備課時，把教學重點、難點放在第一！其實，有時走著走著會忘了目的！如何解決一個問題，有很多的形式和方法，微課教學可以作為輔助手段，微課教學絕對不能代替學生的思維過程。一節(jié)課如果把數(shù)學思想滲透得很好，又讓學生的能力得到了發(fā)展，那是一節(jié)多美的課呀！我今天有幸聽了這么一節(jié)課，曾經(jīng)獲得了省的第一名。這一節(jié)課是經(jīng)過了幾個星期的打磨，是一個集體的智慧的結(jié)果，把微課用得恰當好處！多么希望相關(guān)部門能把比賽中優(yōu)秀的課的相關(guān)資料集中放在一個網(wǎng)站，讓更多的成果讓更多人享用！
11月27日反思：微課教學，數(shù)學思想，學生能力發(fā)展
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