發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才是人生的拐點(diǎn)

大家好，我是崔璀，歡迎來(lái)到《5天定位優(yōu)勢(shì)計(jì)劃》。

這是一套關(guān)于優(yōu)勢(shì)的課程，在后面的課程里，我們會(huì)有專門的測(cè)評(píng)，幫你發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，但今天，我想跟你聊一聊的，為什么發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才是你人生真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

如果我問(wèn)你，你喜歡焦慮嗎？

你肯定回答我：不！

沒(méi)有人喜歡焦慮這個(gè)詞，但奇怪的是，每個(gè)人似乎都很焦慮。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一切都變得透明，太平洋對(duì)面的某個(gè)網(wǎng)紅，綜藝節(jié)目中的某個(gè)辯手，創(chuàng)立了獨(dú)角獸公司的某個(gè)90后，這些跟你生活本來(lái)毫無(wú)關(guān)系的人，一個(gè)個(gè)都變得像是鄰居一般熟悉，一瞬間你的生活中多了好多“別人家的孩子”。

我們變得越來(lái)越焦慮，“你看，人家那么優(yōu)秀！”

“我要變得更好，我要怎么才能變得更好！”這恐怕成了很多人焦慮的來(lái)源。

知識(shí)付費(fèi)在這種時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生。

時(shí)間管理、情緒管理、認(rèn)知提升……

感覺(jué)市面上每出一個(gè)新課，就像在說(shuō)“你還不夠好，快來(lái)學(xué)”。

很多人手機(jī)里屯了一堆課，聽也聽不完，聽了也不知道怎么用，徒增煩惱，焦慮堆積地越多，手腳像是被綁住了一般，動(dòng)彈不得。

向好之心人人有，誰(shuí)都想要變成“更好的自己”，我們會(huì)花很多力量去尋求改變，但是有些時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論多么努力，事情還是難以改變，甚至“越努力越挫敗，越奔跑離目標(biāo)越遠(yuǎn)”。

這到底是為什么呢？

因?yàn)?，這里面有個(gè)致命的誤解。

大家之所以焦慮，是因?yàn)槲覀兠χ蔀楦玫膭e人，而不是更好的自己。

想想看是不是這樣，我們常常有這樣的反應(yīng)：我太內(nèi)向了，這不好，我要靠不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，把自己變外向。

我自律能力太差了，我要通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己變成紀(jì)律達(dá)人。

我們忙著把別人的好，照搬到自己身上，幻想著通過(guò)把自己的短板拉長(zhǎng)，我們就能在那一方面跟別人一樣好。

但是我想打破這種幻想，不是說(shuō)變好不對(duì)，而是大部分變好的方式不對(duì)，一個(gè)人本身就很弱的地方，哪怕花再多時(shí)間，也不可能變成帶你走向卓越人生的那艘船。

你可能要跳起來(lái)了，什么鬼？

不是一萬(wàn)小時(shí)定律嗎，不是刻意練習(xí)就行嗎？

別著急，這些問(wèn)題我在后面的課程里都會(huì)給你一一解答。

今天先解答第一點(diǎn)，為什么我們變不成別人？

這在神經(jīng)學(xué)中首先已經(jīng)被證明了。

在我們的大腦中，有一種結(jié)構(gòu)叫做突觸，它是用來(lái)連接神經(jīng)元的。

從我們出生起，突觸的數(shù)量指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，3歲時(shí)，突觸生長(zhǎng)已經(jīng)到達(dá)巔峰。

我們瘋狂的吸收所看見和感受的一切。

但是，我們無(wú)法理解，過(guò)于豐沛的吸收讓我們無(wú)法招架，于是，大自然開始幫助我們關(guān)閉“過(guò)多的噪音”，突觸開始減少，到16歲的時(shí)候，數(shù)量減少一半。

這些突觸，就是我們對(duì)世界的理解方式，我們對(duì)什么感興趣，擅長(zhǎng)什么，我們個(gè)性中最穩(wěn)定的部分是什么。

它是天生的，而且一旦形成，這一生都很難改變。

新西蘭一項(xiàng)跨度長(zhǎng)達(dá)23年對(duì)1000個(gè)孩子的研究顯示，孩子3歲表現(xiàn)出的個(gè)性和26歲的個(gè)性非常相似。

所以我說(shuō)，變成另外一個(gè)人，是一件事倍功半的事情。具體我會(huì)在第二課里詳細(xì)分析。

你也許會(huì)問(wèn)，難道我們就不能變好了嗎？

不，我們當(dāng)然可以變得更好，但不是去發(fā)展那些在我們既定的大腦網(wǎng)絡(luò)中沒(méi)有的部分，不要幻想著通過(guò)彌補(bǔ)劣勢(shì)而成功。

變成更好的自己，前提是我們要順應(yīng)生物學(xué)的規(guī)律，在既有的大腦網(wǎng)絡(luò)下持續(xù)發(fā)展，去找到自己最強(qiáng)的部分，才能發(fā)展出最好的成果。

看清天意，再開始努力。

事實(shí)上，只要你仔細(xì)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊，歷史上，所有真正成功的人，都是持續(xù)發(fā)展自己最強(qiáng)的部分，才得以成功的。

我認(rèn)識(shí)一位國(guó)際頂尖的CEO獵頭，面試過(guò)4000多位最成功的人。

她跟我們說(shuō)：她見了那么多厲害的人，那些極其成功的人，可能有一兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)，但是在其他領(lǐng)域，他們的表現(xiàn)也相當(dāng)一般。

這些極其成功人士的與眾不同之處在于：投身到與自己一兩個(gè)優(yōu)勢(shì)完全匹配的職業(yè)中去。

這意味著，他們的職業(yè)不僅能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，還能推動(dòng)他們?cè)谌諒?fù)一日、年復(fù)一年的工作中不斷練習(xí)，把普通優(yōu)勢(shì)發(fā)展成頂級(jí)優(yōu)勢(shì)。

最后，他們確實(shí)成為了那一兩個(gè)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的超人。

彌補(bǔ)劣勢(shì)只能讓你平凡，而發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)才會(huì)讓你卓越。

01

為什么我來(lái)講這門課？

我自己，便是這一點(diǎn)的最大受益者。

我從23歲開始做管理，常笑稱自己是“管理實(shí)戰(zhàn)派”，言下之意，是沒(méi)有理論基礎(chǔ)，也不是管理科班出身。

我的每一個(gè)管理方法，都來(lái)自于兩點(diǎn)：大量看書，跟企業(yè)家和前輩交流時(shí)偷師。

由于沒(méi)什么理論支持，我最習(xí)慣并擅長(zhǎng)的方式，就是跟員工談話，去了解他們的需求，仔細(xì)研究他們的擅長(zhǎng)之處，他們的天分和優(yōu)勢(shì)，直到把他放到合適的位置上。

一度被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)說(shuō)，你太不強(qiáng)勢(shì)了，要一視同仁，不能特別對(duì)待，一點(diǎn)管理者的樣子都沒(méi)有。

出于某種直覺(jué)（后來(lái)我才知道，這就是我的優(yōu)勢(shì)），我堅(jiān)持這樣做（也可能是因?yàn)槲也](méi)有別的辦法了），這一不得已之舉，誤打誤撞，卻成為了我的管理特色，踩上了“人本管理”的節(jié)奏。

管理學(xué)之父德魯克說(shuō)過(guò)，管理者的任務(wù)不是去改變?nèi)?，而在于運(yùn)用每一個(gè)人。

這句話更給了我堅(jiān)定的信心：運(yùn)用每個(gè)人，就是運(yùn)用每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

在我做職業(yè)經(jīng)理人期間，曾經(jīng)的同事公司副總裁說(shuō)，當(dāng)時(shí)你帶的團(tuán)隊(duì)，風(fēng)格都還蠻迥異的，奇葩蠻多的，豐富度遠(yuǎn)高于其他團(tuán)隊(duì)，你擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們各自的長(zhǎng)處，放在不同的方向上使用。

著名財(cái)經(jīng)作家吳曉波先生，也是我的成長(zhǎng)導(dǎo)師在給我的《做自己的人生CEO》一書序言里曾經(jīng)說(shuō)，“崔璀跟我，也一起打過(guò)敗仗，但讓我吃驚的是，即便到最后的時(shí)刻，崔璀的這支團(tuán)隊(duì)仍然非常團(tuán)結(jié)，充滿不服輸?shù)年J勁。這應(yīng)該是管理者的魅力?！?/p>

我深知，我的團(tuán)隊(duì)始終團(tuán)結(jié)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中首先被充分看到，繼而充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都感覺(jué)到價(jià)值，被需要，有成就，他們深知自己的重要性。

有齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，加上自己的努力，我從一名實(shí)習(xí)生做到CEO，只用了六年時(shí)間，算是取得了不錯(cuò)的職場(chǎng)成績(jī)。

在這個(gè)過(guò)程中，我也在不斷看見我自己，了解我自己。我渴望獨(dú)立，渴望成就，關(guān)注每一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，對(duì)價(jià)值觀層面的事情激動(dòng)不已。

順應(yīng)這些，思考再三，我辭職創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了Momself——一個(gè)看到每一個(gè)女性獨(dú)特之處，關(guān)注女性終身成長(zhǎng)的平臺(tái)。

創(chuàng)業(yè)后的第一門爆款產(chǎn)品，叫做《人人都需要的管理術(shù)》，講自我管理。

我們寫了1000多篇文章，做了幾十門課程，在這個(gè)過(guò)程中，我線上線下接觸了近萬(wàn)名學(xué)員，經(jīng)過(guò)2年多的持續(xù)追蹤觀察，我發(fā)現(xiàn)很多人都或多或少處于人生的瓶頸期，他們說(shuō)，我不喜歡現(xiàn)在的生活，我不喜歡現(xiàn)在的工作，現(xiàn)在的這些好像并不適合我，我覺(jué)得很迷茫。

他們常常問(wèn)我，你覺(jué)得我適合什么，仿佛我能代替他們自己，給出他們確定的人生答案。

結(jié)合做職業(yè)經(jīng)理人近10年的管理實(shí)踐，我意識(shí)到他們?cè)谶^(guò)去的人生經(jīng)歷中，并沒(méi)有被“使用好”。

他們自己也沒(méi)有很好地使用自己，于是每次我都會(huì)打斷這持續(xù)的表達(dá)，反問(wèn)一句，“那你喜歡什么？你覺(jué)得自己擅長(zhǎng)什么？你在什么事情上感覺(jué)自己非常有天分，并且愿意投入時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終你把它發(fā)展成為了自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，并且取得了顯著的成果？”

不出意料，超過(guò)90%的人回答不出這個(gè)問(wèn)題。

我試著幫助他們回答這些問(wèn)題，用優(yōu)勢(shì)思維去思考。

其中一個(gè)伙伴讓我印象深刻，她跟我聯(lián)系的時(shí)候，處于職業(yè)低谷期。管理職位被架空，老板跟她矛盾重重，覺(jué)得她心太大，不踏實(shí)，帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)也屢次到HR部門投訴她，說(shuō)她給團(tuán)隊(duì)太大壓力。她萬(wàn)分痛苦，嚴(yán)重自我懷疑。

我聽她連續(xù)說(shuō)了好幾個(gè)小時(shí)。最后，她也是看著我，崔璀，你覺(jué)得，我適合什么樣的生活和工作？

我哭笑不得，你的人生，只能由你自己設(shè)計(jì)。但是結(jié)合你的經(jīng)歷，聽完你的描述，我覺(jué)得你是一個(gè)非常有前瞻性的人，你對(duì)未來(lái)趨勢(shì)非常感興趣，你非常擅長(zhǎng)思考，喜歡從大局看問(wèn)題，而且忍不住要對(duì)別人提出意見。

沒(méi)想到，這個(gè)簡(jiǎn)單的反饋，卻給她帶來(lái)了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。幾天之后，她給我打電話，我一直在想你跟我說(shuō)的話，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我有前瞻性。

從小到大，包括上班之后，我父母，我的老板，一直都說(shuō)我是一個(gè)眼高手低的人，他們覺(jué)得我野心太大，不踏實(shí)。

我的團(tuán)隊(duì)關(guān)注當(dāng)下業(yè)務(wù)，每次我跟他們說(shuō)起對(duì)未來(lái)的預(yù)判時(shí)，他們都覺(jué)得我又要給他們?cè)黾有碌墓ぷ髁?，因此矛盾重重?/p>

我也很想改，少說(shuō)話，少提意見。但我覺(jué)得那好像變成了另外一個(gè)人。

但是你卻告訴我，這是因?yàn)槲业那罢靶院軓?qiáng)。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次咨詢溝通，她轉(zhuǎn)型去做投資了。事實(shí)證明，投資這個(gè)行業(yè)，非常適合她，她對(duì)數(shù)字感興趣，關(guān)注趨勢(shì)，給到創(chuàng)業(yè)者的點(diǎn)子又多又好。

據(jù)說(shuō)，她也常常拿著我那幾個(gè)樸實(shí)的問(wèn)題，去問(wèn)一些創(chuàng)業(yè)者，幫他們檢查是否站對(duì)了賽道。

在Momself專業(yè)優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)的結(jié)果中，她果真屬于思維優(yōu)勢(shì)突出的人，她為理念興奮，關(guān)注未來(lái)，思考趨勢(shì)。正是由于她發(fā)揮了自己思維上的優(yōu)勢(shì)，才讓她找到了自己的事業(yè)。

記得我那幾個(gè)問(wèn)題嗎：你喜歡什么？你覺(jué)得自己擅長(zhǎng)什么？你在什么事情上感覺(jué)自己非常有天分，并且愿意投入時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終你把它發(fā)展成為了自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，并且取得了顯著的成果？

能回答清楚我那些問(wèn)題，了解自己的優(yōu)勢(shì)的人，是籃球巨星喬丹這樣的人，是馬云或者巴菲特這樣的人，但不僅如此，能回答清楚的，不僅僅是看似離我們很遙遠(yuǎn)的名人，你身邊投入地工作不知疲倦的銷售冠軍，干勁滿滿的人力主管，沉醉其中的文案高手，都是想清楚了這個(gè)問(wèn)題的人。

由于深知自己的天分和喜好，他們站對(duì)了跑道，并在這個(gè)方向上持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，并從中獲得了巨大的回報(bào)。

我愿稱之為卓越的人生。

02

你會(huì)從門課中獲得什么

1. 我們會(huì)一起建立優(yōu)勢(shì)視角。

我希望這門課給你帶來(lái)的最重要的一個(gè)收獲，是幫助你擁有“從優(yōu)勢(shì)角度看問(wèn)題的視角”，可別小看這一簡(jiǎn)單的視角轉(zhuǎn)變，會(huì)給生活帶來(lái)質(zhì)變。

雖然很不想承認(rèn)，但我們習(xí)慣劣勢(shì)視角。也許小時(shí)候的我們并不是這樣，我們考了95分，喜滋滋回到家，媽媽臉一下子陰了，說(shuō)那5分是怎么扣的。

你漸漸理解，原來(lái)95分都不重要，重要的是那5分。喜形于色，沾沾自喜，驕傲自滿，聽聽這些詞，無(wú)不指引我們成為“盯著劣勢(shì)不放的”人。

我也是。我以前是一個(gè)反應(yīng)很慢、不夠機(jī)靈的管理者，跟別人發(fā)生沖突，或者被老板質(zhì)疑的時(shí)候，當(dāng)下根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)，一般是兩天之后洗澡的時(shí)候，才一拍大腿：“啊呀，我當(dāng)時(shí)就該這么反駁！”

但我卻因?yàn)閮?yōu)勢(shì)視角，借由反應(yīng)慢，變成了所有高管中晉升最快、推動(dòng)力最強(qiáng)的人。

這其中緣由，我會(huì)在進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)中跟大家仔細(xì)分析。

優(yōu)勢(shì)視角一個(gè)很大的好處是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓你困擾已久的劣勢(shì)，很有可能是你一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。

這個(gè)視角對(duì)人有極大的賦能作用，我開始“動(dòng)起來(lái)”。

也是從那時(shí)開始，我開始重視優(yōu)勢(shì)視角的積極作用。

2. 我希望這套課給你帶來(lái)的第二個(gè)收獲，是幫助你發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)。

這些年，當(dāng)我跟別人聊起卓越的人生這個(gè)話題時(shí)，太多人告訴我，我沒(méi)有什么天分，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。

我們每個(gè)人都在發(fā)現(xiàn)別人身上的不凡和閃光點(diǎn)，而說(shuō)自己是個(gè)平凡的人。

在后面，借助4個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的回答，我希望能開啟你對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的思考。

在第4天，會(huì)有一套專門的測(cè)評(píng)，來(lái)幫助你精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。

3. 我希望這套課給你帶來(lái)的第三個(gè)收獲，是幫助你發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。

政治家、哲學(xué)家本杰明·富蘭克林說(shuō)過(guò)，生活的真正悲劇并不在于我們每個(gè)人都沒(méi)有足夠的優(yōu)勢(shì)，而在于我們未能使用我們擁有的優(yōu)勢(shì)。

關(guān)于優(yōu)勢(shì)，很多人有一個(gè)誤解，以為只要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，就皆大歡喜，可以躺贏了。

很多人會(huì)生氣，說(shuō)你怎么可以放棄困難呢。他們誤以為發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，是偷懶。

當(dāng)然不是，想要通過(guò)優(yōu)勢(shì)取得卓有成效的人生，有一個(gè)公式，它就是：成就=找到優(yōu)勢(shì)*正確努力，而找到優(yōu)勢(shì)只是第一步。

每個(gè)人都有天然優(yōu)勢(shì)，其實(shí)很多人都知道自己天生喜歡什么：有些人從小就有統(tǒng)率能力，小時(shí)候過(guò)家家一定是他說(shuō)了算；有些人從小就擅長(zhǎng)溝通，他覺(jué)得誰(shuí)講故事都不如自己講得生動(dòng)；有些人天生就對(duì)信念有超出別人的敏感，她總能通過(guò)輸出信念打動(dòng)別人。

但是，優(yōu)勢(shì)只是幼芽，是否能長(zhǎng)成大樹，是否能開花結(jié)果，在于是否日復(fù)一日澆水和耕耘。

我們把優(yōu)勢(shì)發(fā)展成成就，需要學(xué)習(xí)很多技巧，掌握很多知識(shí)。擅長(zhǎng)溝通的人要不斷輸入思想，鉆研某一領(lǐng)域，才有可能成為某一領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖；小時(shí)候的孩子王，要在公司里不斷學(xué)習(xí)管理技能，練就自己的專業(yè)能力，才能成為優(yōu)秀的管理者；而天生對(duì)信念有敏感性的人，也就是我，也是通過(guò)運(yùn)作一家公司，不斷打磨課程，才把信念轉(zhuǎn)化為看得見摸得著的產(chǎn)品，聚合并影響了百萬(wàn)女性。

所以我們要知道，從發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)到發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，需要習(xí)得什么知識(shí)，進(jìn)行怎樣的練習(xí)。

4. 最后，我們會(huì)一起嘗試將你的優(yōu)勢(shì)變成現(xiàn)實(shí)。

在本周的體驗(yàn)營(yíng)中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的很多優(yōu)勢(shì)。但在進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)里，我們對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)將緊緊圍繞“行動(dòng)”展開。

我們會(huì)幫你聚焦到那一兩個(gè)最適合變成現(xiàn)實(shí)的優(yōu)勢(shì)，可能是落地項(xiàng)目，也可能是升職加薪。我們邀請(qǐng)了專業(yè)的優(yōu)勢(shì)教練，輔助你做出屬于自己的行動(dòng)計(jì)劃。

進(jìn)階營(yíng)的核心目的，在于培養(yǎng)你用這一兩個(gè)核心優(yōu)勢(shì)獲得財(cái)富、把優(yōu)勢(shì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力。

曾經(jīng)我們有一位學(xué)員，成功舉辦了自己的音樂(lè)學(xué)習(xí)分享會(huì)，在短短1周時(shí)間就獲得了1萬(wàn)塊的收入。

最后我想提醒大家，在接下來(lái)的一周里，每次聽課后，我們都會(huì)配套一個(gè)5分鐘的小作業(yè)。它用時(shí)不多，卻能幫你內(nèi)化知識(shí)、從知道到做到。

后續(xù)的三個(gè)進(jìn)階營(yíng)分別對(duì)應(yīng)了：思維優(yōu)勢(shì)、關(guān)系優(yōu)勢(shì)、行動(dòng)優(yōu)勢(shì)。

你可以找到自己的專屬進(jìn)階營(yíng)，同時(shí)通過(guò)2次優(yōu)勢(shì)對(duì)談會(huì)，同時(shí)收獲一套適合你的情景模擬訓(xùn)練，一份專屬你的優(yōu)勢(shì)變現(xiàn)行動(dòng)方案。

這個(gè)過(guò)程，你付出越多，收獲才會(huì)越大。只有你愿意去探索，榮耀才會(huì)真正屬于你。

2020年一開年，黑天鵝事件頻頻發(fā)生。全球經(jīng)濟(jì)受到震蕩，很多人都在面對(duì)著工作和生活的不確定。

越是在這樣的時(shí)刻，我越是想要提醒每一位朋友，人生就是這樣一個(gè)不確定的過(guò)程，所以我們更要知道，屬于你自己人生的錨是什么，什么是你生命中永遠(yuǎn)不會(huì)被奪走的東西。

我認(rèn)為這樣的東西能吸引我們不斷為之付出時(shí)間精力，樂(lè)此不疲，能讓我們沉浸其中，感受不到時(shí)間流逝，能幫助我們獲得成就和財(cái)富，能讓我們?cè)谧鏊臅r(shí)候感覺(jué)到自己的強(qiáng)大。

它便是，我們的優(yōu)勢(shì)所在。