今天是2018年1月1日。

早晨，我睡到了十點，才從床上起來。起床后，也不知道干了什么，就到現(xiàn)在了，此刻，13:14。

回了微信和QQ的消息，看手機文章，上廁所的時候還聽了豆瓣時間的“一個故事的誕生”這個節(jié)目，翻看艾麗絲·門羅的新書自選集《傳家之物》，還發(fā)了一條朋友圈，計劃這個月，讀完此書。

開始寫這篇文字前，正在聽羅振宇的跨年演講“時間的朋友”，之前看了文字記錄；再之前，吃了午飯，電飯鍋煮飯，電磁爐熱了昨天和前幾天外面餐廳打包回來的菜，在冰箱上面發(fā)現(xiàn)了不知什么時候買的金針菇，也一起煮來吃了。

也不知怎么的，就想起小時候，每一頓飯，都要自己去地里摘菜，在河邊洗了，用白開水煮來吃的日子。

簡單的菜，簡單的做法，卻很美味。

最近一段時間，胃不好，看醫(yī)生，咨詢學(xué)中醫(yī)的好友，都告訴我：什么辣的，冷的，都不能吃，只能吃簡單、清淡的食物，冒菜不能吃，串串不能吃，冷的水果不能吃，還得固定時間吃飯。

放棄和控制欲望的過程，很痛苦?？墒?，這樣一來，效果真的挺好！

兩個星期了，只拉了兩次肚子：

一次，上周三晚上七點多，要排練元旦節(jié)目，沒吃晚飯，太餓了，吃了一個蘋果，第二天，拉肚子；

另一次，周六，吃了一點點清湯的兔火鍋，外加一個麻辣兔腿，不出意外，拉肚子；昨天晚上，朋友想去吃牛排，我想了想自己的肚子，拒絕了，然后苦逼地去吃了清湯雜醬面，今天肚子還是好好的。

再次確認：

我的胃、我的身體，對我最好，告訴我什么才是需要的。不能只滿足口腹之欲，否則，它會誠實地告訴我：不可以。

不過，最近一段時間，吃得很清淡，人的感覺也發(fā)生了變化。食物，確實是在喂養(yǎng)我們的身體和靈魂。

不得不反思，為什么我會這樣？為什么吃飯如此重要的事情，都被我完全不重視？直到身體發(fā)出警告。

答案是，太忙了，讓我的心盲目了，不知道、不去想究竟什么才是重要的？

“身體是革命的本錢”，牢記。

新的一年，一周給自己做一次飯，從買菜，洗菜，開水煮，到吃飯，洗碗，收拾廚房，都一次完成。這樣的話，至少那幾個小時，我是空下來的，是慢下來的。

要記?。荷畋旧聿攀亲钪匾模硐胱非笠惨彩巧畹慕M成；

更要記住：作為老師，眼里心里不能只有學(xué)生，還要有自己。

好幾次，我從早上進教室，到下午、傍晚放學(xué)，記不起來要喝水，有時，拿著水杯，走進教室，就忘記了喝水，好幾次說過：“我要是會滑輪滑，都要穿著輪滑鞋了。”經(jīng)常性的，我會忙到用跑步的方式，在教室和各個辦公室、會議室、食堂之間穿梭。

還有幾次，直到晚上離開學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)早晨背進校園的書包還在教室里，拉鏈都沒打開過。又這樣原封不動地背回去。

這樣的狀態(tài)，我記得吃飯已經(jīng)很好了。很多時候，到了八點九點，才想起來：哎呀，我還沒有吃晚飯，也就只能找到什么吃什么了。甚至，十點過十一點，我還吃方便面、啃泡雞腳……想起來，都是可怕的！

飯是吃了，就像完成任務(wù)一樣，為了吃飯而吃飯，不管時間，不管快慢，不管內(nèi)容，吃了就行。

新的一年，從好好愛自己的胃開始！準備好的食材，好的方式，好的心情，慢慢地吃。

怎么得來的體會？

從學(xué)生那里，他們也是我的同學(xué)，我們彼此學(xué)習，我從他們身上學(xué)到了太多。

一年級第一學(xué)期快結(jié)束了，我們進入了期末復(fù)習階段，我似乎完全變了一個人，原因是啥？期末。

可是，它真的重要嗎？

其實，有些事情，有些任務(wù)，關(guān)鍵在我，要學(xué)會取舍，要懂得放棄，學(xué)會放下。長遠的目光和思維，會讓我明白，什么才是重要的。

我要學(xué)會的是，讓我內(nèi)在強大，不受那些虛假的暫時的“成績”影響，更不能讓它影響學(xué)生，家長。我得有能力，學(xué)會接納，學(xué)會轉(zhuǎn)化，直到強大到可以阻擋。

六年級畢業(yè)的孩子們，朋友們，伙伴們，家人們，你們的反饋，你們的成長，讓我更加堅信：

學(xué)校就是一段旅程。

旅程肯定有終點，我們好好珍惜在一起的時間。即便旅行結(jié)束了，人生的旅程還在繼續(xù)，告別也不是結(jié)束，我們的記憶已成為我們的一部分，而且，是擁有源源不斷力量的一部分。我們的故事，我們的難過，我們的歡笑，我們在故事和書籍中的時光，全部打包，放在心，陪伴我們繼續(xù)前行。

是這樣的感受和確認，讓我更明白：

作為教師，作為一個真實的人，具體的、獨立的人，要為了自己而活，為那個真的自己。

不著急，不盼望，只是默默地、慢慢地踐行。

尋找自我，尋找天命，這是長長的旅程，要慢慢地走，必須慢慢地走，且，帶著欣賞的心情：

陽光下，孩子的奔跑；秋風中，和笑聲一起飛舞的銀杏葉；紙張上，肆意舞動的畫筆、神奇交融的顏色；“手牽手，跟我走”的排排隊伍；稚嫩語言和畫筆描繪的遠古神話故事；擔心的眼神、驚訝的叫聲、激動的歡呼和跳躍……

還有，鳥叫蟲鳴、落花微風、清雨暖陽……

還有，歪歪扭扭的字，被顏料弄臟的衣服，摔破皮的小手，打哈欠的小嘴，蹦蹦跳跳將你圍繞的小腳……

以及，軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員，初一月考的排名，運動會的歌聲，遲到寄來的獎狀，省博物館看到的名字，長高的樣子，難過失落的眼神，找了借口著急離開的背影，匯報月考成績的短信，送到門衛(wèi)室和送到辦公桌的《黑暗傳》，“還有，可以找人刺繡出來班徽”的辦法……

自然萬物，人間精靈，這一切，都是旅途上的美好風景，帶著驚訝和感嘆的心情去欣賞，去發(fā)現(xiàn)，去記錄……

然后，面對他們，心里只有贊嘆，感恩，謙卑：

自然萬物有美好的靈魂，在我們靠近他們時，顯現(xiàn)出來；

在我們靜下來時，與心協(xié)動；如此，慢和近，和靜，成為一種境界。

在和最好的朋友聊天時，常常會談起自己的理想，自己的志向，不輕易說出口，只是慢慢去做，把一切教給時光。

“我只愿伸出手去握那些也愿意伸出手的人”，在人群中，會找到“另一滴水，又一滴水”，點滴匯聚，成為一股流，流動，帶來滋潤，帶出花朵、草原、沼澤，還有蝴蝶、小魚、水鳥……

你流動，便會有改變自然發(fā)生。

也說過很多次，我們做老師，從事教育的人，最理想的狀態(tài)，有點像導(dǎo)游；

而學(xué)習和學(xué)校就是最美好的旅程。

我們(我和同學(xué)們、家長們、老師伙伴們)共此一程，美好的風景在去的路上一直都有，我也許已去過那些景點，也許也是第一次踏上這條路途。

風景在哪？我們一起走著，慢慢走著，慢慢看吧。

你們眼里的風景，和我見過的是不一樣的：你看到花，他看到葉，我注意到小蟲子……

你們眼里的風景，和我見過的是一樣的：香味讓我們驚嘆，翠綠將我們滋養(yǎng)，無數(shù)小生命讓我們感嘆造物的神奇。

無論一樣，還是不一樣，都好，因為我們一起度過時光、留下回憶。

好多年以后，想起來，還是會難過，也還是會微笑，時間如此神奇，把一切釀造，我們都是彼此酒壇里的陳年佳釀，說起來都是沉醉的味道。

有時會想，等到五六十歲了，我還會再陪伴一群小朋友長大，以“爺爺”的年紀和他們做同學(xué)，他們長大，我變老，多么美好。只是想一下，都美好。

有時還會想，很久以后，我的某一個學(xué)生，他/她的爸爸/媽媽，可能就是我現(xiàn)在的學(xué)生呀。寫到這里，忍不住開心地笑了。

還有可能，以后我的一些同事，就是現(xiàn)在的這些學(xué)生中的幾個，他們也成為了教師，哎呀，這多好??！

那時啊，我們就可以“一起做些有趣和有意義的事情”(其實，現(xiàn)在我們就在做了)。

那時啊，我們就可以說，對他者、對自我、對那些遙遠時空中的同類，有一個交代：

宇宙啊，世界啊，上天啊，我來過了，沒有辜負我的天命。

書安
2018年1月1日? 14:05(改定 14:54)