我的發(fā)小，從小學(xué)一直相處到現(xiàn)在，我對(duì)他可謂是知根知底，他自己都說(shuō)我是世界上對(duì)他了解最深的人之一，他母親了解95%，剩余不了解的5%在我的95%里。

從我對(duì)他的了解上看，自由不受約束的性格占了他性格中主導(dǎo)的重要部分，但由于歲數(shù)不小，在家庭和女友的各方壓力下，去年結(jié)婚，今年生子，按道理人生已經(jīng)步入幸福美滿的階段。但就在上個(gè)月，孩子5個(gè)月時(shí)，久不見(jiàn)面的他在網(wǎng)絡(luò)上跟我說(shuō)可能輕度抑郁了，原因是，現(xiàn)在的生活狀態(tài)根本不是他想要的。

在結(jié)婚的前兩年里，他有過(guò)一次“差點(diǎn)”結(jié)婚的經(jīng)歷，后來(lái)走出陰影后重新恢復(fù)單身，快樂(lè)得不得了，找到機(jī)會(huì)就自己游山玩水。自己旅行，自己吃飯，自己閑逛，自己去圖書(shū)館、看電影，“孤獨(dú)”指數(shù)甚高，開(kāi)心的表情洋溢在每次述說(shuō)的“閃光”狀態(tài)下。當(dāng)時(shí)我就建議他，“你真的適合一個(gè)人生活”。當(dāng)然，也可能是還沒(méi)遇到“真命天女”。后半句我沒(méi)說(shuō)出口。

真正的婚姻，應(yīng)該是發(fā)自于兩個(gè)人的心愿。是感情發(fā)展到一定階段后的自然產(chǎn)物，而不是在“不小”的年齡下“該”結(jié)婚了，況且還是出自別人的口中。因?yàn)閯e人都結(jié)婚了，有孩子了，所以你也應(yīng)該結(jié)婚生孩子了。

被家庭和父母壓力下裹挾的婚姻，作出的選擇，就是偽人生計(jì)劃。

那么真人生計(jì)劃又是什么？記得有人問(wèn)過(guò)我，能否接受自己的孩子讀書(shū)沒(méi)有父母好，上的學(xué)校也沒(méi)有父母好。我回答說(shuō)這沒(méi)有什么接受不接受的問(wèn)題，這是他自己的人生，只要他自己能接受就好。

有一次在正面管教課堂上，老師問(wèn)我，你覺(jué)得孩子成年后，理想中的他應(yīng)該是什么樣的？我說(shuō)的是，獨(dú)立而成熟的思想，其他在場(chǎng)的父母親也提出諸如善良、健康、快樂(lè)、孝順、懂事等等一系列品質(zhì)。聽(tīng)完后老師開(kāi)心地提醒我們，為什么沒(méi)有人說(shuō)英語(yǔ)四六級(jí)，985/211畢業(yè)，鋼琴十級(jí)，芭蕾舞等級(jí)呢？

摒棄那些外在的教育和成績(jī)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)孩子的內(nèi)心世界和價(jià)值觀的形成。讓他能成為他心目中的自己，而不是我們“想象”的他。

最理想的教育，就是教給孩子足夠的知識(shí)，讓他成人后能有能力過(guò)上自己想要的人生。