三下鄉(xiāng):知識(shí)傳遞與文化守護(hù)之旅

今天早上上的是音樂(lè)課。給孩子們上音樂(lè)課時(shí),起初他們還有些羞澀,但在我鼓勵(lì)下,逐漸放聲歌唱,清澈的童聲里滿是對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),這讓我滿心歡喜。

下午,我和隊(duì)員們一同采訪家長(zhǎng),得知當(dāng)?shù)赜袑⒅窬幬幕谌雱趧?dòng)課程的想法,家長(zhǎng)們覺(jué)得這既能傳承技藝,又能鍛煉孩子。同時(shí),他們也流露出對(duì)竹編文化傳承的憂慮,盼著年輕一代能重視,同時(shí)他們也十分支持將竹編文化融入平時(shí)的勞動(dòng)課程。這次經(jīng)歷讓我深知,我們不僅要傳遞知識(shí),更要助力文化傳承,為鄉(xiāng)村發(fā)展添磚加瓦。

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