? 流浪者，沒有固定的理想，卻有許多天馬行空的幻想，有說風(fēng)就是雨的性格，愛瘋愛鬧愛自由，喜歡挑戰(zhàn)與刺激……卻獨(dú)自在瑣碎中無數(shù)次變動(dòng)計(jì)劃，她是一個(gè)自娛自樂的行動(dòng)派。

? ? 詩人，有一顆浪漫主義的心，卻崇尚現(xiàn)實(shí)主義的生活，能言善辯，笑對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，詩意地生活……卻一個(gè)人在漫漫路上苦苦求索，他是一個(gè)詩情畫意的實(shí)力派。

?曾經(jīng)認(rèn)為流浪者與詩人的生活就像兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交，可事實(shí)上，看似不可能卻成為了可能。

? 流浪者與詩人按著預(yù)定的軌道偏離，直至相交。他們的故事很長……故事的情節(jié)發(fā)展充滿了不可思議，卻又在意料之中。

? 第一次相遇，詩人(班長＆后桌)vs流浪者(前桌)，不冷不熱相處著，沒有什么特別之處記憶點(diǎn)，流浪者記住詩人緣于《金色的魚》的故事。課余無意間的打鬧，流浪者突然靈機(jī)一動(dòng)，朝后桌叫了聲老班長，未料卻得到了一大波人的響應(yīng)，“老班長，老班長，老班長”的喊叫聲此起彼伏，羞紅了詩人的臉，詩人遇到流浪者無可奈何……卻又不甘心，他記住了這個(gè)愛鬧的前桌，金口一開，流浪者“蚊子”之名也廣為流傳。他們倆誰也不爽誰，誰也解釋不清綽號(hào)的含義，記住的只是彼此的玩笑之語，在心里默默埋怨著。那時(shí)候，興許某一瞬間在心里還默契地相約一輩子不理。

?之后他們?nèi)サ搅瞬煌陌?，交際也變少了，零星的聯(lián)系彼此也互相淡忘了~

? ?第二次相遇，在宿舍樓前，流浪者總是不改愛走走停停的習(xí)慣，喜歡在路上和人聊有趣的事，詩人多次在不經(jīng)意間遇見了瘋瘋顛顛的她，記住了那抹身影，流浪者始終活在自己的世界，毫不知覺……他們各自忙著自己的事，隨著時(shí)間的推移，流浪者的心早已飄飛在夢幻的遠(yuǎn)方~

? 再相遇，QQ留言板，詩人故作老派的“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，”高中入學(xué)贈(zèng)言，讓流浪者莞爾一笑，記住了這個(gè)不一樣的人。

? 記住卻不代表可以有過多的交流，他們?cè)诓煌膮^(qū)域中，接受著不同的教育。不同文化氛圍中，造就了他們各異的性格。只是在偶爾聊天，關(guān)注著彼此的動(dòng)態(tài)，仰望著各自的生活模式，羨慕著對(duì)方~

? 不知從那天起，流浪者不再那么自信，突然浪漫了一下，覺得流浪者的未來要有詩和遠(yuǎn)方，故把詩人的理想模式變成了自己的前進(jìn)方向，在心中把詩人當(dāng)作了自己的師傅，并許下“只有我足夠優(yōu)秀，我才站在你面前”的諾言，她一直奮斗著，踐行流浪者偶然的夢想，她不知道詩人在想什么……

破冰之旅，第四次相遇，在湖心公園，湖水導(dǎo)引了友情的產(chǎn)生，他們成了無話不說的好朋友，穿過丹桂園，漫步在校園內(nèi)，談著家長里短，仿佛是多年的老友，可以無話不談。

? ? 之后卻又?jǐn)嗔寺?lián)系……

? 殊不知相約老師家的約定不變，也代表著他們的聯(lián)系不變。他們之間有了一種默契，不管多久不見，幾句話，便又能開啟舊老友模式。

?流浪者在前行的道路上，磕磕絆絆，栽了無數(shù)跟頭。詩人“飄洋過海來看”她，幫她出謀劃策，帶她走過泥濘之地~

? 本以為他們可以相約一起旅行，命運(yùn)的車輪卻又偏離著預(yù)定的軌道，給他們的故事開了一個(gè)小玩笑，他們奔往了不同的城市

? ? 他們又失去了聯(lián)系……故事大概到此就結(jié)束了吧~斷了聯(lián)系估計(jì)也拾不回了，留下美好的回憶就好，流浪者不再糾結(jié)，大步向前。

? ?峰回路轉(zhuǎn)，一次偶然，幾個(gè)小伙伴組團(tuán)去流浪，流浪的人兒不幸被放了鴿子，只剩下詩人和流浪者……

? ? ?回過頭來發(fā)現(xiàn)，詩人與流浪者都有浪漫主義情懷，愛天馬行空，

他們之間有激烈碰撞，有相互欣賞，也有莫名的不知所云，唯一確定的是，他們的故事未完待續(xù)……