今日打卡

一、收獲

上午上小學語文教學與課程論，這階段一直在講拼音、識字、寫字和閱讀的教學，在每個年齡階段孩子們學習都有每階段的心里特征，教育要符合孩子的年齡特征。

現(xiàn)在的閱讀教學模式陳舊、框架式，不僅僅是我們這個地區(qū)存在，全國好多小學也同樣存在這樣的問題。本來孩子的思維是特別發(fā)散和活躍的，閱讀教學模式一旦具有框架式，就會限制孩子的想象力。我們作為未來的教師，希望自己可以用最先進的教學方法去教育學生。

二、閱讀重要性～深刻啟示

今天上課老師再一次提到閱讀的重要性、閱讀的重要性，我相信每個人都知道，但是又有多少人可以做到每天都堅持讀書呢！捫心自問多久沒有安靜下來仔細閱讀一本紙質(zhì)版的書目了。作為一名小學語文老師，不僅要有扎實的基礎知識和基本技能，還要有深厚的閱讀文學的功底。不僅僅是簡簡單單把知識傳授給學生，更重要的是讓學生領悟其中蘊含的道理。老師的閱讀功底和理論知識，可以直接影響你的教學設計，間接的影響教學效果，閱讀的重要性。我相信只有不斷堅持積累閱讀才能厚積薄發(fā)！學習不要只浮現(xiàn)于表面，要更深層次的學習，這樣才能有支撐點使我們前進。

三、近期表現(xiàn)的總結(jié)

在飛速發(fā)展的環(huán)境中，人們很浮躁，近期感覺自己也一直在忙——上課、備課、學習英語等等～但是回頭總結(jié)時發(fā)現(xiàn)自己好像沒有任何收獲呢！經(jīng)過反思，發(fā)現(xiàn)是因為每天給自己制定的目標不夠明確，才沒有前進的動力。以后每天必須給自己制定“明確”的目標，才能知道每天有何收獲和不足。不要為自己的懶散和懈怠找任何理由。許多時候，你過得好不好，跟你是否優(yōu)秀沒太大關系，但跟你是否努力密不可分。

四、心存感恩之心

今天下午上完第一節(jié)課后，我們小組進行了語文技能訓練。在我們之前老師已經(jīng)為16級的6名同學進行了指導，后來為我們組10人仔細講解講課應注意哪些內(nèi)容，在我們講課以后老師還為我們每個人進行了細心點評，說到非常具體。為什么說特別感謝呢！大家也都知道近期感冒特別多并且嚴重。今天看見我們組指導老師，她的感冒也很嚴重，嗓子啞導致發(fā)聲都特別小，擔心我們被落下，在這樣的情況下，依然特別有耐心的為我們每個人細心指導評價，看著我們都心疼。并不是所有事情誰應該去怎樣做，真的是出于自己的責任心。感謝這樣有責任心的老師，我們身邊有許多這樣非常負責任的老師，感謝你們一路的指導和陪伴。我們會更加努力噠！在我以后走上教師崗位，我也會努力做一名認真負責任的老師，每個孩子小的時候真的就是一張白紙，除了家庭教育外，學校教育也很重要，尤其教師班主任教育對學生可以說是影響深遠，做好學生的引導者等～