昨晚一進門，我家小子就去換校褲，換好下樓時，拎著校褲，校褲的褲腰繩拖在地上，猶如拖著一條死狗。

我看著反常，詢問。得知樓下有根綠繩子滿了膠水類的東西，他蹭到了黏糊糊的東西。

我說，那不能跟其它衣服一塊洗了。怎么辦？小子愣了一下，說，我先手洗，再放洗衣機洗幾遍?？吹贸?，他今天有些不情愿洗，又不好叫我洗(人家一直刻意在追求獨立，認為這標志他長大了啊)。

突然間，小子發(fā)怒了，惡向膽邊生??！拿了把剪刀嚷嚷要下樓去把那繩子剪了。被我和他爸呵斥住。小子不服氣的說，一會你們看不住我時我再去。

這是少有的情況，我和他爸爸都有些吃驚！

我說，繩子是死的，你是活的，你怪繩子嗎？

老爸眼里看見了一個“壞孩子”，開始常見的，大部分父母都會有的威脅說教:你再這樣我就揍你。我不管你，你將來走在路上，別人不小心絆了你一下，你就打人殺人?。磕銓怼?，你將來……

有木有很耳熟啊！哈哈！我家陶爸也和眾多普通父母一樣。我聽到他爸開始管教，我閉嘴。聽到他爸這番災(zāi)難性思考說教時，我感覺書房里小子雖然沒說話，但怒氣越來越高，越來越郁悶。我擔(dān)心一會沖突更大，因為他沒有被理解。

我忍不住干涉，讓他爸別說了，告訴他爸孩子只是氣頭上，卡在情緒中，你這么說孩子得不到理解，會更加生氣。

陶爸有些不高興！人家講大道理時感覺正良好呢！嘿嘿！

我對小子說:你剛才是不是很惱怒，很生氣，是不是因為今天不想洗那褲子，但不得不洗，你就遷怒那根繩子??？覺得要不是它你就不用不得不做一件你沒準備好想做的事？會生氣很正常的。

小子沒啃聲，在書房發(fā)狠寫作業(yè)，也不吃飯。但沒有關(guān)上書房門。表示他在聽。

我繼續(xù):如果是我，我也會惱怒，因為好端端的碰到這麻煩，要被迫做一件自己不想做的事。也許繩子的確放的位置也不是那么合適，以至于走路會碰上。

小子還沒關(guān)上書房門。

我:你發(fā)現(xiàn)你生氣時遷怒的模式像誰啊？

像不像你小時候常?？吹轿腋职钟袝r就是因為心情不好遷怒別人，這樣發(fā)泄怒氣而吵架??？

你外公外婆也是這樣吵架的，你爺爺奶奶也是這樣吵架的。

所以我和你爸爸也是這樣的模式。。媽媽這些年才開始學(xué)習(xí)改變，很艱難的再改變，是不希望代代相傳下去。

你可以和我們不一樣，你現(xiàn)在14歲，如果現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)改變，你將來的家庭也許就不會再重復(fù)和我們一樣的模式了。

我又問:你要不要試一試其它發(fā)泄怒氣的方式??？不會傷害別人的方式？你把繩子剪了，就傷害到綁繩子的人了。

小子還是沒有關(guān)上書房門。我過去問，吃飯嗎？我們先去吃了。他搖頭。這次關(guān)上門了。

過了蠻久，他出來說，我現(xiàn)在氣消了。我發(fā)現(xiàn)生氣時去做一件讓自己很難的事，怒氣就會慢慢消失了。今天數(shù)學(xué)試卷很難，我做完氣就沒了，還做得又快又好。

我:對哦，也許這是一個方法，就像有人生氣去使勁跑步，累得半死一樣。然后不好的情緒也沒了。

你看到一個孩子≠你看見一個孩子

我順勢問，今天老師在群里特別強調(diào)說數(shù)學(xué)卷子發(fā)了，要家長看，為啥？

小子不開心的說，因為大家考得都不好。我又問，你呢？小子不情愿的說，不好。我沒必要告訴你。

我明白了，小子回家的怒氣，還包括了數(shù)學(xué)這次沒考好的沮喪和懊惱。我沒有說啥，也沒安慰他。

成長路上，總要承受成長之痛。

猶如蝴蝶想要飛翔，必須破繭才成蝶。必要經(jīng)過一番掙扎苦痛，才能鍛煉出能飛翔的翅膀，孕育出新的生活。

——卜卜