讀書有感


我在讀娜坦莉的另一本書《療愈寫作 》,剛剛才開始,前言后的第一課“最大的喜悅”。

我一邊在房間慢走,一邊認(rèn)真地讀著豎行豎行臺灣版的繁體字。對于看橫排簡體字習(xí)慣的人來說,并不輕松,可這樣能讓你慢下來。因?yàn)樯圆涣羯?,你可能就會把豎行搞錯,走過一遍又一遍。

就像我們老家屋后的竹林,我們叫它竹山,因?yàn)橐淮笃淮笃闹褡?,都是?dú)立生長的,一根根高聳入云。我們小時候喜歡在那玩,兩根挨到一起,間距一尺半寬的適合當(dāng)雙杠,兩腳一翻,騰空而起,血往倒立的頭頂涌來,一小會,臉就紅了,再看天空,有一種別樣的美。若一個人在林間漫步,一根根竹子劃過雙手,走著走著,便忘記哪根是數(shù)過的了,就像現(xiàn)在看這豎排的文字。

所以,你得慢下來。慢下來,讓文字滲透進(jìn)你的身體,跟隨呼吸,來到娜坦莉的故事中。


她很可愛,說是美國的獨(dú)立宣言中應(yīng)該加上一筆:“某些不可剝奪的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利——以及書寫。”書寫是人類血脈的延續(xù),是奴隸打破腳鐐之后的所享受的權(quán)利。

這項(xiàng)權(quán)利帶來巨大的喜悅,一如佛陀所言,睡覺是最大的喜悅。在娜坦莉看來,書寫應(yīng)該也是。最簡單的本領(lǐng),卻也最容易忽視。

她沒有說教,只是讓我在她的故事中讀到了書寫的喜悅。


她的鄰居,兩月前哭喪著臉的一位中年婦人,懷疑老公正外遇,青春期的女兒在吸食大麻,貓貓?jiān)诜块g的墻角尿尿。兩月后,鄰居年輕了十歲,聊起外面的雨,種植的花。什么改變了,我很好奇,鄰居告訴我,是因?yàn)闀鴮?。那一刻,我仿佛聽到的是鄰居在說。

緊接著,她又讓我看到了美國詩人 大衛(wèi) 新書出版里的感謝詞。因?yàn)闆]有書寫,帶來了問題;因?yàn)槔^續(xù)書寫,充滿了美。

最讓我動容的是那位學(xué)員朵絲,那位年近八十歲的老奶奶,克服重重困難,來到避靜寫作營,完成對至友去逝的懷念之詞。真誠致極,當(dāng)讀到“兒子們舉行了追思會,我很榮幸地代表致辭”時,我停住了,喉頭哽咽,走到房間另一頭取出抽紙。歇息數(shù)秒,方才重新朗讀。那一刻,我是朵絲,正在瑪莎的追思會上朗讀這些文字。

她們的友情因書寫而連結(jié),她們的情感因書寫而傳遞。而遠(yuǎn)在重洋的我,卻在娜坦莉的字里行間,與她們有了別樣的連結(jié)。

同樣,這也讓我想起了我的至友們,親愛的,讓我們也拿起筆吧,拾起過往的記憶,架起將來的橋梁,讓我們在文字中連結(jié)吧。

在這一刻,書寫是喜悅也是感動。

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