我不知道距離故事結(jié)束的時(shí)間還有多少，而回憶的斷斷續(xù)續(xù)讓我想起曾在一個(gè)秋天刻下了一本最原始的美麗。
夏末的夜晚，她接到了中考成績(jī)。
對(duì)于成績(jī)，她沒(méi)有任何想法。初中三年的成績(jī)加起來(lái)也不夠上高中的分。也許就是這樣做長(zhǎng)時(shí)間的差生，她也就習(xí)以為常。平淡的過(guò)，平淡的活。
她是一個(gè)很普通的女孩。簡(jiǎn)單的外表，簡(jiǎn)單的想法，普通到落在人群都很難看見(jiàn)。
她的名字又是很普通很簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。
她叫雨。
秋初，家里人最終還是通過(guò)一些關(guān)系，將她送到了高中。
她不是搗蛋鬼，也不是不愿意學(xué)習(xí)，或許是天賦，她不適合學(xué)習(xí)。接到高中的錄取通知書(shū)或許會(huì)給她帶來(lái)一段難以忘懷的故事吧。分班那天，她看著榜單上排在最后面的名字，聯(lián)系著花落花開(kāi)的年紀(jì)。
音樂(lè)會(huì)隨心情開(kāi)播，這是一個(gè)關(guān)于青春的一段感情吧，其實(shí)我也不知道該以怎樣的名字給這段時(shí)光，而故事的主人公我以為可以坦然的出現(xiàn)。只是在這些年當(dāng)中，當(dāng)初的畫(huà)面對(duì)于你我還是她，是不痛不癢，還是每個(gè)人不能心甘情愿忘卻的念想。
那年，他們只有十六歲。曾想過(guò)多愛(ài)幾回，可最終擁抱不到也避不開(kāi)那些狂歡的歲月。
回憶是件危險(xiǎn)的事情，也附有太多的想念。
此情可待成追憶，拖欠再見(jiàn)與不見(jiàn)。
沒(méi)想到今年初秋的天氣就這么冷了，伴隨著秋葉秋雨洗刷夏末的空氣，這一切似乎在雨眼里是那樣的讓人憂傷。她一個(gè)人蜷縮在角落里倒數(shù)開(kāi)學(xué)的日期，她不知道下一站的季節(jié)是像秋天那么孤獨(dú)的，還是像秋天那么浪漫的。
北方的秋天，秋夜無(wú)眠。凋零的季節(jié)，雨的心底總會(huì)有些莫名的傷感，可又不知道為什么? 明天就是去學(xué)校報(bào)到的日子了，開(kāi)學(xué)季也許對(duì)于大多數(shù)人是向往憧憬的，對(duì)于雨來(lái)講，高中只不過(guò)是個(gè)可以讓她暫時(shí)讓內(nèi)心平衡的地方。
當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起，枕邊的手機(jī)鬧鐘從這一刻開(kāi)始響起，鬧鐘不知道，這叮咚叮咚的聲響將作為一段主題曲，緊跟三年的春夏秋冬。
青嵐高中，是H市的一所重點(diǎn)高中。雨從未想過(guò)光靠自己零頭的分?jǐn)?shù)，居然能來(lái)重點(diǎn)高中。家里人希望她好好讀書(shū)，考個(gè)大學(xué)。雨知道能來(lái)這里不容易，嘴上說(shuō)著要下定決心讀書(shū)，可心里想著混過(guò)一天是一天。
學(xué)校里家不是很遠(yuǎn)，步行二十分鐘就到了。來(lái)學(xué)校的第一天，雨站在青嵐高中年久的教學(xué)樓下，看著新的氛圍，新的臉孔，新的形形色色，從這一刻開(kāi)始雨就覺(jué)得跟大家不是一個(gè)世界的人，
“大家快點(diǎn)坐好，開(kāi)始點(diǎn)名了。”說(shuō)話的這位大叔看上去挺年輕，戴著眼鏡笑咪咪的說(shuō)到。
“文小洛”。
“到。”。
下一個(gè)“湯陽(yáng)”。
“叫我呢？哦哦，到！”。班里一陣哄笑聲。
雨抬頭看一下這位叫湯陽(yáng)的女孩，心想，湯陽(yáng)？像個(gè)男生的名字。
“來(lái)來(lái)，都安靜點(diǎn)，下一個(gè)沐風(fēng)”。
“到！”洪亮的男聲。
“于洺！”
沒(méi)人應(yīng)道。
“于洺?。康?jīng)]到？”
“到！到！嘿嘿！老師我在著呢！”
“開(kāi)學(xué)第一天就走思??！”大叔扶了扶眼鏡說(shuō)道。
全班又是一陣哄笑聲。
沒(méi)想到這個(gè)叫于洺的男生還在嘿嘿的笑，還在嬉皮笑臉的跟著起哄。
“安靜安靜！下一個(gè)，陌雨?！?/p>
“到。”聲音小的就連她自己都沒(méi)聽(tīng)到。
眼鏡大叔點(diǎn)完全班的名，又開(kāi)了一個(gè)班會(huì)。安排軍訓(xùn)跟軍訓(xùn)后的課程安排，老師們都喜歡這樣嘮叨個(gè)沒(méi)完。雨不屑的看著這位大叔，心里想著廢話真多。絮絮叨叨了大概有半小時(shí)，總算說(shuō)完了。
“明天軍訓(xùn)大家都不要遲到！”大叔臨走之前還是要啰嗦一句。
“男班主任，我上這么多年學(xué)還是第一次遇到，希望他不要太嚴(yán)格了?！庇晷睦锵搿?/p>
跟著大家離去的腳步聲，雨起身也跟著離開(kāi)。就要軍訓(xùn)了，雨都不知道地方在哪里，大家都走了，都沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)一些同學(xué)。
從地圖上看軍訓(xùn)的地點(diǎn)就是H市的最北邊。雨在這座城市生活了16年，要不是將要來(lái)這里軍訓(xùn)，她根本就不知道這邊有個(gè)預(yù)備役基地。這天一大早雨穿好迷彩服背著大包小包坐著公交車去預(yù)備役，路程走了將近兩個(gè)小時(shí)，一路上雨看著窗外曾以為不會(huì)有的風(fēng)景，心里捉摸著自己在高中生涯中能不能交到朋友。
她就這樣胡思亂想著，“下一站，預(yù)備役，請(qǐng)各位乘客準(zhǔn)備好下車?！?/p>
“到了，真荒涼。跟進(jìn)了村口一樣。”雨自言自語(yǔ)道。
雨站在十字馬路中間，看到一位笑咪咪的女孩。這個(gè)女孩戴著一頂迷彩帽穿著白半袖，騎著一輛很破舊的自行車，笑瞇瞇的看著面無(wú)表情的雨。女孩旁邊的叔叔問(wèn)雨“青嵐的吧？”
雨點(diǎn)點(diǎn)頭，那位叔叔接著說(shuō)：“她也是青嵐的!”
笑瞇瞇的女孩還在笑瞇瞇地看著雨。雨簡(jiǎn)單的說(shuō)道：“你好。”
就這樣，雨相跟著這個(gè)女孩走進(jìn)了大院，一路上，兩個(gè)人話不多，氣氛不緊不慢。
雨開(kāi)口說(shuō)話了，問(wèn)她：“你叫什么名字？”
“文小洛，你呢？”也是一個(gè)話不多的女孩。
“我叫陌雨，你幾班的？”
“陌雨啊，你是我認(rèn)識(shí)第三個(gè)叫陌雨的了，我在5班，你呢？”
雨突然眼睛一亮，高興的說(shuō)道：“真巧，我也5班的！哈哈，我的名字大眾化?！?/p>
這一刻，似乎兩個(gè)人找到了一種親和，也或許只是一段偶遇的訝異。
然而此刻雨的心情，似乎找到了一種歸屬，也似乎開(kāi)始接受容納新的環(huán)境。
這個(gè)秋天，秋風(fēng)起，落葉黃?？捎钟姓l(shuí)想過(guò)當(dāng)秋天再來(lái)之時(shí)，這條路上的你我她將是一份孤獨(dú)和寂寞。
背著回憶的行囊，青春的故事剛剛好。
“我來(lái)幫你拿吧?！庇昕粗男÷迥昧撕枚嘈欣睿纪现卟涣?。
“哦，好，謝謝。”文小洛還是那么不怎么喜歡說(shuō)話。
文小洛的個(gè)子很嬌小，看上去一點(diǎn)也不像個(gè)高中生。雨在心里偷偷地笑，笑她像個(gè)小學(xué)生。其實(shí)雨看上去也不像個(gè)高中生，似乎大家都這樣想吧，都在心里互相偷偷的笑。
幫文小洛拿著的行李，居然是小孩子才喜歡的羊羊誒，她的被褥還蠻可愛(ài)的啊，可愛(ài)的有些幼稚吧，難道她喜歡很幼稚的東西嗎？雨自己在猜想著。
文小洛大概是個(gè)文靜的女孩子吧，她的眼睛很漂亮，長(zhǎng)得也好看。雨一直再想，但是兩個(gè)人話還是不多，不知不覺(jué)走著走著到了集合地點(diǎn)。
戴眼鏡的大叔怎么變成了一個(gè)小老頭？雨不知道是自己認(rèn)錯(cuò)了班主任，還是怎么的。
其實(shí)，這位被雨稱作的小老頭才是5班三年的班主任。
小老頭班主任也戴著一副眼鏡，感覺(jué)沒(méi)什么精神。他說(shuō)他叫吾元。
我們之后給老師取了一個(gè)外號(hào)，叫悟空。
聽(tīng)著悟空老師不斷的嘮叨，點(diǎn)名終于之后要分宿舍了。雨跟文小洛分到了一個(gè)大宿舍。預(yù)備役的宿舍很簡(jiǎn)陋，都是上下鋪，還沒(méi)有床墊。笨笨的雨只帶了一張夏被跟枕頭。
這么木這么硬的床板，該怎么睡啊？而且下鋪都有人了，看來(lái)文小洛跟雨只能睡在上鋪。
雨看著文小洛自己帶著厚厚的床墊，表示很羨慕。文小洛非常笨拙的將自己的床鋪鋪好，雨以為從這一刻開(kāi)始，或許就可以跟她做朋友?？墒怯隂](méi)有料到，鋪好床鋪的文小洛又收拾起行李搬走了，她說(shuō)，隔壁宿舍有她的初中同學(xué)。
其實(shí)雨表示很失落，但是沒(méi)有辦法，自己也得睡這里。宿舍里容納了24個(gè)女生，有大大咧咧的，有低聲細(xì)語(yǔ)的，有默默無(wú)聞的。對(duì)于雨來(lái)講，這三類人，她都不屬于。
就這樣，之后軍訓(xùn)的日子里，雨再也沒(méi)跟文小洛說(shuō)過(guò)話。也不會(huì)有人想到在之后再見(jiàn)到的時(shí)間里，她們會(huì)有那么多共同的樂(lè)趣。
第一天，用黑夜覆蓋了。她們聚集她們的歡樂(lè)，她有她的孤立。
軍訓(xùn)的日子開(kāi)始總是漫長(zhǎng)的，白天總比夜晚來(lái)的要快。
每天訓(xùn)練著各個(gè)項(xiàng)目，雨總有動(dòng)作做不好。教官有時(shí)也會(huì)說(shuō)她兩句。
關(guān)于教官，是一個(gè)22歲的大男孩，教官很帥，唱歌也好。雨貌似有些喜歡這類的男生。
軍訓(xùn)伙食真的好差勁，雨基本每天都吃不好。而一周的軍訓(xùn)，家里只給她27.5元。
27.5元，按之后每天上學(xué)一元的生活費(fèi)，算是一筆比較多的零花錢(qián)吧。
但是在這個(gè)飯桌上，雨見(jiàn)到兩個(gè)人，可以說(shuō)是穿梭在她高中生涯乃至以后的故事。
一個(gè)是沐風(fēng)，一個(gè)是于洺。
從第一次點(diǎn)名看于洺時(shí)，就覺(jué)得是個(gè)機(jī)靈鬼?，F(xiàn)在看來(lái)于洺還是那么不著調(diào)，不好好吃飯，把食物當(dāng)玩具。在飯桌上又說(shuō)又笑。讓人覺(jué)得好活潑，但是又有些不可理喻。
而沐風(fēng)是一個(gè)皮膚黑黑的男生，話也不怎么多，自己吃自己的。
雨當(dāng)然還是不怎么說(shuō)話，就光看著大家吃飯，看著他們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
每天還是過(guò)著一樣的生活，直到湯陽(yáng)的出現(xiàn)。
湯陽(yáng)，聽(tīng)名字就像是個(gè)男生。然而這位“男生”真的把自己當(dāng)男生了。這姑娘留著一扎很長(zhǎng)的大辮子，看上去留了好多年。她頭發(fā)扎的高，帽子基本上戴不牢，一列隊(duì)，湯陽(yáng)的帽子就掉，因此教官給她取了一個(gè)外號(hào)，叫衛(wèi)兵。
日子還是平淡的過(guò)，誰(shuí)也不知道聚集在一起之后會(huì)有怎樣的聯(lián)系。
雨也沒(méi)想過(guò)在高中會(huì)跟湯陽(yáng)成為死對(duì)頭。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)的日子將結(jié)束。一直沒(méi)有出現(xiàn)的文小洛被選為標(biāo)兵，湯陽(yáng)的帽子還是一直掉，沐風(fēng)還是那么安靜，于洺依舊在打鬧。也許在列隊(duì)里的第幾行幾列中有人望著你，也許當(dāng)你的轉(zhuǎn)身之后，也許看到的是畫(huà)給你的風(fēng)景。
她從未想過(guò)自己會(huì)在某一天，將一開(kāi)始到現(xiàn)在每篇的每個(gè)字符，說(shuō)給我聽(tīng)。
也許事與愿違。
當(dāng)清晨的縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗外的世界隕落在雨的身上，她按下滴滴作響的鬧鐘，她起身，她拉起被窗簾遮住一半的目光，開(kāi)窗迎接散落在手中的片片落葉，那些如花如歌飄散著的，朦朧著的，好的，壞的，是一場(chǎng)往前張望的青春，還是一場(chǎng)幻想中的渴望。
不用花太多時(shí)間來(lái)收拾，不用花太多時(shí)間去打扮。雨的裝扮很簡(jiǎn)單，穿起一身校服，將鏡子里的短發(fā)梳理一下，背起書(shū)包，關(guān)上門(mén)，關(guān)緊她從未擁有的美麗。
那一天風(fēng)起花落，一路上來(lái)來(lái)往往是一股年輕張揚(yáng)的暴風(fēng)雨。他們路過(guò)每個(gè)街角，路過(guò)雨的身邊。他們是帶著夢(mèng)來(lái)青嵐高中，而雨帶著卻是僅存的光亮。
教室里已經(jīng)打鬧成一片，雨默默的往最后走，初中三年差生的她，知道自己永遠(yuǎn)都是屬于最后一排。她渴望有人坐她身旁，渴望有人可以和她說(shuō)話。
“前面這個(gè)人好像是于洺吧？”雨看著嬉皮笑臉的男生，再次確定，這就是他了。
在于洺旁邊坐著一位皮膚黑黑的男生，低頭不知道在寫(xiě)些什么，仔細(xì)一看，原來(lái)是沐風(fēng)。雨突然感覺(jué)自己與這個(gè)群體，稍微有一些聯(lián)系吧，不知道他倆記不記得軍訓(xùn)我們?cè)谝粡堬堊郎铣燥垺?/p>
雨剛坐在于洺的后桌的時(shí)候，“哎呀，差點(diǎn)摔死哥！”雨一瞧，是湯陽(yáng)啊。
“我去，差點(diǎn)把哥絆倒，這教室也太小了?！睖?yáng)甩著大辮子自言自語(yǔ)道。
雨心想這位女生自稱自己是哥，是多么想做男生啊。
這時(shí)，湯陽(yáng)問(wèn)雨；“你旁邊有人沒(méi)，前面沒(méi)地方了，坐你旁邊可好？”
“哦，好的?！庇昱擦艘幌律碜诱f(shuō)道。
“來(lái)來(lái)，都坐下！開(kāi)班會(huì)?！贝餮坨R沒(méi)有精神的悟空老師來(lái)了。
班里一下子安靜下來(lái)，那種清晰可見(jiàn)的安靜將悟空老師說(shuō)的一字一句過(guò)濾的一干二凈。大家都興奮不已，沒(méi)人會(huì)去聽(tīng)長(zhǎng)篇大論的班會(huì)。當(dāng)悟空老師沒(méi)精神的說(shuō)完，當(dāng)悟空老師沒(méi)精神的離開(kāi)，當(dāng)他們充滿精神準(zhǔn)備開(kāi)懷大笑的時(shí)候未料到上課鈴聲的打響，他們只剩乖乖地在講臺(tái)下，仰望黑板。
湯陽(yáng)就坐在雨的身邊，擺弄著頭發(fā)，左看看右看看，感覺(jué)一下也坐不住。
于洺在前面嘿嘿嘿地笑，跟著湯陽(yáng)的節(jié)奏左看看右看看。
沐風(fēng)只是一直看著黑板。
雨以為自己很安靜，其實(shí)在湯陽(yáng)跟于洺眼里，雨也在左看看右看看。
就這樣左看右看一節(jié)課下了，一天過(guò)去了。
你我她不知誰(shuí)會(huì)先開(kāi)口，不知誰(shuí)會(huì)給誰(shuí)縱容。
時(shí)間悄悄滴在湯陽(yáng)跟于洺隔著座位在打鬧，沐風(fēng)回頭微微一笑，雨在他們之間觀望。
當(dāng)文小洛偶然的坐到了陌雨旁邊的那天，能不能把釋?xiě)炎兂蓮念^再來(lái)。
她依舊不怎么說(shuō)話，依舊瞪著一雙大眼睛看著你要對(duì)她說(shuō)什么。
文小洛的到來(lái)，雨很開(kāi)心。但湯陽(yáng)從未想過(guò)她們的三人行，文小洛從未想過(guò)三年的高中生涯該怎么維系，陌雨從未想過(guò)的有些事情就不該拆穿。于洺的轉(zhuǎn)身斜對(duì)文小洛眼神的瞬間，沐風(fēng)翻開(kāi)了日記的下一頁(yè)。故事寫(xiě)的已經(jīng)很明顯，接下來(lái)的將是友情愛(ài)情和明明不習(xí)慣卻舍不得忘的感覺(jué)。
那是高中的第一頁(yè)，這是高中的最后一頁(yè)。將青春的熱血，時(shí)光的錯(cuò)覺(jué)，未寫(xiě)完的詩(shī)篇永遠(yuǎn)的埋葬在青嵐高中。
日子一成不變的再走，開(kāi)學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在陌雨的生活里依舊是一樣的平淡一樣的安靜。身邊的人圍繞著吵鬧，圍繞著學(xué)習(xí)，圍繞著沉默。
高中的學(xué)習(xí)，對(duì)于陌雨來(lái)講不是一件跟輕松的事情。初中落后了很多，接納高中的課本或許需要下很大的努力和很用心的學(xué)習(xí)。
陌雨不這樣認(rèn)為，她覺(jué)得只要自己不是全班倒數(shù)第一，只要自己后面還有其他人，那么她還是有未來(lái)的。但是對(duì)于成績(jī)排名。對(duì)于她來(lái)講就是一件噩夢(mèng)。學(xué)習(xí)成績(jī)代表著你是好孩子還是壞孩子，成績(jī)好家里人期望大，老師喜歡，身邊朋友多，這一系列的光環(huán)，只因?yàn)槌煽?jī)好。就算他做錯(cuò)了事，可人家學(xué)習(xí)好，你比得上嗎？
陌雨讓成績(jī)排名打擊的不是一天兩天了，好在家里沒(méi)有給她過(guò)什么壓力，只要比上次提高一分那就是進(jìn)步。成績(jī)不好的頭銜，或許該擁有一個(gè)惡魔的光環(huán)，應(yīng)該放開(kāi)自己去做一個(gè)真正的差生。可是陌雨卻在垂死掙扎，去挽留那點(diǎn)成績(jī)，可最后的結(jié)果還是那么差。
她害怕自己因?yàn)槌煽?jī)不好，沒(méi)人跟她玩耍。
她知道自己因?yàn)槌煽?jī)不好，所以很怕老師。
考試成績(jī)排名試卷家長(zhǎng)會(huì)，翻不完的壓力 。
教室里的書(shū)聲，討論聲，念叨聲還有我們的一臉稚氣。翻開(kāi)課本第一頁(yè)，我們的注意，我們的思緒，我們的漫不經(jīng)心。
相處了幾天陌雨了解到，前桌的于洺數(shù)學(xué)很好，英語(yǔ)很差。名字排在最前茅的于洺，看上去一點(diǎn)也不像個(gè)好學(xué)生。他一臉的不屑，還有高傲的內(nèi)心。簡(jiǎn)直就是一個(gè)機(jī)靈鬼，帶著一股小混混的氣息，沒(méi)想到他學(xué)習(xí)居然這么好。
而沐風(fēng)最愛(ài)的是音樂(lè)，文靜的他，猶如一曲舒雅的音樂(lè)。沐風(fēng)唱歌很好聽(tīng)，還會(huì)彈琴。他有著自己的夢(mèng)想，一直追隨著自己的目標(biāo)。他跟于洺坐在一起，兩個(gè)人有著很大的反差。
湯陽(yáng)的樣子，一看就是不學(xué)好。但她的成績(jī)也很好，她有著一股大姐頭的樣子，還有很霸道的大辮子。她真的很像個(gè)男生，只不過(guò)這個(gè)性格可惜了她完美的身材。
文小洛的腦門(mén)很大，錚亮的反光。她是最愛(ài)學(xué)習(xí)的。來(lái)青嵐高中時(shí)的成績(jī)也很優(yōu)秀。她每個(gè)課間都在學(xué)習(xí)，很少見(jiàn)到她離開(kāi)座位。
陌雨，什么不知道的她，是一片空白。
這些年里，陌雨是不折不扣的失敗者。
就算再過(guò)許多年，陌雨依舊是個(gè)失敗者。
晚自習(xí)湯陽(yáng)依然還是那么大大咧咧，拍打著前排的沐風(fēng)。于洺變得很安靜，他轉(zhuǎn)過(guò)身一直在跟文小洛說(shuō)著什么。陌雨夾在中間，不知該趕在誰(shuí)的前面，該在誰(shuí)的身邊。
老師每天留的作業(yè)真的好難，還需要買什么英語(yǔ)字典。陌雨好悲傷，一道題不會(huì)，教材參考書(shū)還沒(méi)來(lái)得買。她想請(qǐng)教問(wèn)題，看湯陽(yáng)在那甩著頭發(fā)，就不想問(wèn)了?？次男÷宓皖^掰著指頭瞪著大眼睛算題，她又不忍心打擾。沐風(fēng)在前桌做什么呢，陌雨起身偷偷的看，但是又不知道怎么開(kāi)口。沒(méi)得選擇了，她拍了一下于洺。
“怎么啦？”于洺頭也沒(méi)回的問(wèn)道。
“你有參考書(shū)沒(méi)，借我一下？”陌雨平淡的問(wèn)道。
“像我這么帥的人，需要什么參考書(shū)??！”于洺自傲地說(shuō)道。
他遍轉(zhuǎn)身問(wèn)文小洛“你干嘛的？”于洺一臉傻笑的問(wèn)道。
將陌雨落在一邊。
“哦，算題。”文小洛簡(jiǎn)單的回答。
“參考書(shū)借我啦！”陌雨再次拍他他。
“都跟你說(shuō)了，我這么帥的人不需要啦，有本英語(yǔ)字典給你！”于洺迅速地把字典放到了陌雨的桌子上。
“你不會(huì)啊，我教你怎樣？”于洺跟文小洛竊竊私語(yǔ)。
湯陽(yáng)說(shuō)道：“哎呀，你是不是喜歡人家?。俊眴?wèn)于洺。
陌雨接到字典之后，便不想搭理他們。
湯陽(yáng)探著脖子一直問(wèn)：“你是不是喜歡她??？哎呀，呦呦！”
于洺說(shuō)：“喜歡怎了？有問(wèn)題嗎？你知道還問(wèn)啊？哈哈”依舊的嬉皮笑臉。
而文小洛，只是淡淡地一笑。沒(méi)有什么回答。
湯陽(yáng)跟于洺只要話匣子一開(kāi)，就沒(méi)完沒(méi)了。
沐風(fēng)這次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)也參與了進(jìn)來(lái)一起吵鬧。
陌雨更不想做題了，接著他們的話，偷偷摸摸地一起歡笑，一起打鬧。
文小洛，于洺，陌雨，湯陽(yáng)，沐風(fēng)，他們從這一刻開(kāi)始聚在了一起。每天有說(shuō)有笑，每次課間的打鬧，作業(yè)不會(huì)做互抄，還有誰(shuí)愛(ài)著誰(shuí)，誰(shuí)欠了誰(shuí)的青春。
陌雨承認(rèn)，她眷戀這段時(shí)光。眷戀如同夢(mèng)一般的疲憊，疲憊這段如同眷戀一般的記憶。
陌雨跟文小洛慢慢地共同語(yǔ)言，湯陽(yáng)跟文小洛也慢慢地有了共同語(yǔ)言。而湯陽(yáng)于陌雨之間，存在著一些不同路。
掰著手指數(shù)了七天，該怎么換座位才能離你近一些。
于洺這樣想，陌雨這樣想。
于洺跟文小洛坐了同桌，陌雨離得不算太近，沐風(fēng)湯陽(yáng)離得不算太遠(yuǎn)。
他們?cè)谕粋€(gè)教室做夢(mèng)，做著愈是在乎的關(guān)系，愈是相處不容易的夢(mèng)。
而文小洛是他們無(wú)法分離的執(zhí)著，
霸占在他們的心中。
愛(ài)情，就像一陣風(fēng)。
吹過(guò)來(lái)離得快，你不知道他的來(lái)意，也不知道他會(huì)隨時(shí)離開(kāi)的原因。愛(ài)情或許會(huì)有始有終，或許會(huì)消失匿跡。這是一段錯(cuò)覺(jué)的開(kāi)始，也是一段缺席的記憶。
遲鈍的人，整理耳聽(tīng)愛(ài)情的年紀(jì)。
大家還是一樣的好，做著自己的事情。而陌雨卻做著虛度光陰的事情，她不知道自己該做什么，老師每天講的東西，對(duì)她來(lái)講是天書(shū)。作業(yè)不會(huì)做就去抄，每天徘徊在上學(xué)回家放學(xué)三點(diǎn)一線的生活中，她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，對(duì)愛(ài)情也從未想過(guò)，她一直再告訴自己不可以耽誤學(xué)習(xí)去戀愛(ài)，我想，你的學(xué)習(xí)還需要耽誤嗎？
今天的陌雨坐在我面前還是依舊的疲憊陌生，或許她又想到了什么，其實(shí)我什么都知道。從她的面無(wú)表情的臉我就早已看出，她在遮掩她那個(gè)顆澎湃的心，又要開(kāi)始對(duì)我說(shuō)謊。
不知道為什么，大家一到課間都會(huì)跑到文小洛那里，短短的十分鐘，感覺(jué)可以講很多話，當(dāng)然陌雨也不例外，也過(guò)去跟他們聊天。對(duì)于一個(gè)冷冰冰想跟全班孤立的陌雨來(lái)講，她自己都沒(méi)有想到會(huì)每天盼著趕快下課，趕快到那個(gè)有文小洛的角落，去跟他們一起玩耍。這段時(shí)間就像一場(chǎng)隨時(shí)會(huì)驚醒的夢(mèng)，等它醒來(lái)之后，在睡著，再去尋找那個(gè)夢(mèng)境，傻傻的去認(rèn)為，我們還是可以在一起?；貞浭翘鸬?，可專屬的甜，已經(jīng)丟了。
陌雨每一次過(guò)去都會(huì)有這樣的場(chǎng)景，湯陽(yáng)跟于洺在爭(zhēng)吵，文小洛會(huì)在座位里呆到上課，沐風(fēng)眺望著遠(yuǎn)方，他們一起吵一起鬧，從天黑鬧到天亮。
又是一節(jié)課的上課的鈴聲，大家磨磨蹭蹭離開(kāi)這個(gè)快樂(lè)的角落，回到座位，回到面朝黑板。沒(méi)人知道，于洺的心此刻終于安靜下來(lái)，因?yàn)樗氖澜?，現(xiàn)在只有文小洛。湯陽(yáng)在打瞌睡，一臉不屑的看著黑板。沐風(fēng)認(rèn)真的聽(tīng)，腦海還會(huì)打點(diǎn)小主意。陌雨已經(jīng)什么都記不清，她害怕老師下一個(gè)問(wèn)題要點(diǎn)她的名。
每天反反復(fù)復(fù)的重播，不知道誰(shuí)會(huì)在這平淡的日子里掀起一陣?yán)顺?。將直播我們的熱血青春?/p>
陌雨早晨總是不想起床。每天沒(méi)怎么用功，可還是覺(jué)得睡不醒，睡不夠。她想往常一樣不用花太多時(shí)間來(lái)收拾，不用花太多時(shí)間去打扮。她的裝扮很簡(jiǎn)單，穿起一身校服，將鏡子里的短發(fā)梳理一下，背起書(shū)包，關(guān)上門(mén)，關(guān)緊她從未擁有的美麗。
走出大門(mén)，陌雨卻碰到一個(gè)人。
他是禾城。
禾城騎著自行車路過(guò)陌雨身邊，兩個(gè)人只是微微一笑，打了招呼。很簡(jiǎn)單很禮貌的碰面，之后陌雨還是一步兩步的走著去上學(xué)。
跟陌雨同路的人很多，只不過(guò)他們通往的不是一個(gè)世界。
上課，下課，提問(wèn)，馬上的月考。一切的一切還是按步就班的走，這天的陌雨貌似格外的開(kāi)心，課間依然跟文小洛他們打鬧，上課時(shí)做著白日夢(mèng)，她在渴望什么，沒(méi)人知道。
直到有一天，禾城在晚自習(xí)給她了一張口香糖紙。陌雨以為垃圾，直接放桌柜里了，沒(méi)有在意。
“喂！你打開(kāi)看?！焙坛翘街碜忧那恼f(shuō)道。
“什么？”陌雨還是那么的遲鈍，一臉無(wú)知的樣子看著他。
“打開(kāi)，打開(kāi)，看里面?！焙坛歉犹街碜忧那牡恼f(shuō)道。
“都安靜點(diǎn)！上晚自習(xí)！”老師突然一聲，把他兩嚇了一跳。
“哦哦，好的，我知道啦。”陌雨用OK的手勢(shì)并也探著身子悄悄說(shuō)道。
陌雨打開(kāi)這張紙條，里面寫(xiě)到“這是我的手機(jī)號(hào)?；丶野l(fā)信息給我。禾城?！蓖嵬崤づさ淖舟E。
這是陌雨高中生涯有的第一個(gè)同學(xué)的手機(jī)號(hào)碼吧。我問(wèn)她，她說(shuō)她不知道。
晚自習(xí)過(guò)去了，要放學(xué)了。陌雨還跟平時(shí)一樣，等著文小洛跟湯陽(yáng)背起書(shū)包，一起聊天到校門(mén)口，再拜拜回家。
“今天的作業(yè)我還是不會(huì)做?。 被氐郊液蟮哪坝觊_(kāi)始抓狂。
“我先休息一會(huì)兒再說(shuō)吧?！蹦坝晁褧?shū)包一丟，跳到床上開(kāi)始滾來(lái)滾去。
“對(duì)了，我得給禾城回條信息。出于禮貌嘛。” 陌雨把書(shū)包打開(kāi)，把里面的書(shū)倒了一床開(kāi)始找紙條、
“你好，我是陌雨?！卑l(fā)送。
陌雨把課本攤開(kāi)放在書(shū)桌上，假裝學(xué)習(xí)。
“叮?！?手機(jī)微微一震。禾城回復(fù)了。
“我明天到你家門(mén)口等你一起去上學(xué)?！毕?lái)自禾城。
“不用啦，明天我們學(xué)校見(jiàn)就好啦”消息發(fā)送陌雨。
“我明天在你家樓下等你。”消息來(lái)自禾城。
“真的不用了，學(xué)校見(jiàn)吧。”消息發(fā)送陌雨。
這晚手機(jī)再?zèng)]有想過(guò)，這就是青春，大概是吧。
第二天，禾城真的在陌雨家樓下等著她。
陌雨本身就是一個(gè)不善于說(shuō)話的人，雖然是禾城并不是第一個(gè)在她家樓下等她的人，但是陌雨要做到禮貌，要委婉。
一路上，禾城推著自行車，陌雨走在他的右邊。開(kāi)始從簡(jiǎn)單的生活聊到各自的愛(ài)好，聊到畢業(yè)，聊到大學(xué)。
禾城每天上學(xué)要去接她，放學(xué)要去送她回家。陌雨慢慢不好意思開(kāi)始找各種理由不讓禾城跟她同路，但是根本就沒(méi)有辦法，禾城還會(huì)堅(jiān)持跟著她。
文小洛他們好像感覺(jué)出他倆什么了，但陌雨她什么都不想知道，她就想一個(gè)人過(guò)，一個(gè)人活。
禾城繼續(xù)接送陌雨上下學(xué)，陌雨從不好意思開(kāi)始選著逃避。
學(xué)校的生活還是那么的平淡，于洺的溫柔只給文小洛。湯陽(yáng)還是跟個(gè)男生似得瘋瘋癲癲，他們都做著自己的事情。音樂(lè)課上，老師要組織合唱團(tuán)，他們又聚在了一起去參加，去練歌，沐風(fēng)本身就是學(xué)習(xí)音樂(lè)的，文小洛唱歌也很好聽(tīng)，湯陽(yáng)唱歌就像是在哭，于洺那是男高音，禾城也一樣。陌雨是個(gè)五音不全的人。
在合唱團(tuán)的日子里。每天的任務(wù)就是練歌，玩耍。一幫女生湊在一起嘰嘰喳喳，追著男生到處打，演出的日子也一天天的到來(lái)，他們繼續(xù)唱歌，繼續(xù)編織他們的青春。
我問(wèn)陌雨，你們現(xiàn)在還聚在一起唱歌嗎？
她說(shuō)，曲終人散場(chǎng)，不能倒帶只能清唱。
禾城還是每天晚上以不知道作業(yè)的理由發(fā)消息給陌雨，陌雨還是以他只是問(wèn)作業(yè)一樣的回復(fù)。第二天禾城還是繼續(xù)的等，陌雨還是繼續(xù)的逃避。
課間活動(dòng)的大掃除，陌雨被垃圾桶劃破了手。這點(diǎn)小傷不算什么，但還是需要處理一下，她去找文小洛，問(wèn)她有紙巾嗎？ 文小洛瞪著大眼睛說(shuō)沒(méi)有，還是那么的呆萌，讓人忍不住想摸摸她的頭。
“手怎么了？” 禾城突然地出現(xiàn)。
“ 沒(méi)什么啦。劃到了沒(méi)事沒(méi)事?！澳坝瓴桓姨ь^看他的眼睛。
禾城走了，陌雨舒了一口氣。
“把手拿來(lái)！“ 禾城又突然地出現(xiàn)。
"我沒(méi)事，真的沒(méi)。?！蹦坝険]著手著急地說(shuō)。
禾城抓住陌雨的手，幫她貼了創(chuàng)口貼。
文小洛在旁邊看著他們，臉上流露出一種表情，不知道是尷尬還是驚訝。
禾城又走了。
陌雨很不自在，不知道該怎么表達(dá)，所以也走了。
是否要說(shuō)服自己的靈魂，不碰觸不跨越，還是選擇什么都記不清 。
青春里最純的感情，就是你一直往前走，我一直跟在你的身后。
愛(ài)是一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的難題。
靠的的越近就越需要呼吸，離得越遠(yuǎn)就越需要執(zhí)著。
與其兩個(gè)人一起難過(guò)，不如一個(gè)人遺憾的過(guò)。
我們每個(gè)人心中有一個(gè)角落，擁有著從未擁有的自由。每天的清晨，每天的日出日落，每一天吹走的時(shí)間泡沫，不可停留不可緊握。
走在深秋的盡頭，望著他的背影，該向左還是向右？
本質(zhì)上，事實(shí)上，你們只是朋友。
陌雨是不是想了太多，越是逃離越是不自在。她想以朋友的方式來(lái)相處，她不想去過(guò)兩個(gè)人的生活，或許她還沒(méi)有準(zhǔn)備好，或許她心里有另外一個(gè)他。你不知道，我不知道，沒(méi)人能知道。
禾城還是每天跟著她。陌雨再怎么拒絕再怎么去委婉的回應(yīng)，但是他表現(xiàn)的很明顯，需要的只是一個(gè)答案。
而你給她的，不一定就是她想要的。
嶄新的一天，寫(xiě)著嶄新的回憶。而回憶的脆弱飄落滿地，伴隨著片片秋葉，帶來(lái)的蕭蕭虛偽。
陌雨初中的時(shí)間銘記著一句話，你喜歡我的時(shí)候，我不喜歡你，當(dāng)我喜歡你的時(shí)候你已經(jīng)有了屬于你的天空。一路來(lái)，幾年輾轉(zhuǎn)，誰(shuí)能保證誰(shuí)可以一直陪伴著誰(shuí)一直走，未來(lái)很遙遠(yuǎn)，我們都將會(huì)慢慢改變，不變的不是心，而是我們那些年那些陷落在腦海里僅存的回憶。
你不是我，你怎么能體會(huì)。
“早?！?/p>
“嘿，要出去買早點(diǎn)嗎？”
“于洺，站住，幫我買！”
“就不給你買，來(lái)打我??！”
“有一起去晨練的嗎？”
“昨天留的作業(yè)寫(xiě)沒(méi)，借我抄抄。”
青春的問(wèn)候，我們是所謂的朋友。
沐風(fēng)一個(gè)人在教室門(mén)口玩羽毛球，張揚(yáng)著陽(yáng)光，展現(xiàn)著青春的活力，從一天清晨開(kāi)始。
“其實(shí)他也不像我想的那么文靜?！蹦坝晗搿?/p>
“嘿，一起玩。”陌雨喊道。
“OK?！便屣L(fēng)微微一笑。
對(duì)于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的陌雨來(lái)講，她能接到球是運(yùn)氣好吧。而陌雨以為站在一旁的禾城在勉強(qiáng)的笑，是在笑她技術(shù)不好吧。
禾城，很久很久以前，我和你的距離是平行線。他將背起行囊，將這份冰凍的心收起。她望著你轉(zhuǎn)身離去，只怪我們太年輕。
其實(shí)，愛(ài)與不愛(ài)之間是不需要理由的。
而陌雨只是不愿意與你們每一個(gè)人在將來(lái)形成陌路。
這是世界上，總有一些你不知道的事情。在心里彌漫著，自問(wèn)自答我們?cè)趺戳?。陌雨將最終的話語(yǔ)化為沉默，因?yàn)樗裁炊级仓滥銥樗龅娜魏?。只是她編了一個(gè)謊來(lái)催眠自己我們不適合。
告別一段時(shí)光，忘記一個(gè)朋友，誰(shuí)有所謂或無(wú)所謂？
時(shí)間還需往前走，將會(huì)有人打破沉默，陪著一起狼狽。
月考成績(jī)的公布，讓本已像個(gè)賊的陌雨更加頹廢。是的，全班倒數(shù)第一歸她莫屬，直到現(xiàn)在她也不知道當(dāng)時(shí)的難過(guò)是難過(guò)成績(jī)，還是難過(guò)寫(xiě)壞的那一天。
開(kāi)學(xué)第一次考試就考成這樣，學(xué)校會(huì)不會(huì)開(kāi)除她，文小洛他們會(huì)不會(huì)嘲笑她，不和她在一起完善。悟空老師會(huì)不會(huì)訓(xùn)她，該怎么跟家里人交代？
感覺(jué)過(guò)的每一天都好煎熬，成績(jī)赤裸裸的那么可怕。陌雨的世界更加的黑暗，她覺(jué)得周圍的每一個(gè)人隨時(shí)都可能過(guò)來(lái)插穿她的心，質(zhì)問(wèn)她的成績(jī)?cè)趺磿?huì)這樣，每天持續(xù)不斷的自我掙扎，逃離著對(duì)學(xué)習(xí)的審判。
等待著成績(jī)榜單撕掉的那一天，將是陌雨的重生之日。
文小洛他們并不是陌雨想象的那樣，他們并沒(méi)有將成績(jī)作為一種規(guī)則。
悟空老師也沒(méi)有特別的嚴(yán)厲訓(xùn)她，也沒(méi)有她想象的那么糟糕會(huì)被開(kāi)除。
新一輪的換座位，陌雨有了新同桌。
家里人不需要成績(jī)的多好，下次考高一分也是進(jìn)步。
那時(shí)距離大學(xué)還很遠(yuǎn)，距離我們?cè)谝黄鹣嘤鍪呛蜗Α?/p>
很多的回憶就在嘴邊想說(shuō)出來(lái)，卻不知道該從何說(shuō)起。
我不知道陌雨與我說(shuō)的故事在她的回憶里，是一段委屈，還是一段想要的連續(xù)。
窗外明明是晴天，她的心卻在下雨，一字一句寫(xiě)在日記本上的淚滴，我卻不知道該以怎樣的詞匯開(kāi)口，問(wèn)她要不要繼續(xù)，繼續(xù)將這份不能說(shuō)的秘密裝訂。
故事里沒(méi)有太多的真話，不多也不少，只是把這些留下當(dāng)做回不去的那天。
天空透明的剛剛好，你的頭發(fā)依舊那么的黑，騎著單車從不覺(jué)得累，我卻從未坐上你的單車，一起趕赴青春里該有的約會(huì)。
她最愛(ài)的是誰(shuí)？
她不知道，他也不知道，你若再等她一分鐘，你的右邊座位就不會(huì)那么的空蕩，我們就不會(huì)那么的難過(guò)，如今深愛(ài)的人在哪里，又在哪里抱著最愛(ài)的誰(shuí)？
每天還是做著同樣的夢(mèng)，大家都一樣過(guò)著平淡的生活。新的一周，陌雨下定決心，下次考試絕對(duì)不能考倒數(shù)第一，陌雨為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，必須得趕在下次考試之前，讓自己提高成績(jī)。
一天一天的過(guò)去，陌雨慢慢地調(diào)整自己的心態(tài)但她看到禾城的背影，總想逃掉，忘記了微笑，青春里總有一些說(shuō)不出原因的矛盾，只能回過(guò)頭，偷偷的把眼淚擦掉。
陌雨成績(jī)不好，總覺(jué)得低人一等，壓著著很多快樂(lè)，壓抑著很多想給一個(gè)人的擁抱，新的同桌，是一個(gè)看上去很可愛(ài)的，很憨厚的男孩子，有點(diǎn)微胖，很靦腆，一直在做自己的事。然而新同桌并不是陌雨想像中的刻薄，他很隨和，他每天盯著一部直板手機(jī)看小說(shuō)，基本話不是很多，看他發(fā)呆的樣子，很像一只貓，而他的名字叫昆凱。
有很溫柔的同桌，陌雨很欣慰，也很開(kāi)心。每天平平淡淡的生活，記著看不懂的筆記，一切都是那么的自然，那么的和諧。于洺對(duì)文小洛也是如此，一直的跟隨，一直的等待答案，湯陽(yáng)依舊每天我行我素，沒(méi)人知道她每天想著什么想做什么。有一天，太陽(yáng)依舊的明媚，他站在講臺(tái)上，深邃的眼神望著陌雨，說(shuō)：“小陌，早上好！”沐風(fēng)看上去，心情格外的好，陌雨禮貌的回應(yīng)：“沐哥，早啊。”
上課，下課，記筆記，寫(xiě)作業(yè)，發(fā)呆的時(shí)候被老師叫起提問(wèn)，總覺(jué)得有個(gè)人在遠(yuǎn)處看著自己。這首情歌，是煽情的，還是很平凡的。
放學(xué)了，陌雨不急不慢的，無(wú)心的看著陸續(xù)回家的同學(xué)，與其回家，陌雨更愿意呆在學(xué)校里。那雙深邃的眼睛，再一次抓住了陌雨，沐風(fēng)像清晨的陽(yáng)光再一次站在講臺(tái)上，說(shuō)：“小陌，再見(jiàn)！”來(lái)不及給沐風(fēng)一句回應(yīng)的陌雨，同樣只能說(shuō)：“沐哥，再見(jiàn)?！?/p>
接下來(lái)的幾天，沐風(fēng)的早安晚安，只對(duì)陌雨一個(gè)人，好像這個(gè)世界只有他和她，陌雨覺(jué)得特別，而沐風(fēng)只字不提，是種關(guān)心，還是誰(shuí)給的對(duì)不起。
湯陽(yáng)每天甩著頭發(fā)，跟陌雨說(shuō)：“哎呦，那誰(shuí)跟你表白呀！”
“誰(shuí)??？”陌雨質(zhì)問(wèn)到。
“就那誰(shuí)呀，就那個(gè)誰(shuí)啊，哈哈哈！”湯陽(yáng)沒(méi)頭沒(méi)腦的講完就跑開(kāi)了。
陌雨心想，說(shuō)什么呢，神經(jīng)病啊。
文小洛似乎再瞞著什么，但她也不說(shuō)。你不說(shuō)，誰(shuí)也不說(shuō)，讓陌雨自己猜，又能猜到什么呢？只是那段時(shí)間，沐風(fēng)一步步地靠近陌雨，陌雨一步步的拉起警戒線，看著他深邃的眼神，不知道該對(duì)他做如何的回應(yīng)，也不知道他愛(ài)的是誰(shuí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，一年級(jí)的第一個(gè)圣誕節(jié)要來(lái)了，是該準(zhǔn)備禮物了，給最好的朋友，陌雨經(jīng)濟(jì)有限，買不了特別好的東西送給朋友，走過(guò)一家又一家禮品店，那時(shí)想送給禾城的手套也沒(méi)有送出。想起他，得過(guò)且過(guò)吧。反正也有很多的誤會(huì)，反正也有很多說(shuō)不清楚的原因。
就這樣，陌雨選擇了幾幅海報(bào)，打包送給身邊的朋友們，于洺回贈(zèng)的一顆糖，那味道青澀的就像陌雨初戀時(shí)的味道。沐風(fēng)送的玩偶和賀卡，陌雨說(shuō)一直在柜子里沉睡。
元旦晚會(huì)上，沐風(fēng)跟禾城一起唱了一首歌。是陌雨最喜歡的一首歌，也是曾經(jīng)最快樂(lè)的時(shí)候，聊天時(shí)跟他們講的，這首歌的旋律，再怎么聽(tīng)，附上的回憶是沐風(fēng)和禾城。而不是初中那個(gè)無(wú)知的少年，一個(gè)人走在大街上，一路上單曲循環(huán)的歌。
翻開(kāi)日記 整理破碎的心情
不知怎么 你什么都已記不起
但我相信 只要相愛(ài)就有魔力
但是換來(lái) 一次又一次失意
你我的愛(ài) 像融化的冰激凌
雖然很甜 卻沒(méi)有了那種晶瑩
我會(huì)每天 反反復(fù)復(fù)給你溫習(xí)
找回那份 遺失的專屬甜蜜
怎么會(huì)忘了情 讓我丟了你
傻傻的 還以為能夠一起
劃過(guò)了流星 身邊沒(méi)有你
就算夢(mèng)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)意義
你我的愛(ài) 像融化的冰激凌
雖然很甜 卻沒(méi)有了那種晶瑩
我會(huì)每天 反反復(fù)復(fù)給你溫習(xí)
找回那份 遺失的專屬甜蜜
怎么會(huì)忘了情 讓我丟了你
傻傻的 還以為能夠一起
劃過(guò)了流星 身邊沒(méi)有你
就算夢(mèng)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)意義
還以為能夠一起
劃過(guò)了流星 身邊沒(méi)有你
就算夢(mèng)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)意義
記得2010年的秋天，她讀高一，班里有個(gè)男孩子喜歡她，天天接她上學(xué)送她回家。當(dāng)時(shí)他有個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，知道她最喜歡潘瑋柏，下滿了潘瑋柏的歌曲。有一天放學(xué)，他還是堅(jiān)持要送她回家。他的學(xué)習(xí)機(jī)在他的大衣內(nèi)兜里。她戴著耳機(jī)在前面走，他被線拉著在后面緊緊跟隨，他說(shuō)，她是在聽(tīng)他的心跳。當(dāng)時(shí)放的是潘瑋柏《左右》。
秋天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他也知道我喜歡潘瑋柏，他靜靜坐在她身邊，為她清唱了《路太彎》，她的確喜歡會(huì)唱過(guò)的男孩子，喜歡和你們?cè)谝黄?，但是并不是她想要的溫柔?/p>
路太彎，夢(mèng)再轉(zhuǎn)
錯(cuò)過(guò)的人已不再。
以為我，能習(xí)慣
一個(gè)人的安全感。
2010年的結(jié)尾，跌跌撞撞。
