? ? 讀完P(guān)et第一章個(gè)第二章，說(shuō)實(shí)話，對(duì)我的觀念是有沖擊呢。特別是看完第二章之后，下面我來(lái)談?wù)勎业囊恍└惺芎屠Щ蟆?/p>

? ? 一直覺(jué)得，在養(yǎng)育小孩的過(guò)程中，父母應(yīng)該在統(tǒng)一戰(zhàn)線更有利于孩子的教育，于是乎，在教育上有時(shí)老公會(huì)成為我的敵人，外公外婆和爺爺奶奶有時(shí)也會(huì)成為我的敵人，因?yàn)榻逃系挠^念不同，這一觀點(diǎn)的提出讓我覺(jué)得耳目一新。

? ? ? 二是在父母接納不一致時(shí)餐桌上的例子，我想到了我小時(shí)候的一些不愉快的經(jīng)歷。小時(shí)候，每當(dāng)家里來(lái)了客人或到人家家里做客，讓我們感覺(jué)很拘謹(jǐn)，會(huì)怕犯錯(cuò)，直到大學(xué)畢業(yè)之后，這樣的聚餐仍然讓我感受到了不自在和不舒適。

? ? 三是虛假接受，我想每個(gè)父母可能都會(huì)碰上心口不一得時(shí)候，而我們的表情和語(yǔ)氣會(huì)出賣我們，但真的沒(méi)想過(guò)這事帶給孩子的困擾，我們一直以為我們是最愛(ài)孩子的，那正面面對(duì)，帶給孩子一個(gè)真實(shí)的父母。

讀了這兩章，當(dāng)然我仍然走很多困擾想去解決。

一是對(duì)于孩子已形成的依賴習(xí)慣，如何去破除，比如孩子打翻了一杯水，然后會(huì)大叫，水打翻了，怎么辦？我會(huì)跟孩子說(shuō)，想想辦法，你可以拿塊抹布，而后孩子可能會(huì)說(shuō)，你給我拿來(lái)擦下。我沉默，這時(shí)爸爸接著拿來(lái)抹布給孩子擦掉了，在這種情況下，我如何才能接納個(gè)我教育觀點(diǎn)部一致的孩子他爸，這也是我的第二個(gè)問(wèn)題。