寫作的核心是什么。

I做調(diào)查，做研究。

二者是必備技能。

調(diào)查？

跳出井，看世界。解決局限性，不做井底之蛙，否則永遠(yuǎn)也長不大。

.每個人都是進(jìn)底之蛙，過往塑造的我們已經(jīng)很難突破的邊界。

比如時間，空間的邊界具有實際的局限性，固有思維模式的慣性。

在開闊眼界上，我們選擇輸入，而非游歷。讀書可以解決游歷的局限性。任由游覽世界各地在書中，比如木心是典型的例子，足不出戶而知天下地理風(fēng)情人物瑣事，歐洲的小巷子都了解。比如康德，足不出戶，數(shù)年來堅持不出鎮(zhèn)，但他知道那些地方的一磚一瓦。

博覽古今縱橫世界，關(guān)鍵看你如何閱讀。

其余就是，如何利用時間去讀好書。

做調(diào)查研究就是突破局限。

在思考質(zhì)量上如何突破局限。

I無比學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率，歷史方法論，兩兩個學(xué)科很重要，學(xué)習(xí)過程中你講的到提升。

還有邏輯學(xué)，在實踐中學(xué)習(xí)。

統(tǒng)計與概率和歷史方法論兩書都是最具邏輯技能領(lǐng)域。

概率讓你明白，每次拋硬幣都是一件獨立事件，只要硬幣未落下來，永遠(yuǎn)是個未知數(shù)。每一次拋硬幣都是一個獨立事件。這次結(jié)果和下次結(jié)果毫無關(guān)聯(lián)。

在歷史方法論里，是無法獲得一手證據(jù)的，因為無法無法穿越回去，只能用二手證據(jù)進(jìn)行推理，得出盡可能靠近事實的結(jié)論。

無比要建立自己獨立德的知識體系，是自己突破思考質(zhì)量上的缺陷。就要研究上面三本書。

調(diào)查研究過程方法。

1收集素材。

卡片，正面收集例子，反面寫例子可以用的地方。一個例子可以在不同的地方用，不斷的思考質(zhì)問自己例子還能用在那里。久而久之會腦洞大開。

卡片使用的核心。正反面不同作用。

靈活運用例子的不同場合使用或者不同例子在同一場合的使用。如做菜一樣?；佣嘧?。

2.電子書。廉價建立自己的圖書館。自帶全文檢索功能。

其他值得收集的東西。

1.類比，好的類比往往是神來之筆 收集類比是學(xué)習(xí)類比的重要手段，那寫只可意會不可言傳的技巧都在長期的收集過程中習(xí)得的。

如，

教育像衣服和眼鏡，在帶上之前之后，我們相處的世界是完全的相同，但是帶上后卻發(fā)現(xiàn)世界更亮了。

房子是轉(zhuǎn)頭建的，但我們沒有辦法把轉(zhuǎn)頭稱為房子?？茖W(xué)是事實構(gòu)成的，但是一堆事實本身，無法稱之為科學(xué)。

這兩個牛逼的例子類比，主要在未知與已知之間架了橋梁。

習(xí)得類比的方法，收集收集收集，多了自然會了。

@2理論。

各種理論都需要收集，這是終身學(xué)習(xí)的手段，一個自己思考的工具。

可以收集的理論很多，比如二八理論，黃金分割理論。

理論收集注意如下細(xì)節(jié)

第一，每種理論都可能被推翻。

二，每種論知識大體用于某些個理論。

三，每種林論都有局限性。

收集多了，自己就可能創(chuàng)造理論。

類比理論核心是多多收集，思考方式和論證方法。

復(fù)雜二分法的思維模式。

凡事都可以粗暴的二分，好壞，黑白，愚蠢聰明。

對同一事物從兩個緯度進(jìn)行二分兩次就是四中結(jié)果。

例如，人可以分為勤奮的懶惰的，聰明和愚蠢。

這樣可以組合成，四中情況。

聰明而勤奮的，

聰明而懶惰的。

愚蠢而勤奮的，

愚蠢而懶惰的。

那么這樣對事物拆分為兩個緯度四四種情況進(jìn)行分析，顯然是一種牛逼的思維方式。

進(jìn)一步拆解思維模式：

普通人理解的寫作，輸入然后輸出。

進(jìn)一步拆解后，分為輸入，處理，輸出。

普通人對于理解的理解：看到終點想到了終點。就是有理想。

進(jìn)一步拆解就是，起點，路徑，終點。

這種拆解思維背后的思考模式是：將別人膚淺的東西再理解的深一點，把別人覺得一個點的東西，深入到兩個點三個點，于是就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)了。

讀書，一遍粗看，二辯三辯，要理解作者如何論證自己的觀點，哪些好的素材是怎么用于不同場合下的。

作者的思考方式是什么樣的，是否自己可以使用創(chuàng)作。

文件檢索，搜索，付費檢索，整理。

最后，總結(jié)，重點在于收集，，，，

只要收集的多了，用的多，思考模式廣了，自然靈感就出來了。

練習(xí)重讀書，看可否有收集的素材。