遇波蘭，我與你的 “一見(jiàn)鐘情”

初識(shí)波蘭，感恩于波蘭詩(shī)人辛波斯卡詩(shī)集—— 《我曾這樣寂寞生活》中的一首小詩(shī) 《一見(jiàn)鐘情》，“每個(gè)開(kāi)始，畢竟都只是續(xù)篇；而充滿情節(jié)的書(shū)本，總是從一半開(kāi)始看起?！贝粼诓ㄌm的47天，是書(shū)本，更是續(xù)篇，一切仿佛從未開(kāi)始，更何談結(jié)束。47天，是陪伴三個(gè)不同階段層次孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證；47天，是與古老城堡、靜謐歐洲的完美邂逅；47天，是對(duì)自我認(rèn)知完整的進(jìn)一步升華，是對(duì)祖國(guó)“中國(guó)紅”增添的那一抹更濃厚的熱愛(ài)。

我所在的項(xiàng)目，開(kāi)展在波蘭南部城市熱舒夫。項(xiàng)目與當(dāng)?shù)豊GO合作，其對(duì)象主要針對(duì)5-18歲孩童及青少年，是以聯(lián)合國(guó)17個(gè)發(fā)展目標(biāo)框架下的第10個(gè)目標(biāo)為指導(dǎo)的，旨在減少國(guó)家和國(guó)家內(nèi)部間不平等的一個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目本身通過(guò)溝通與演講，增強(qiáng)孩子們及當(dāng)?shù)厝藢?duì)不同文化間的包容與理解，促進(jìn)不同文化間的交流融合，并拓寬波蘭當(dāng)?shù)厝说膰?guó)際視野，打破刻板印象與傳統(tǒng)偏見(jiàn)。項(xiàng)目工作的六周時(shí)間里，我分別在文化屋，幼兒園和孤兒院陪伴孩子并展示中國(guó)文化。一般項(xiàng)目開(kāi)始工作前，項(xiàng)目工作方的Manager便會(huì)給我們一份Time Schedule，上面涵蓋了孩子們一周的活動(dòng)安排。而我們則除了需要在積極配合原有安排的基礎(chǔ)上，還需要穿插一些帶有自己國(guó)家特色的活動(dòng)。工作的前三周，與我工作的是一位土耳其女孩，孩子們?cè)谒耐炼湮璧负臀規(guī)?lái)的傳統(tǒng)中國(guó)游戲 （“老鷹捉小雞”、“你畫(huà)我猜”、“123木頭人”）中陶醉。雖然孩子們英語(yǔ)水平有限，但他們還是很認(rèn)真的傾聽(tīng)我的每一句介紹，以示尊重。并在游戲過(guò)程中，在從不打破規(guī)則的情況下，自得其樂(lè)。此外，最令我印象深刻的是，在構(gòu) 思游戲初，文化屋的Manager便提醒我，給孩子們娛樂(lè)的游戲中不能存在輸贏，最終目的在于讓他們體驗(yàn)，讓他們?cè)谛碌挠螒蛑懈惺堋Ｊ聦?shí)也正是如此：我在波蘭體驗(yàn)的所有活動(dòng)和游戲中，他們都仿佛不會(huì)給孩子貼上標(biāo)簽，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，更不會(huì)分出一個(gè)與幼兒園孩子們的合影。在熱舒夫，孩子們自身的活動(dòng)就很豐富，三周內(nèi)，我體驗(yàn)了“室內(nèi)攀巖”、“室內(nèi)保齡球”、Hitch-hiking,制作飛機(jī)模型，“泡泡秀”，觀賞波蘭本土電影，野炊及參訪各類博物館、公園和游樂(lè)場(chǎng)。當(dāng)然，比活動(dòng)更驚艷我的，更在于陪伴在我身邊的人們。文化屋的每一個(gè)活動(dòng)都分布在熱舒夫不同的地點(diǎn)，每次出門，孩子們都要結(jié)對(duì)子，令我感動(dòng)的是，在我到文化屋的第二天，便有一個(gè)小男孩主動(dòng)過(guò)來(lái)牽著我的手，一路上緊握并用“蹩腳”的英文，努力的和我交談，想多了解我，多了解中國(guó)；在攀巖館和保齡球館的室內(nèi)場(chǎng)所，文化屋的Manager都會(huì)主動(dòng)花錢請(qǐng)我們吃波蘭當(dāng)?shù)氐氖澄?，我第一次品嘗波蘭當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)餃子Pierogi便發(fā)生在攀巖館；野炊時(shí)，孩子們很樂(lè)意把他們父母精心為其準(zhǔn)備的食物分享給我，其中一個(gè)小女孩更是把她僅有的3份三明治也主動(dòng)遞過(guò)來(lái)給我，并對(duì)我說(shuō) “如果拒絕，便不尊重”；陶藝館，一個(gè)小男孩從主動(dòng)做刻有我名字的陶土，到主動(dòng)請(qǐng)我去他們家 Barbecue，并且在我和他分別后的一周里，用Photoshop制作了我和他的Video并上傳到Facebook。

和孩子們呆在一起的時(shí)光，很純粹，他們每天都用他們無(wú)邪的對(duì)世界的一無(wú)所知，來(lái)感化著我內(nèi)心的世俗，仿佛給我?guī)?lái)“真正意義上”的快樂(lè)，并教我如何更從容的去擁抱生活；在文化屋的三周，從簡(jiǎn)單意義上說(shuō)，我的笑容多了。后一周及兩周，我來(lái)到了熱舒夫的幼兒園和孤兒院，我的搭檔也由土耳其女孩變成了阿爾及利亞男生和羅馬尼亞女孩，項(xiàng)目和組織活動(dòng)依舊不變。然而遇見(jiàn)不同的孩子，卻讓人有不同的感受。幼兒園，有一個(gè)患有唐氏綜合征患者的孩子，但他從來(lái)沒(méi)有? 后三周，最大的成就可能是激發(fā)了孩子們學(xué)中文的熱情，在教孩子們學(xué)唱中文版小星星的時(shí)候，令我意向不到的是，孩子們竟然拿起紙筆，一筆一劃的學(xué)起我黑板上書(shū)寫(xiě)的漢字，并在私底下，向我請(qǐng)教漢語(yǔ)發(fā)音，為此，我還特別的制作了很多漢語(yǔ)小卡片，每天，我身邊都會(huì)被一群小孩子圍繞，而你能聽(tīng)見(jiàn)的，也是在波蘭語(yǔ)大環(huán)境下，孩子們的“中文發(fā)音”；每周孩子們都會(huì)制作自己的夢(mèng)想卡片，但是這里孩子們的夢(mèng)想都很平凡，他們沒(méi)有要報(bào)效祖國(guó)的大志，沒(méi)有一個(gè)孩子寫(xiě)下或畫(huà)下宇航員或科學(xué)家作為他們的夢(mèng)想，最令我動(dòng)容的更是，有一個(gè)小女生，畫(huà)了好久的一幅鉛筆畫(huà)，想要表達(dá)的便是，希望能有一分完整的安全感。