? ? ? ? 今天帶孩子去徒步，下午還大太陽，傍晚就下起大雨，很大很大的雨。烏云飄過來的時候孩子們正潛心尋找寶藏——一塊甲骨文。見烏云來我們準(zhǔn)備往回走，結(jié)果我們輸給了大暴雨，它比我們快了那么一丟丟。小分隊全體遭遇大暴雨。幸好我?guī)Я艘话褌?，可是暴雨來的時候那把小傘顯得柔弱無力。我問蘭蘭，你的頭發(fā)沒淋濕吧。她說恩，但是其他地方已經(jīng)濕透了。在那種情況下，我一點也幫不到她，唯一能為她做的就是用傘護(hù)住她的頭，風(fēng)很大，雨傘基本也遮不住身體。我們倆一邊走一邊默念，頭發(fā)沒淋濕就沒事，其他地方隨便吧。

? ? ? 更可怕的是我們迷路了，那些路看哪都不認(rèn)識。一隊人馬只能找了一戶人家歇歇腳，避避雨。人家正在吃飯，見我們那么多人，馬上迎出來，邀請我們的進(jìn)去避雨，人太多了，我和蘭蘭沒有進(jìn)去，站在門廊下避雨。我聽里面的人說，進(jìn)來吧，他們把暖氣打開了，幫孩子烤烤衣服。此情此景怎么那么熟悉，你們還記得1966年凱迪克獎作品《還能擠下一個人》這本書嗎？

? ? ? ? 在開滿石南花的荒野里，有一座小屋，住著拉奇一家十二口人。在一個風(fēng)雨交加的日子，拉奇敞開大門，熱情招呼每一個需要避雨的行人：“進(jìn)來吧，還能擠下一個人！”拉奇不因貧困而有絲毫保留的慷慨，給行人們帶來了溫暖的庇護(hù)，結(jié)果人太多撐壞了拉奇的房子，大家為了答謝他，又齊心協(xié)力幫他重新造了一座更大的房子。

? ? ? 這本書原本吸引我的是繪畫風(fēng)格，利落生動的鋼筆線條配上熒光粉和草綠色拓印肌理，僅有的兩種顏色讓全書的面貌顯得輕快而優(yōu)雅，尤其是人物造型全都是用線條排布而成，輕松的線、緊張的線、平行的線、交織的線，經(jīng)過巧妙的設(shè)計把音樂編織進(jìn)了故事里。但是今晚故事的情景就發(fā)生在我的面前，讓我覺得大愛并不遙遠(yuǎn)，隨時會出現(xiàn)在我們身邊。對這本書也更加肅然起敬，把藝術(shù)源于生活而高于生活展現(xiàn)的淋漓盡致，不愧是凱迪克獎作品。

? ? ? 隊友用導(dǎo)航找到了停車點，大家跟著一起往回走。雨太大了，而且時不時頭頂響起驚天動地的炸雷，以前也聽過類似的雷聲，以前我們是在屋子里，這次我們就在雷聲里。帶著女兒還是有點擔(dān)心她。路過一個小胡同，見有人圍在一起正吃晚飯，跑過去想問他們買一個雨衣，我想有一件雨衣蘭蘭可能好過些。站起來一個女人，說你們快進(jìn)來。我問能不能賣我一件雨衣，她說我們沒有雨衣賣啊。我說你們的雨衣可以賣給我嗎，雨停了你們再去買。女人毫不猶豫說，不要錢你拿吧，這么大的雨。就把家里僅有的一件雨衣送給了蘭蘭。蘭蘭穿上了雨衣，我的心踏實了一些。我試著記憶了一下那條路，希望可以記住以后把雨衣再還回去。但是我真的不確定是不是可以找到，大雨中也沒想起來要人家的電話。

? ? ? 繼續(xù)往車上走，蘭蘭見我渾身在滴水，她問我：媽媽，你覺得怎么樣？我說我還可以（我是真心的，看她有件雨衣，我瞬間覺得沒啥大不了的）。她說：媽媽，我不好，我覺得糟糕透了。她這句話一下子讓我想起一本書《亞歷山大和倒霉、煩人、一點都不好、糟糕透頂?shù)囊惶臁?/b>，我馬上用亞歷山大的語氣說：那真是倒霉、煩人、一點都不好、糟糕頭頂?shù)囊惶?，她讀過這本書，一下子笑起來。害怕的情緒緩解了不少。接納我們的情緒，無論好壞都可以說出來，不完美的自我才是最真實最好的最生動的。

? ? ? ? 一邊走我們一邊討論，出來玩其實遇到意外是很正常的，以后沒準(zhǔn)還會遇到什么意外。但是以后出來要注意看天氣預(yù)報和帶雨衣。我摟著她，我們邊聊邊走，沿途水很大，都是要趟水的，趟水是件很好玩的事，她一下子開心了。雖然沒有尋到寶藏，淋了雨，可是趟了一次這么大的水，也算不錯的收獲。

? ? ? ? 凡事都是一分為二的，有壞的就有好的，大自然就把這么深刻的人生哲理擺在那讓我們感知，大自然是孩子最好的課堂。讀萬卷書，行千里路。人生在書里，書也在人生里。