張友漁，男，山西靈石人，原名張象鼎，字友彝。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
中國(guó)法學(xué)家、政治學(xué)家、新聞學(xué)家。?
著有《中國(guó)憲政論》《法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)講話》《社會(huì)主義法制的若干問(wèn)題》等。

讀書(shū)是為了“致用”，是為了從書(shū)中找到解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的答案和方法。

在讀書(shū)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，難度最大的往往并不是大量知識(shí)點(diǎn)的記憶問(wèn)題，而是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的所能發(fā)揮出的思考能力。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能對(duì)于所學(xué)的知識(shí)照搬全收；我們要自己的大量的提問(wèn)，要對(duì)書(shū)中給出的答案進(jìn)行質(zhì)疑，凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么；然后在經(jīng)過(guò)自己的總結(jié)和思考，去理解和掌握正確的思想和道理。

只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己各方面所存在的不足；因此，我們要想知道更多的道理，尋求更正確的答案，做出正確的判斷，我們就需要更加積極，更加主動(dòng)的去閱讀大量的書(shū)籍，獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；以此來(lái)擴(kuò)充我們的知識(shí)邊界，提高我們的對(duì)于知識(shí)的理解能力

而后在學(xué)習(xí)，思考和實(shí)踐的過(guò)程中不斷反復(fù)，再加深印象的同時(shí)，互相促進(jìn)；則必然會(huì)向著更深更廣的領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)展，從而取得更好的收獲。

總而言之，在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我們必須帶有“學(xué)以致用”的思想，能夠積極自主的去學(xué)習(xí)和思考；這樣才能在既有的知識(shí)框架里面推陳出新，形成屬于自己的知識(shí)體系；也只有這樣，我們才能用讀書(shū)來(lái)提高自己，來(lái)幫助自己。