xué)、化學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等等帶來的便捷，都與日本有直接的關(guān)系。

福島核泄漏事件后，國人對日本的整體國民素質(zhì)驚嘆不已：上萬人呆過數(shù)日的體育場一塵不染，著急逃命的各種車輛秩序井然，面對輻射死亡威脅卻依然挺身向前的救援工程師們……雖然極其不舒服，但日本制造一直是高品質(zhì)的代名詞。

最近全國上下開始了轟轟烈烈的垃圾分類運(yùn)動，喊了一段口號后似乎又風(fēng)平浪靜，我們的近鄰日本就是全世界垃圾分類最成功的國家而且堅持了幾十年，只要拿來主義就可以直接推行，卻執(zhí)拗的非要走自我發(fā)展的道路。

一個國家要走向富強(qiáng)，國民素質(zhì)必須同步跟進(jìn)，在這里，我引用徐靜波的一段統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看看日本孩子的理想：男孩子的理想前五位位分別是足球選手、棒球選手、警察、地鐵輕軌和大巴司機(jī)和木工師傅。女孩子的理想前五位分別是蛋糕店的售貨員、幼兒園的老師、護(hù)士、醫(yī)生和學(xué)校的老師。正是這些平凡的再也不能平凡的理想背后，卻擁有著全亞洲最多的諾貝爾獎獲得者，最優(yōu)質(zhì)的教育資源和最先進(jìn)的工業(yè)體系，最高水平的國家和城市管理能力。

而反觀我們，青少年沉重的學(xué)習(xí)應(yīng)試與生存壓力，毫無目標(biāo)的“遠(yuǎn)大理想”與急功近利的社會思潮已占據(jù)主流，誰敢說自己長大后的理想是去當(dāng)售貨員或者公交司機(jī)，估計直接被拖入“不良”青年行列。善于學(xué)習(xí)，謙虛恭謹(jǐn)應(yīng)該是一個發(fā)達(dá)國家民眾最基本素質(zhì)，如果內(nèi)心充滿仇視敵意、不平與嫉妒的重重包袱，又何談發(fā)展壯大呢？

日本在二戰(zhàn)對亞洲乃至世界人們犯下了滔天大罪，身為國人一刻也不能忘懷，但如果以此來拒絕進(jìn)步與發(fā)展；我們在改革開放四十年也取得了不俗的成就，但如果以此來自得意滿，拒絕學(xué)習(xí)。那么，我們的發(fā)展才是悲哀的！