閱卷總是會有很多感受，開心的時候少，無奈的時候多，因為這一代孩子已經(jīng)具有了這一代鮮明的特點(diǎn)：無動于衷，無論老師說什么，操心成樣子，這一代孩子依然我行我素，自我感覺良好。

通過閱卷，我又發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：

學(xué)生好的是少數(shù)人，非常優(yōu)秀、成績好、有思考、完全掌握知識點(diǎn)的人占少數(shù)；很多人缺少思考能力，只做表面文章，特別形而上，說一些不關(guān)痛癢的話，一遇到實驗題目注意什么問題，就開始強(qiáng)調(diào)洗干凈儀器的沒有實質(zhì)內(nèi)容的話。

考前一張附有標(biāo)準(zhǔn)答案的試卷，通常是好學(xué)生做的學(xué)習(xí)資料會在學(xué)生中分享，很多學(xué)生開始開夜車，死記硬背，結(jié)果考試時大家的答案都出奇的一致，毫無個性，就連錯的也是同一道題目，同樣的錯誤答案；很多同學(xué)連標(biāo)準(zhǔn)答案也不背，無話可說，什么也不會，只好抄題。

進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生似乎停止了學(xué)習(xí)，一味地放縱自己，遇到任何題目只會吃老本，搜腸刮肚把高中以前的知識一星半點(diǎn)地寫出來，忘得差不多了，無法自圓其說，甚至出現(xiàn)常識性錯誤。

碎片化閱讀，菜單式學(xué)習(xí)，快餐文化，考前開夜車等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生無法把知識內(nèi)化，毫無系統(tǒng)性可言，充其量就是一些名詞的羅列，不會學(xué)習(xí)，不能深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，遇到不會做的題目，異想天開，天馬行空，試圖創(chuàng)造公式，但語言又顯貧瘠，除了死記硬背，無法融會貫通，思想僵化，不動腦子，缺乏思考能力，很可怕。

怎樣面對這樣的學(xué)生？我該講課，還是做思想、心理工作？誰來拯救我們的學(xué)生，我常常感到束手無策，已經(jīng)成人的學(xué)生，有了自己想法的學(xué)生，老師不知道該怎樣改變你！也許生活是最好的老師，生活會教給你很多，只是成本有點(diǎn)高，時間有點(diǎn)長......