今晚課程《段永文vs魏曉明——對話，綻放之旅》，我全程參與。被魏教練認(rèn)真傾聽，適時引導(dǎo)所感動，為段老師熱情洋溢、幸福分享點(diǎn)贊。感恩魏教練給我?guī)追昼姷陌l(fā)言機(jī)會，讓我學(xué)會了使用手機(jī)上麥分享。

今晚學(xué)習(xí)我的最大收獲是知道了有一個詞語叫做：教練型老師。但是不明白的也是這一點(diǎn)：“什么樣的老師才是教練型老師?！?/p>

課后，我在群里看到一張關(guān)于教練型老師的圖文介紹。教練型老師是指以教師和學(xué)生共同成長為中心，活出教師自我的潛能和夢想，相信學(xué)生、尊重學(xué)生、激發(fā)學(xué)生自主探索世界的熱情，以自己綻放的生命去陪伴學(xué)生生命的綻放。

如果按以上定義，教練型老師需要具備以下特征：

1.以自己或者學(xué)生的個人成長為中心，學(xué)會認(rèn)識自我

2.發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)生的潛能所在

3.自己和幫助學(xué)生豎立夢想

4. 相信學(xué)生、尊重學(xué)生

5.自己綻放生命，并幫助學(xué)生綻放生命

教練型教師其實(shí)是一個自我成長帶動學(xué)生成長的過程，和普通教師的區(qū)別是：普通教師往往自己不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，平平庸庸，卻要求學(xué)生出類拔萃；而教練型教師和學(xué)生共成長，教師不但能找到自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，還能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，豎立目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢想，是師生共成長。

教練型老師的成長過程：認(rèn)識自我——挖掘潛能——豎立目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)夢想