《一支雪糕的重量》

通訊員：何歡歡

? ? “小朋友，你爸爸媽媽來送你回家嗎?”今天是來到三下鄉(xiāng)的第一天，此時(shí)的我們正站著大門口看著家長(zhǎng)來送孩子們上下學(xué)。校門內(nèi)的孩子們?cè)缭缗藕藐?duì)伍，想著自己第一個(gè)沖出校門，投入家長(zhǎng)的懷抱，校門外的家長(zhǎng)也紛紛在校門外探起了頭，等著孩子從校門外出來。終于，先出來的是五年級(jí)的孩子，打開校門，一些孩子們就像離弦的箭，直飛奔向來他們的家長(zhǎng)，在這其中，有那么一些孩子引起了我們的注意，他們眼神盛滿了迷茫與尋找，在我們發(fā)現(xiàn)之后，他們的眼神又透露著幾分慌張，我們不禁問：“小朋友，你的爸爸媽媽還沒有來嗎?”小朋友臉上帶著一些羞澀，慌亂地說：”我的爸爸媽媽不在家，我在等爺爺奶奶接我。”我們也詢問了旁邊的一位小朋友，他羞澀地答道：”我正在等我的叔叔接我回家，叔叔可能在忙著上班吧?！蔽也唤?lián)想到，今天在辦公室，與當(dāng)?shù)匦W(xué)一位五年級(jí)班主任的對(duì)話。

? ? ?“這里有很多父母都不在家或者忙著打工，平時(shí)爺爺奶奶帶的比較多?！边@是這位老師向我們反映農(nóng)村家庭教育問題中反復(fù)提及的一點(diǎn)。在對(duì)話中，我們感受到了一位鄉(xiāng)村教師的希望，也感受到了一位鄉(xiāng)村教師的無奈，“知識(shí)改變命運(yùn)。”這句話對(duì)農(nóng)村孩子來說，無疑是一句格外充滿重量的話語，鄉(xiāng)村教師也希望通過自己的努力，把學(xué)生送到更廣闊的天地，然而，家長(zhǎng)由于長(zhǎng)年在外奔波，缺少對(duì)孩子的陪伴與管教，再加上鄉(xiāng)村家長(zhǎng)知識(shí)量的有限，許多孩子也無法充分體會(huì)到知識(shí)的力量，訪談過程中，老師還給我們播放了一個(gè)反映農(nóng)村教育痛點(diǎn)的視頻，里面有一句話提道：農(nóng)民孩子的命也是農(nóng)民。這句話宛如一個(gè)小刀，深深地扎痛了我的心，我看到了鄉(xiāng)村老師的努力，也看到了家長(zhǎng)們的努力，他們想通過自己的努力讓孩子擁有更好的環(huán)境，卻也因此缺少了對(duì)孩子的陪伴，而鄉(xiāng)村教育與城市教育相比還是有較大的差距，不管是師資力量或者是教育內(nèi)容，我看到了在這其中包含的心酸，也在訪談過程中感受到了鄉(xiāng)村教師與校長(zhǎng)在這其中發(fā)揮的努力，如何改善農(nóng)村的教育，更好地促進(jìn)孩子們的發(fā)展，依然是值得我們?nèi)リP(guān)注的問題。

? ? ? “哥哥姐姐，我請(qǐng)你們吃雪糕!”送完小朋友們回家，我們決定沿著校門道路，去看看周邊的環(huán)境，這時(shí)，有兩個(gè)小朋友拎著零食的袋子，熱情洋溢地把雪糕塞入了我們的手中，我們還來不及反應(yīng)，她們便已經(jīng)害羞地跑開了，陽光下手中拎著的紅色塑料袋，熠熠發(fā)亮，陽光下奔跑的她們，明媚陽光。

? ? 我和我的隊(duì)員們只能愣在原地，最后還是打開了雪糕，冰涼的雪糕給炎熱的夏天送來了一絲清涼，但視頻中的那句“農(nóng)民孩子的命也是農(nóng)民”，依然縈繞在我和我的隊(duì)員腦海中，我們第一次覺得，原來一支雪糕，也是那么地有重量。