? ? ? ? 哲學(xué)家、作家周國(guó)平先生的文章寫得深刻真誠(chéng)。第一本讀的是《妞妞----一個(gè)父親的札記》，那時(shí)十八歲左右，記得我邊讀邊哭，直抵心底的暖融化了我，《妞妞》寫盡了一個(gè)父親對(duì)生病女兒的疼愛與尊重。
? ? ? ? 后來陸續(xù)看過周先生教育方面的哲理散文，從哲學(xué)的角度談教育，哲學(xué)與教育密切相關(guān)，哲學(xué)與教育對(duì)人的影響，就都是使人幸福，使人更好地生活。周先生認(rèn)為語(yǔ)文中的語(yǔ)是母語(yǔ)，文是人文，母語(yǔ)是人生全部教育的起點(diǎn)，愛國(guó)就是愛母語(yǔ)，一個(gè)民族最重要的特征就是母語(yǔ)，閱讀是所有后續(xù)教育的基礎(chǔ)，是所有專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，重要的不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是融入血液的學(xué)習(xí)力與思考力，不讓習(xí)題，知識(shí)性的東西敗壞閱讀的興趣，真實(shí)準(zhǔn)確才是重要的沒有人用美文思考，寫自己的見解，寫真實(shí)的感受，誠(chéng)實(shí)地去表達(dá)，好文章沒有套路，千奇百怪的作文是合理的是好的，千篇一律的作文是可怕的，糟糕的，有的觀點(diǎn)顛覆了現(xiàn)代教育很多功利的目的，孩子的人生只有一輩子，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，要讓他們活出自己生命的光彩，這些觀點(diǎn)對(duì)為人師、為人父母者有一定的啟發(fā)。
? ? ? ? 前段時(shí)間有幸聽到周先生在“親近母語(yǔ)”論壇關(guān)于“閱讀與成長(zhǎng)”的演講，周先生上臺(tái)講的第一句話就是:“我想坐著講，我不習(xí)慣于演”，安靜地坐下，娓娓開始講，如聊天敘話般的講述。周先生給人第一感覺就是真誠(chéng)、自然。
? ? ? 周國(guó)平先生在演講中提出，語(yǔ)文教育主要的使命就是兩條：第一，母語(yǔ)訓(xùn)練；第二，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，或心靈的培養(yǎng)。很中肯地談了自己對(duì)閱讀的一些看法。他認(rèn)為閱讀是培養(yǎng)豐富心靈的重要途徑，并與大家分享了自己的“三不”閱讀觀念：不務(wù)正業(yè)，博覽群書；不走彎路，直奔大師；不求甚解，為我所用。同時(shí)，他也指出了當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)中存在的弊病，并為之提供培養(yǎng)孩子閱讀興趣和提升語(yǔ)文能力等方面的切實(shí)建議。
? ? ? ? 提問與作家對(duì)話的環(huán)節(jié)由徐冬梅老師主持，徐老師說:“請(qǐng)用兩分鐘表述自己的問題，我們看提問者思維的清晰度與表達(dá)的準(zhǔn)確性?！笔前?，這提問中還有思想的深刻性與提問者的素養(yǎng)問題。
? ? ? ? 一位媽媽毫不客氣地問:“我的孩子小學(xué)四年級(jí)，非常喜歡閱讀，但學(xué)校成績(jī)不理想，周先生您兒子學(xué)校成績(jī)也好，你是怎么處理這些棘手問題的？”周先生幽默真誠(chéng)地回答:“我的兒子學(xué)校成績(jī)很不好，我也不會(huì)特別強(qiáng)求，讓他發(fā)展自己閱讀與寫作的長(zhǎng)處，快樂成長(zhǎng)，也會(huì)私下與老師溝通，網(wǎng)開一面，對(duì)孩子要求適當(dāng)放低一點(diǎn)。”這個(gè)回答也很富哲學(xué)味兒！
