我想和你走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，從晨光熹微，走到暮色四合，再相擁走進(jìn)我們的廚房，一起貪戀一場人間煙火。
? ? ? ? ? ? ? ——當(dāng)餐桌上的餐具出自關(guān)蘭之手
如果，看過關(guān)蘭老師的瓷畫作品——花之頌系列十二頭高溫瓷彩餐具，你一定會恍悟：原來藝術(shù)與活色生香并不矛盾。
也許很多人會問：真的嗎？就是那位臺灣旅居我們醴陵多年的畫家關(guān)老師？
關(guān)蘭老師，我與她的認(rèn)識源于最初的客戶關(guān)系。好幾年前，她來我公司買一些做工藝美術(shù)瓷的小機(jī)器小耗材。太禮貌又隨和的一位女士，說著柔軟的臺灣普通話，面容端莊溫潤，很容易看出步入花甲之年的她年輕時是位內(nèi)外兼修的美女，且慈眉善目間全是笑。當(dāng)時我就想，愛笑的關(guān)老師，一定是那種心中不會暗藏陰霾，愿意把快樂隨時帶在身上，將溫暖分享給別人的人。
關(guān)蘭老師自幼隨父嶺南隔山派傳人關(guān)保民先生習(xí)畫，得隔山花鳥畫法精髓。后就讀臺灣師大美術(shù)系，再從名師。學(xué)成后除了努力進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，1998年在臺灣成立了隔山畫館及國風(fēng)出版社，還積極投身兩岸文化藝術(shù)交流，2000年在上海成立海上山藝術(shù)中心，推廣當(dāng)代藝術(shù)。
2012年與醴陵釉下五彩一見傾心。開始以數(shù)年文化藝術(shù)沉淀，兼融隔山畫風(fēng)入瓷。
我們醴陵的釉下五彩聞名世界，與其它瓷最大的區(qū)別在于圖畫是在素胚上勾勒描繪，當(dāng)泥坯、色料、釉漿一道在1380度的窯爐里，瓷與彩一起燒成，出窯后瓷中有彩，彩中有瓷，瓷彩之謂也！永不退色、無鉛無毒、安全環(huán)保、光滑平整。
游走在瓷谷藝術(shù)館，釉下五彩瓷琳瑯滿目，美到你恨自己不是來自迪拜。蟲魚花草雖小，但以小見大，丹青妙筆，可繪出一片浩蕩乾坤，棲居遠(yuǎn)景?？v眾美云集，關(guān)老師的瓷依然可以先顏奪目，脫穎而出。相比于傳統(tǒng)釉下五彩的薄施淡染，靈透仙逸，她的瓷，畫面多的是生活的質(zhì)感與意趣，色彩更華貴絢麗。
宋人言“外師造化，中得心源”，講的就是觸摸融入敬愄大自然，再用心去感受，延展。關(guān)蘭老師畫畫快意寫意，酣暢直取，燦烈明媚。這個特點在她的十二頭高溫瓷彩餐具中也是極明顯的。
有幸，一個多月前受關(guān)蘭老師邀請和大家一起賞瓷并晚餐。更巧，一桌子人中占了兩位是我的同學(xué)。當(dāng)我們走進(jìn)圖蘭朵V7包間，一下子驚呆，隨后是驚艷。這間餐房的裝飾物件全部采用了關(guān)蘭老師的瓷畫作品，而且，桌上的所有餐具就是她的“花之頌”系列。平盤，咖啡杯，碟，高足杯，渣斗，飯碗，調(diào)托，調(diào)羹，白酒杯，筷架。齊整的十二頭，集春夏秋冬四季花卉圖案。
我一樣樣看過去：壯志凌云(凌宵花），杜宇春心（杜鵑），凌霜傲雪（梅花），錦秀芳華(繡球），濃華金露（薔薇），錦帳熏風(fēng)（紫薇），流金飛翠（雛菊），綺紅醉露（玫瑰），凌波微步(荷花）。這些名字關(guān)蘭老師取得好，每一款，都美得有氣質(zhì)有力量，仿佛，每一朵花都在微笑，每一片葉都迎風(fēng)招搖。佩服關(guān)老師！我是特別特別喜歡荷花的，靜而凈，空靈而滿盈。所以第一眼打動我的是那款凌波微步，也曾寫了首一韻到底的小詩：巜凌波微步在1380度》
香爐裊裊中拋下一支簽
朝霞飄落在水波瀲滟
含苞待放的嬌顏
就在初夏剛醒的夢里邊
笙簫吹緣淺
粉黛漾清漣
怦然心動之念
就萌生在一朵蓮初妝的鮮妍
酷夏熾焰
怎及1380度中泥土與釉漿的窯變
不早到不遲延
夢底的戀正是這出水芙蓉的臉
江湖遠(yuǎn)闊我早已忘了那支簽
蓮之修行不一定要在佛前
看我凌波微步間
斟滿歲月芳醴細(xì)飲三餐塵煙
人間至味清歡何嘗不是一場奢侈遇見
記得關(guān)老師曾說，父親關(guān)保民每天都吟詩作畫，愿意別人稱他為詩人甚于稱他畫家。詩畫本一家，從小耳濡目染的關(guān)蘭老師何嘗不是個詩人？她自己的作品引文，小感，均出口美文，古韻生香。年初時我寫了一首詩巜悠悠鹿鳴》發(fā)在朋友圈，她馬上問我：“悠悠”是通呦呦鹿鳴，食野之蘋中的那個“呦呦”嗎？”
今年正月，關(guān)蘭老師送了個禮物給我：1380度的瓷玩小偶，富貴豬。她告訴我，這款富貴豬寓意：不爭時下寵，翛然冉冉殿春來。牡丹又名富貴花，開在百卉落盡的暮春三月，所以又稱殿春花。十二生肖中的豬也是排序最後。坐擁富貴小豬，寓意不必?fù)屜?，該來的還是會來！
關(guān)老師真是太細(xì)膩有才了。
十二頭花之頌系列餐具，畫風(fēng)婉約靈秀中透出豪邁，灑脫陽光里溢著華麗，而這些極致的韻味又在潔白之瓷上閃閃發(fā)亮，栩栩生輝。正如關(guān)蘭老師作品的美：白潤似玉，彩透如虹。
我們一邊忙拍照賞瓷一邊玩笑：“關(guān)老師，你這瓷美得不像話，又身價不菲，怕只應(yīng)屬王宮富賈的寶貝，確定等下我們用它吃飯？”
關(guān)蘭老師笑瞇瞇的：“當(dāng)然了。我制作的瓷器適合典藏，更適合世代享用，這么好的東西就是要物以至用，不用不可惜了 。大家快坐下，先吃水果，我才買的圣女果，洗好了?！闭f完將一袋紅通通的圣女果倒入一瓷盤中。
“關(guān)老師，你這餐具這么精美，不敢隨意用，不小心打碎了怎么辦？”我問。
“我覺得吧，一件精美的瓷器不應(yīng)只是當(dāng)藝術(shù)品供著，應(yīng)該拿在手上，沾濡生活溫度，而用者，亦會隨之溫潤雅致，更珍惜生活中的點滴美好。有一顆珍惜感恩的心，生活的一切都四平八穩(wěn)，不易碎。萬一碎了，來我這換一件?！标P(guān)老師真是智人智語，浪漫豁達(dá)。
關(guān)老師的老公丁老師是臺北大學(xué)畢業(yè)學(xué)地質(zhì)的，祖籍是我們湖南益陽。對與瓷關(guān)聯(lián)的瓷土，水源等研究頗精，他問大家：“你們知道關(guān)蘭的瓷的公眾號為什么叫漉濱瓷彩嗎？”我們搖頭。
丁老師說：“清代汪士鐸將水經(jīng)注加以圖繪說明，漉水從醴陵東，南繞往西到漉浦注入湘水，漉水，就是淥江最早的名字。漉字多好，如鹿臨水，美好寧靜?！?/p>
他滔滔不絕說起了醴瓷的發(fā)展淵源，衰退，崛起，輝煌，解釋釉下五彩1380度的種種，地墁柱，地殼，泥槳，釉料，窯變…………大家聽得津津有味，恍然大悟。
我還是個土生土長的也懂幾個字的醴陵人嗎？慚愧。
除了對丁老師這位大才子的點贊，禁不住感嘆關(guān)蘭與湖南的緣分之巧妙。有的事真的說不清，仿佛是冥冥之中注定好了的，你在，我剛好來，如畫如瓷之美好神秘。
一輩子未吵過架的二老穿著豎條紋的情侶襯衫坐在我對面，笑容與才華幾十年互輝映，這個畫風(fēng)真的超級怡人，溫暖。
我總是認(rèn)為，來自一個溫暖的家庭的人更陽光，因為她（他）更懂過溫暖的味道與重要。曾看過一個湖南衛(wèi)視錄制的介紹關(guān)蘭老師結(jié)緣醴陵釉下五彩瓷的短記錄片，我記憶最深的倒不是她的技藝，而是她對父親回憶。十分鐘的片她起碼有二十次說“我爸爸”“我父親”，年少，青春，長大成人后，哪怕現(xiàn)在已離開她二十年的種種，父親一直在，從未有稍離的感覺。她側(cè)面言父的樣子，我看了感動得眼睛模糊。
著名散文家冰心散文獎獲得者梅雨墨老師在巜做一個溫暖的男人》中說：溫暖是一種很體貼的感覺，那是骨子里的高貴和優(yōu)雅，是經(jīng)過歲月的滄桑洗禮仍然可以保留的精華，是內(nèi)心的柔情和感動。
溫暖的家，溫暖的人。關(guān)蘭老師父女是，關(guān)蘭老師夫婦是。
關(guān)老師的父親的有個愿望：將嶺南隔山派畫藝傳播出去。關(guān)蘭老師說，我將嶺南隔山畫的技藝融入醴陵釉下五彩，這應(yīng)該是最好的傳播方式了，父親，會感知得到。
廣東到臺灣，再到醴陵，山水畫到隔山派，再到繪瓷釉下五彩，丹青水墨，瑩潤淥水。
菜上來了，我們舉杯，感謝關(guān)老師夫婦的盛情，我特別感謝她給了我們同學(xué)二十年未碰面的聚首之緣，也感謝她將如此精彩珍貴的藝術(shù)品教我們盛滿錦瑟年華的活色生香。
老師卻說：“你們生活在這小城真好，這樣年輕，又是同學(xué)，我們也將醴陵當(dāng)成了自己的家，非常愛這個山好水好出產(chǎn)美瓷的地方，我們大家就象一家人。今天晚上，是家宴。我的瓷器，也希望如舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家！”
太好了，一家人，臺灣，大陸?；葙|(zhì)蘭心的關(guān)蘭老師，你的雙手捧出的美瓷，從今天開始，戀上一場溫暖的紅塵煙火，飛入了尋常百姓家。
