這是崔律“時(shí)間記錄app”第一周實(shí)踐復(fù)盤
使用atimelogger一周了，從最開始的機(jī)械應(yīng)用逐漸到有了一些感覺。
本周我在技能上有了一些新的突破：一開始我沒有注意到時(shí)間可以手動(dòng)調(diào)整，加上經(jīng)常忘記切換項(xiàng)目，導(dǎo)致前三天的記錄斷片比較大。聽到“記滿24小時(shí)”的方法之后探索到了手動(dòng)調(diào)整時(shí)間的方法，包括可以在做事時(shí)有意識(shí)的看一下時(shí)間，過后再計(jì)入app中，效果就好很多了。
在應(yīng)用這個(gè)軟件的過程中，我逐漸把生活的目標(biāo)融入到了時(shí)間分配中去，找到了“讓未來現(xiàn)在就來”的感覺：只要每天都在自己希望精進(jìn)的事情上花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間，就是在一步一個(gè)腳印的想著目標(biāo)靠近。
小細(xì)節(jié)：
大項(xiàng)和小項(xiàng)這幾天不斷在進(jìn)行微調(diào)，包括名稱和分類。
設(shè)置目標(biāo)的應(yīng)用：
第一天只是嘗試性的設(shè)置了“每天兩小時(shí)的“學(xué)習(xí)”時(shí)間”，發(fā)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)對(duì)自己確實(shí)有明確的引導(dǎo)效果。第二天就把每天十分鐘的瑜伽時(shí)間也加入了目標(biāo)列表（假期的時(shí)間不像平時(shí)那么規(guī)律，每日任務(wù)的時(shí)間點(diǎn)很難按照預(yù)定進(jìn)行，很多事情都是“抽空”在做，日清單已經(jīng)逐漸被荒廢了。時(shí)間記錄事實(shí)上承擔(dān)起了我分配時(shí)間、保證每日充實(shí)的生活的角色）。
昨天把“陪孩子”從“關(guān)系”中單獨(dú)拿出來，并列為一個(gè)群組，把“識(shí)字”“學(xué)英語”“小王子時(shí)間”“數(shù)學(xué)游戲”的時(shí)間目標(biāo)分別單列出來，這樣可以讓我清楚的看到孩子每天的啟蒙學(xué)習(xí)進(jìn)展——不僅自己的學(xué)習(xí)可以被量化，孩子的學(xué)習(xí)也量化、可衡量了。
昨天的記錄過程已經(jīng)相對(duì)完整，尤其是切換活動(dòng)已經(jīng)有了意識(shí)，效果也很明顯哦~~
