高考于我而言，是場(chǎng)徹頭徹尾的失敗。一所普通的一本，一個(gè)普通的專業(yè)，是寒窗苦讀12年的回答，悔之晚矣！
我在我長(zhǎng)大的地方上學(xué)。
也是巧得很，家的附近，就是那所省內(nèi)唯一的211。也失落的很，因?yàn)槲胰缃褡咴诹硪凰胀ǖ拇髮W(xué)里。
總有人問，同省只有一所211的大學(xué)，我們的母校全省排名第三，又差到哪去了呢？
是啊，差到哪去了呢？差的太多了，感想感觸一時(shí)紛至杳來，且聽我慢慢絮叨罷。
其一，差學(xué)生之勤積土成山
有一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是，211、985的同學(xué)委實(shí)在勤奮與天資上勝我等良多。
至于本校以遠(yuǎn)高于211的分?jǐn)?shù)考進(jìn)的高考學(xué)霸們，大抵分為2種。一種是痛心不已，選擇努力做專業(yè)前幾，爭(zhēng)取保送研究生到各大高校；一種是初時(shí)懊喪，而后淪為平庸。
在我高中時(shí)，周末總喜歡混進(jìn)家附近的那所211大學(xué)自習(xí)。彼時(shí)的我尚有一個(gè)高考的沉重壓力，因此而記住了那所大學(xué)夏天咄咄逼人的熱浪與冬天棉鞋都抵不住的寒意森森。
可那時(shí)的一年四季里，我總找不到一個(gè)空的教室，找不到一個(gè)四季溫度正好的座位。200多人的大教室總有一半的人在寫字，50多人的小教室也永遠(yuǎn)只有中午12：00-13：00時(shí)間可以慢慢的睡個(gè)覺。
而我的大學(xué)里，也總是有人在教室里進(jìn)進(jìn)出出，圖書館的座位滿滿當(dāng)當(dāng)。只是在不是臨近期末的時(shí)間，再找不到一個(gè)凍得發(fā)冷的卻仍有一半上座率的教室。
在我的記憶里，家附近的那所大學(xué)也絕算不上好，但一天的時(shí)間里，不論何時(shí)，總聽得到朗朗的英語聲。
而我的大學(xué)里，也總在清晨的時(shí)間里傳來單詞的音調(diào)。只是再也找不到一堆在正午的烈日下縮在樓梯微薄的陰影下的那堆人了。
普通大學(xué)的學(xué)生，努力否？努力！只是不夠努力。而日積月累，積土成山，那些同學(xué)勤奮勝我等良多。
其二，差學(xué)校之名千里難追
有句話說得好，世界上的大學(xué)分為2種，一種是211和985大學(xué)，一種是非211非985大學(xué)。
這話一點(diǎn)不差。
什么一本二本，三本?？?，統(tǒng)稱雙非大學(xué)。
好像一個(gè)章。
有了這個(gè)章，考研時(shí)不少的名校便直接拒你于門外；有了這個(gè)章，“第一學(xué)歷”永遠(yuǎn)是沒聽過的大學(xué)。
高考時(shí)差之一步，便理應(yīng)用成千上萬的努力來補(bǔ)。
其三，差學(xué)校資源無可比擬
這大概是我最無可奈何，也是最悔不當(dāng)初的理由。
姑且來講個(gè)短故事吧。
我大二時(shí)，看到學(xué)校的主頁上掛出了一個(gè)3+1的留學(xué)交換項(xiàng)目。去美國讀一年大四，再經(jīng)過考核就有可能進(jìn)入美國某常春藤名校讀研。要求也很簡(jiǎn)單，專業(yè)課成績(jī)75分以上，通過大學(xué)英語四級(jí)即可。
可惜一年要20萬。不含機(jī)票不含體檢費(fèi)的那種。
我當(dāng)時(shí)苦笑著和老爸講，我和名校的差距只差了40萬。
我爸沉吟了一會(huì)說，不，其實(shí)你只差了30分。
他說得對(duì)。我的高中同學(xué)前一陣子拿到了去美國交換的名額，她與我說，像這樣的機(jī)會(huì)，她的學(xué)校有很多，只要有同學(xué)想申請(qǐng)，學(xué)校會(huì)幫你安排托福雅思的課程，會(huì)規(guī)劃留學(xué)的院校院系。
而這些，我的學(xué)校都沒有。只是一個(gè)冷冰冰的通知，和一個(gè)不知是真是假的新東方英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
30分劃下的鴻溝。
寫到這兒，也懶得再往下寫了。忍不住想起當(dāng)初的我，初進(jìn)大學(xué)時(shí)斗志昂揚(yáng)，發(fā)誓做這個(gè)普通大學(xué)的出類拔萃的人。而如今也不過是不上不下的普通人。
我問自己，也曾將假期耗在數(shù)不清的比賽和考證考級(jí)上，可為什么也僅僅只有這種程度呢？
心底的聲音回答我：因?yàn)槟悴粔蚺Α?/p>
我有無數(shù)的理由駁斥，諸如周圍的人都在看劇，諸如蕓蕓學(xué)子為了及格奮斗，諸如太多太多，然而我仍是不夠堅(jiān)毅。
在此寫下這篇文章，以此紀(jì)念我在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)建模中反而被一次拿獎(jiǎng)的學(xué)霸刺激的心理狀態(tài)。
真的，我差她們良多，便理應(yīng)用成千上百的努力去填補(bǔ)當(dāng)初30的差距。以此與諸位共勉，與各高三學(xué)子警醒。
