如果你是一位老師，你是不是要求孩子們整整齊齊的坐好，規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話。如果你是一位家長，你是不是喜歡孩子不和你頂嘴，什么事兒都聽你的話。
但是孩子是這樣的嗎？我們和家長還有老師們在一起交談的時候，經(jīng)常會聽到這樣的話這些孩子都怎么了？為什么不像我們當(dāng)年那樣認(rèn)真聽講，好好寫作業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)呢？怎么怎么。
原因到底出在哪里呢？可能有的人會解釋說可能是孩子沒有經(jīng)歷過原來我們苦難的日子，也可能是孩子家庭里邊兒是單親家庭，也許是現(xiàn)在這個時代，電視泛濫，電子游戲，手機(jī)等等原因，造成了孩子現(xiàn)在的這種生活方式，學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)生打架罵人了，學(xué)生不寫作業(yè)了，那我們家長看到或者老師看到這種狀況，我們怎樣處理那？是不管不問?是罰寫，就是批評，是打，還是罵呢？這些方式合適嗎？有效果嗎？
我們是否思考過這個問題？有的家長會說我們想過，但是只有打這個方法了，沒有其他方法。甚至有的家長會拿皮鞭去揍孩子，效果又如何呢？
在《正面管教》這本書中說道大人與孩子之間主要的互動方式有嚴(yán)厲，嬌縱，正面管教。
嚴(yán)厲管教方法是有規(guī)矩，但是沒有自由。沒有選擇，我要你怎么做，你就應(yīng)該怎么做。
嬌縱的處理方式是有自由，但是沒有規(guī)矩，沒有限制的選擇，你想怎么做就怎么做。
而正面管教呢是有規(guī)矩也有自由，有限制的選擇，是在尊重別人的前提下，你可以選擇。
我們在同孩子或者學(xué)生在處理問題的時候。我們都采用的哪一種方式呢？不管采用哪一種方式，我覺得有效是最重要的。
那么有效管教的方式是什么呢？在《正面管教》這本書中也告訴我們，有效管教的四個標(biāo)準(zhǔn):
第一，是否和善與堅(jiān)定并行。前提是對孩子要尊重和鼓勵。
第二個標(biāo)準(zhǔn)是是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感，這是心靈的紐帶。
第三是是否長期有效。懲罰在短期有效，但有長期的負(fù)面效果。
第四是是否能夠教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格。尊重他人，關(guān)心他人，善于解決問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)，愿意合作。
那么以后我們在處理孩子的問題的時候，可以從這個四個標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行判斷是不是有效。
這里第一個標(biāo)準(zhǔn)是對孩子要尊重和鼓勵。也許有的時候我們沒有注意好工作方式，沒有把握好分寸，沒有尊重到孩子，可能會給孩子造成一生的創(chuàng)傷。
去年我去做教練的時候，有一個年輕的女大學(xué)生分享她心中的結(jié)的時候，她說，她最恨的就是她初中的一個老師。因?yàn)楫?dāng)時她的成績不太好，老師總是批評她。一直到現(xiàn)在都懷恨在心。認(rèn)為是老師找她的茬兒，有意批評她刁難她。
這個實(shí)例就是老師在處理問題的時候用罰的辦法孩子也許當(dāng)時接受了，改正了。但是讓孩子產(chǎn)生了長期的負(fù)面效果，事后又跟孩子沒溝通好，造成誤會，卻影響了孩子的正常的成長。
所以我們對待學(xué)生的問題，不同的人真的我們需要用不同的方法去處理，但是前提一定要尊重孩子，鼓勵孩子。
去年暑假我去深圳做了一階段和二階段的教練，在工作過程中有一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，我都會受到批評。而且是很嚴(yán)厲的批評。讓我有苦難言，不敢說出來，我真的是在體驗(yàn)了一把差生的感覺。在最后工作總結(jié)的時候，我說我一定回去不能總是批評差生，讓孩子每天這么難過。
說是說，做是做，但是實(shí)際工作中我仍然有批評差生的時候兒，并且經(jīng)常會就是那幾個學(xué)生一直在批評他們。好學(xué)生總是在鼓勵他們，欣賞他們，幫助他們。
我是一切問題的根源，要想改變別人，首先改變自己的態(tài)度。改變自己的心態(tài)。在這里和大家分享也是撿討自己的工作方式。自己給自己又照了一面鏡子，要改變自己的工作方式。遇到問題學(xué)生的時候，我們一定要尊重孩子，鼓勵孩子，要不他們也會跟我一樣的難受。
我們學(xué)校60年大慶。剛剛畢業(yè)的這一屆學(xué)生大多都回來了。這里邊有成績好的學(xué)生，有成績后進(jìn)的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)成績后進(jìn)的學(xué)生多，成績好的學(xué)生少。看到他們我很高興，同時感覺這老批評他們也有地兒愧疚。
也許當(dāng)時是用心良苦，批評他們，讓他們改正錯誤。初心是好的，但是工作方式方法，也許就是錯誤的，對孩子可能會造成一些創(chuàng)傷。
這些事情中也警告自己，以后在對待學(xué)生問題中一定要冷靜頭腦。用正面管教這本書中告訴我們的有效管教孩子的標(biāo)準(zhǔn)去管教孩子。讓孩子在初中三年跟著老師健康快樂的成長。
另外我想說的是孩子的問題可能會跟家長教育方式，習(xí)慣，學(xué)習(xí)生活環(huán)境等各方面都有關(guān)系。因此，我們要教育孩子的同時，還需要引導(dǎo)家長。為此，我建立了一個家長讀書群。我想通過讀書的方式引導(dǎo)家長讀書，提升自己的知識水平的同時為孩子樹立一個良好的榜樣。
經(jīng)常會有一些專家告訴我們要想讓孩子成為什么樣的人，我們家長首先應(yīng)該成為什么樣的人，家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。通過讀書這種方式讓家長先成為愛學(xué)習(xí)的家長，潛移默化的給孩子做好示范，讓孩子也成為愛學(xué)習(xí)的孩子。
不忘初心，方得始終，只要我們想教育好孩子，只要我們認(rèn)真去想辦法。一切問題都不是問題?？傆薪鉀Q問題的好辦法。一切都是最好的安排。但愿我們的孩子在我們正確的引導(dǎo)下管教好孩子，讓孩子成長，成才，直至成功。
