后來(lái)，慢慢地，在大家的關(guān)心下，哭聲越來(lái)越少，臉上的笑容也漸漸多了，特別是學(xué)會(huì)了聽自己名字之后，我一叫她名字，她會(huì)立刻回頭看著我，或者跑過(guò)來(lái)，我特別地感動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)叫她的名字可以得到回應(yīng)。她有點(diǎn)理解了這個(gè)地方是來(lái)學(xué)習(xí)的，下課了我們還是可以回家的，跟媽媽的分離也是短暫的，媽媽會(huì)回來(lái)接我的，媽媽會(huì)陪著我的。慢慢地她還懂得了跟著大人走的時(shí)候要牽著手，是的，對(duì)于一般2歲孩子來(lái)說(shuō)，牽手是再普通不過(guò)的行為，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是邁出了人生的一大步。她愿意讓我牽手，愿意讓老師牽手，離開我的懷抱，她開始慢慢成長(zhǎng)，慢慢地走出自己的路。

思思身材非常嬌小，無(wú)論身高體重還是頭圍都不符合她年齡階段的標(biāo)準(zhǔn)，看起來(lái)就像一個(gè)一歲的孩子一樣。小胳膊小腿倒是很靈活，除了小臉蛋有點(diǎn)肉，小身板穿起衣服來(lái)，特別是夏天，簡(jiǎn)直像一副小骨架撐著衣服一樣，讓人心疼。她的身材瘦小，一方面來(lái)自基因的遺傳和變異，另一方面是吃得很少，愛(ài)哭，發(fā)脾氣，所以，體重幾乎一點(diǎn)沒(méi)增長(zhǎng)。機(jī)構(gòu)里的大家都替她擔(dān)心，這么瘦小的孩子，該多吃點(diǎn)，所以思思在機(jī)構(gòu)里，一點(diǎn)不愁吃喝。一開始她也是拒絕的，因?yàn)槟吧悬c(diǎn)害怕，后來(lái)熟悉了，她倒膽子肥了，總是一下課就跑到爺爺奶奶，阿姨那邊去蹭點(diǎn)吃喝，也不讓人抱，拿了就跑。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)上一句，仗著自己可愛(ài)就到處騙吃騙喝，你倒是機(jī)靈得很。

剛開始的時(shí)候，個(gè)訓(xùn)課都以認(rèn)知訓(xùn)練為主，語(yǔ)音訓(xùn)練為輔，認(rèn)知訓(xùn)練以物品，顏色，形狀等配對(duì)為主。這些思思都能快速地入門，這也讓我感到一絲欣慰，最讓人省心的可能就是感統(tǒng)課，即感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課，一般以訓(xùn)練大小肌肉運(yùn)動(dòng)為主，以及身體的平衡和協(xié)調(diào)能力。例如腳踏車，滑板，蹦床，跑步機(jī)，夾豆子，放積木等綜合的練習(xí)。一開始她很抗拒需要用力的活動(dòng)，她很懶，一點(diǎn)也不想動(dòng)起來(lái)，而且她太小了，也不能使用跑步機(jī)。我們剛來(lái)的時(shí)候，是由一位男老師帶她，但是思思對(duì)于男性接近她很抗拒，后來(lái)我們換了一位女老師，她才慢慢開始接受。感統(tǒng)課是她最容易上手的課程，本來(lái)運(yùn)動(dòng)也是她的強(qiáng)項(xiàng)，只要能讓她動(dòng)起來(lái)，不要賴在地上，那就成功了一大步，感統(tǒng)課是讓她變化最大的課程。

爺爺奶奶最喜歡看思思上感統(tǒng)課了，她騎得一腳很不錯(cuò)的腳踏車，平衡力掌握得很好，兩只小手放在身旁，走的時(shí)候，手部微微抬起以保持身體的平衡，兩只小腳交替著用力往前踩，身體左右跟著搖擺，踩得比大哥哥們都快。我怕她看到我會(huì)哭，所以我會(huì)躲起來(lái)，擔(dān)心了就問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶，有時(shí)候就在后樓梯躲起來(lái)偷偷地看，看著她努力的樣子，即心疼又欣慰。