我們是知識焦慮的一代，不斷參加各種課程，看各種書籍。我們渴求上進(jìn)，害怕落后于人，但卻效果甚微。有時(shí)會問自己:"我已經(jīng)如此努力了，可為何進(jìn)步得卻如此之慢。"

在我們開始踏上精進(jìn)之路，渴求不斷進(jìn)步之前，我們要想想，我們喜歡什么，最終的目的是什么。別在那胡子眉毛一把抓，什么都想學(xué)，什么都想要。世界上每天更新的知識那么多，你哪有那么多的時(shí)間和精力去看，你要去的就是要有所取舍。

就拿教師這一例子舉例，教師需要演講力，學(xué)習(xí)如何將自己所學(xué)傳授給學(xué)生，抓住學(xué)生注意力，帶動課堂氛圍。需要閱讀力，不斷地閱讀，更新知識，積累經(jīng)驗(yàn)，可以更好地舉一反三，觸類旁通。需要寫作力，鍛煉邏輯思維能力與語言表達(dá)能力，明確表達(dá)自己想要的是什么，不會詞窮。需要運(yùn)動力，老師的工作還是挺辛苦的，我們在課堂上看到的短短四十分鐘，可能是老師熬夜到一兩點(diǎn)準(zhǔn)備好的內(nèi)容，所以老師也一定要愛護(hù)好自己的身體。綜上所述，老師這一職位需要演講力，閱讀力，寫作力，運(yùn)動力。那么就需要在這四方面下功夫。演講力:可以觀看演講視頻，上演講課。閱讀力:不斷地知識更新，聯(lián)系之前所學(xué)。寫作力:上寫作課程，堅(jiān)持寫。運(yùn)動力:瑜伽，跑步，跳繩，只要是你喜歡的運(yùn)動都可以。

聰明的你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這四種能力是可遷移能力，你做其他的工作也會用到，很多達(dá)人也是具有這四種能力的。

你所有的努力都請圍繞你的最終目標(biāo)別做無用功，你如果想升職，看看那個(gè)職位有哪些要求，自己是否具有，然后去提升自己那方面的能力。最后，請堅(jiān)持下來，你會成長為更好的自己。