2018年1月21日? 星期日? 霾

親子日記第四篇? 一年級二班? 張正雨媽媽

是無條件的鼓勵、贊美還是該收手時就收手？

我家雨哥雖然有內(nèi)心細膩、感情豐富的一面，但他還屬于三天不打，上墻揭瓦的那類熊孩子，只是我對他松懈，他就要得隴望蜀；表揚過頭，他必然會得意忘形。以下為例：

周末任務就三張試卷，周五放學回來，理由：“中午某某小朋友在咱家，我沒有睡覺，我很困了，我能先不做了去睡覺嗎”，好吧，吃完飯睡覺，試卷先放一邊咱明天一上午就能做完。結(jié)果，這孩兒把他爸熬的都打呼呼了，自己依舊在床上玩的不亦樂乎呢。

周六上午雨爸在家和他學習，雨爸不斷的發(fā)信息和我抱怨“這一張數(shù)學試卷啊，他是哭了一上午，進來出去進來出去10遍了，嘴里嘟囔我什么時候做完啊。。。嘰嘰歪歪羅里吧嗦竟理由”

雨爸和我說他的血壓已經(jīng)被氣的到了200的200了，我讓雨爸忍住，一定要忍住。雨爸說，我能忍，就算憋成內(nèi)傷我也能忍。

中午回來，我見雨爸的臉已經(jīng)變形了，哈哈哈。這孩兒見我回來，立馬湊到我耳邊和我商量“數(shù)學我下午再做行嗎？”，吃飯時，我們商量好什么時間就干什么事，吃飯時就好好吃飯，學習時就認真學，玩的時候就痛快玩，不能和小貓釣魚一樣。分析的很到位，接受的也非常欣然。

然而，就這樣，就這樣一直到晚上，這孩兒見我回來，還是討價還價“數(shù)學試卷我只想做一半”

就這個學習態(tài)度把我內(nèi)心防線徹底被擊垮，河東獅吼現(xiàn)出原形，你這得寸進尺的習慣還了不得了！我得讓你知道?；ㄕ悬c用沒有，我得讓你知道什么叫重要的事情最先做（這些道理他都懂）于是乎，取消了原本帶他出去玩的計劃，寫吧！寫不完別吃飯，別睡覺......就是到半夜我也奉陪到底！

可憐的小人兒，梨花帶雨的掰著指頭算著算數(shù)，終于終于做完了，檢查、改正、再檢查、再改正，收工。

“媽媽，我想抱抱你...555555”我把雨哥緊緊的抱在懷里，任由他發(fā)泄出來。

哎，我只關(guān)注任務、關(guān)注他學習的態(tài)度，但我忽視了他的內(nèi)心，我都不敢問他能給媽媽打多少分，我估計，會是50分吧？

抱著雨哥，我重新與他分析，為什么我們要學習，什么才是我們該做的，什么才是我們的首要任務，我們要養(yǎng)成什么樣的習慣，雨哥都懂，但就是需要勤提醒，不然會給你個好看。

都說當了寶媽后就會變的絮絮叨叨，可是，不絮叨著，還沒有自制力的孩兒能管住自己嗎？不修剪扶正，小樹能長直嗎？不立規(guī)矩，還能成方圓嗎？糾結(jié)啊!