《為什么家庭會(huì)生病》讀書(shū)筆記（2）

一

“著名家庭治療師李維榕博士做過(guò)一個(gè)非常有意義的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量孩子的電生理反應(yīng)來(lái)評(píng)估在什么樣的家庭關(guān)系中孩子的情緒反應(yīng)最激烈。結(jié)果顯示，導(dǎo)致孩子情緒反應(yīng)最激烈的不是父母的批評(píng)指責(zé)或者自己犯錯(cuò)，而是父母之間的沖突。也就是說(shuō)，孩子最牽掛的是父母之間的關(guān)系，核心家庭最重要的關(guān)系是夫妻關(guān)系。”這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C實(shí)很多問(wèn)題學(xué)生背后存在問(wèn)題家庭。而問(wèn)題家庭背后是父母關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。父母關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題是父母對(duì)孩子的態(tài)度或者方式發(fā)生了變化。在處理孩子問(wèn)題的時(shí)候，一定要清楚孩子的問(wèn)題卡在什么地方，尤其關(guān)注父母關(guān)系的變化。很多孩子的問(wèn)題并沒(méi)有在孩子身上，而是在父母身上。父母不發(fā)生改變，孩子的改變都是做無(wú)用功。引導(dǎo)父母看到他們的關(guān)系導(dǎo)致了孩子的問(wèn)題，只有他們的改變才能夠讓孩子的問(wèn)題有所改變。孩子是父母的結(jié)合體，不要因?yàn)楦改傅年P(guān)系的變化讓孩子受到傷害。無(wú)論任何時(shí)候，父母雙方都是孩子的父母，這是不可能改變的事實(shí)。

二

讓家庭保持健康的互動(dòng)水平，從而抵御外來(lái)壓力，實(shí)現(xiàn)家庭的目標(biāo)，需要遵守以下幾點(diǎn)原則：“1.用欣賞的態(tài)度對(duì)待家庭的成員。2.家長(zhǎng)要自我成長(zhǎng)。3.建立清晰而有彈性的家庭規(guī)則。4.夫妻保持和睦。”

原則一：用欣賞的態(tài)度對(duì)待家庭成員。父母很多時(shí)候被“別人家的孩子”牽著鼻子走，始終處于焦慮的狀態(tài)。眼中一直是別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，很難看到自家孩子的優(yōu)點(diǎn)。即使孩子有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)也不愿意給孩子說(shuō)出來(lái)。家長(zhǎng)認(rèn)為，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)不說(shuō)都在哪兒，說(shuō)出來(lái)還會(huì)讓孩子驕傲。關(guān)鍵是用負(fù)面的信息刺激孩子的上進(jìn)心。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)孩子都需要被父母看見(jiàn)和肯定。不僅孩子，家庭的所有成員都需要被看見(jiàn)，被肯定。欣賞每一個(gè)家庭成員的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)出肯定的話(huà)語(yǔ)，一定程度上會(huì)改變家庭成員的關(guān)系。看到孩子的優(yōu)點(diǎn)一定要說(shuō)出來(lái)，而且要大聲的說(shuō)出來(lái)。

原則二：家長(zhǎng)要自我成長(zhǎng)?！叭烁癃?dú)立和內(nèi)心健康的人才能處理自己的未完成的事情和情緒，而不會(huì)牽涉他人。人格不獨(dú)立的父母非常容易將自己的負(fù)面情緒和未完成的心愿投注給孩子?！贝蠖鄶?shù)父母都是第一次做父母，沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，所有的事情都是摸索和探究。父母不能夠簡(jiǎn)單的復(fù)制父輩的教育經(jīng)驗(yàn)，這只會(huì)讓教育變得復(fù)雜。每一個(gè)孩子有著不同的性格，不同的心理反應(yīng)，就應(yīng)該有著不同的教育方法。父母最好的教育方式就是向孩子學(xué)習(xí)怎么做父母，和孩子一起成長(zhǎng)。父母并不比孩子有什么高貴的經(jīng)驗(yàn)，而是彼此成長(zhǎng)。

三

“家庭中的邊界是家庭健康發(fā)展的關(guān)鍵，能夠有效執(zhí)行家庭任務(wù)、實(shí)現(xiàn)家庭目標(biāo)的家庭才是功能良好的家庭。家庭中的界限不清，就容易出現(xiàn)越界行為。在過(guò)度越界的家庭關(guān)系中成長(zhǎng)的兒童，成年后與其他人的關(guān)系中也會(huì)帶有界限不清的特質(zhì)，阻礙健康關(guān)系的建立和發(fā)展?！睕](méi)有邊界是現(xiàn)在父母和親子之間問(wèn)題的導(dǎo)火索。父母太焦慮，包辦了孩子的很多事情，讓孩子和父母的關(guān)系邊界非常的模糊。沒(méi)有邊界的親子關(guān)系，讓孩子始終處于一種混沌的狀態(tài)。邊界感是父母應(yīng)該教給孩子的。