今日復(fù)盤：每天三件事

回顧、反思、探究、提升

一、今天完成了哪些工作

1、健步走+跑步+跳繩

未進(jìn)行，休息中

2、讀書

周六，也是復(fù)訓(xùn)營完成打卡的日子，需要怎樣打卡，已經(jīng)忘記的差不多了，這樣沒有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式確實(shí)容易讓人產(chǎn)生惰性。

這周跟隨大部隊(duì)腳步讀的是《金字塔原理》這本書，今天將第二篇內(nèi)容大致進(jìn)行一個(gè)讀書筆記復(fù)盤，輸出有質(zhì)量的文章，還需要些時(shí)間。

今天回顧《金字塔原理》的第二篇——《思考的邏輯》。

這一篇包含兩個(gè)章節(jié)，分別是應(yīng)用邏輯順序和概括各組思想。

選擇邏輯順序應(yīng)展現(xiàn)大腦分組時(shí)所進(jìn)行的分析活動(dòng)，而大腦的歸納分組分析活動(dòng)有三種。

1、確定前因后果關(guān)系；

2、將整體分割為部分，或?qū)⒉糠纸M成整體；

3、將類似事務(wù)按重要性歸為一組。

三種順序可單獨(dú)也可結(jié)合使用，每組思想至少一種。

時(shí)間順序

再按照時(shí)間順序組織的思想安裝，采取行動(dòng)的順序第一步，第二步，第三步，第三步要達(dá)到某采取的行動(dòng)

根據(jù)結(jié)果尋找原因，想想自己，親自采取行動(dòng)，并想象結(jié)果，可大大縮短考慮思想分組是否合理的時(shí)間。揭示隱含的邏輯思路，（有時(shí)你得出的結(jié)論可能是基于某個(gè)行動(dòng)的邏輯過程，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)明確表達(dá)你的真實(shí)思想很有幫助）。

結(jié)構(gòu)順序

當(dāng)你使用示意圖、地圖、圖畫或照片想象某事物時(shí)的順序。

一）創(chuàng)建邏輯結(jié)構(gòu)分組mece原則，保證劃分后的各部分符合以下要求：

1）各部分之間相互獨(dú)立，相互排斥，沒有重疊

2）所有部分完全窮盡，沒有遺漏

二）描述邏輯結(jié)構(gòu)

一旦建立起邏輯結(jié)構(gòu)，就可按照自上而下、由左向右的順序，依次描述各個(gè)部分。

三）修改邏輯結(jié)構(gòu)，人們?cè)谔幚磉壿嫿Y(jié)構(gòu)時(shí)經(jīng)常會(huì)想象與之相關(guān)的邏輯過程，尤其是在對(duì)已有結(jié)構(gòu)提出修改建議時(shí)。

四）用結(jié)構(gòu)順序概念檢查思路，按照結(jié)構(gòu)寫作，能夠使你及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況和遺漏。

程度順序（重要性順序）

一）創(chuàng)建適當(dāng)?shù)姆纸M

明確指出每組中的項(xiàng)目（思想、觀點(diǎn)、問題等）具有共同特性，確保將所有具有該特性的項(xiàng)目列入該組，在每組中，根據(jù)程度高低排序——最具有特性的排第一位，即先強(qiáng)后弱，先重要后次要。

二）識(shí)別、調(diào)整不適當(dāng)?shù)姆纸M

找出來假定分組的正確的分組基礎(chǔ)，可更清晰表達(dá)自己真實(shí)的思想。

檢查邏輯順序是檢查某一分組是否恰當(dāng)?shù)闹匾侄巍?/p>

二、遇到了什么問題

無

三、準(zhǔn)備嘗試哪些措施

無

四、今日反思

無

五、今日未完成工作

無

六、明日計(jì)劃

豆信日更復(fù)盤三件套，讀書健身，頭條，聽課、作業(yè)、卡片六脈神劍

豆信：30分鐘，40分鐘

日更：未進(jìn)行

復(fù)盤：30分鐘，30分鐘

讀書：0分鐘，0分鐘

健身：0小時(shí)，0小時(shí)

頭條：30分鐘，30分鐘

課程：2.5小時(shí)，5.5小時(shí)

作業(yè)：2小時(shí)，2小時(shí)

卡片：0小時(shí)，00分鐘