今天又被校園暴力的新聞刷屏了，我不由得想起我那些年經(jīng)歷的校園暴力。
去年，我的高中同學(xué)畢業(yè)已經(jīng)18年了，我們組織了高中同學(xué)聚會，請了以前的老師，同學(xué)大約來了35人，我記得當(dāng)年我們高三畢業(yè)是72人，在老師的協(xié)調(diào)下，我們回到了我們高一的教室，大家都很開心。
這么多年來，我們班的人從來沒有提過一件事情，或許都不愿意提起，就是我們親眼見過的一起校園暴力，那一年我們16歲。
16歲，我們上高一，那一年我們從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考到縣城的唯一重點中學(xué)-縣城一中，我們憧憬未來，我們都有張稚氣的臉龐。
我記得是高一的下學(xué)期，我們的教室在二樓，那是下午上課前的三十分鐘，我們班上同學(xué)基本已經(jīng)全部到齊。
過了一會，我聽見了教室后面的吵吵鬧鬧聲，我不由得回頭看，只見三個高個男的在打我們班一個個子小的男生，他們在罵罵咧咧，對他拳打腳踢。而且有一個高個直接說：怕挨打的不要往后看。我的心砰砰直跳，心里很難過，為那個被打的男生，也為我們班沒有一個人站起來，連男生都沒有一個人站起來。
后來，三個高個把我們班個小的男生拖出教室在樓道打，樓道有一個欄桿是壞的，我當(dāng)時真擔(dān)心他們會把他扔下去。
這是我高中的時候感覺我們班所有人最懦弱，最不團(tuán)結(jié)的一次，這件事像蒼蠅一樣存在我的高中記憶里。
這件事情處理得靜悄悄的，學(xué)校沒有給出任何通報處分，也不知道那三個男生是哪個班的，什么原因打我們班的男生。真的讓人有種記憶力沒有出現(xiàn)過一樣，但是我確定以及肯定它存在過。不過讓人可喜的是我們班被打的男生現(xiàn)在是班里首富，公司都要上市了，但我不敢提那件往事，一直覺得自己當(dāng)年太懦弱。
高一后，開始文理分科，我們原來班留下來了20多人，我們一直同學(xué)到高三。
記得到我們高三時，我們班也有男生和其他班男生打架，但那次全班的男生都出動了，后來打架的那個男生說太感謝當(dāng)年那幫兄弟了，想起來滿滿的感動。那些年他們打架都是赤手空拳的打的，打架結(jié)束就各自安好了。
校園暴力事件真的層出不窮，包括我大學(xué)的時候親眼也見過。有預(yù)科班女生因為一個她關(guān)系好的男生被一個女生拒絕了，那個女生去找拒絕她朋友的女生算賬，找好幾個女生在宿舍打她，好在老師及時趕到，沒有釀成大的傷害。
說白了，校園暴力，其實多半就是家長的缺失。每一個校園暴力的施虐者，不管什么樣的家庭，大多都是缺愛的孩子，或者父母陪伴很少的孩子。如果及時去溝通，很多事情就不會發(fā)生了。
特別青春期的孩子，家長要特別注意他們的心理，去關(guān)注孩子可能出現(xiàn)的問題?！尔溙锏氖赝摺酚幸痪湓挘?/p>
教育有一句話是管與不管之間有兩個字叫守望。
我還曾經(jīng)看過一篇對少年犯的經(jīng)歷采訪，結(jié)局的時候是這樣說的：對孩子不能過分關(guān)注，對孩子不能過分關(guān)愛，對孩子不能過分控制，對孩子不能過分嘮叨……說了半天家長還是很難把握那個度。
作為家長，十八歲之前必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的角色，告訴他對與錯，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時間讓孩子讀讀孟子：
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也！
怎么樣教孩子交朋友，怎么算是朋友義氣，我們應(yīng)該與朋友分享快樂，分擔(dān)痛苦，我們可以救朋友于危難之中，但絕不是幫朋友去打架才是義氣，事情處理的方法真的很多很多。
身教勝于言傳，為人父母者，請務(wù)必先自己身體力行才行。
