一次函數(shù)老王趕進度趕完，

感覺并不理想，

遺忘太快，

圖像不熟練，

中等題熟練度太差了。

比較起來，坐標軸就簡單多了

一次函數(shù)出來太多小綜合了，與幾何，與不等式。

估計還要刷兩輪，

一刷題，就容易互相傷害。

傻子表示，我們無法有愛的共處了，

好把，就罵了幾下，你咋那么小心眼呢。

我們是好朋友。

傻子表示，哼，騙鬼吧。

就這樣囫圇吞棗的先吞了吧，

沒時間了。

語文五三還有一點，翻不完了，留給下個周繼續(xù)翻翻吧。

學校的節(jié)奏，語文強度還是太低了。

不過不管了，沒辦法了。

英語單詞又要來回滾，甚是頭大。

不管如何，節(jié)奏算是走在前頭了，

之前是被學校節(jié)奏帶著走，現(xiàn)在是帶著學校數(shù)學節(jié)奏了，

刷的越多，也就刷的越快，

通過觀察，發(fā)現(xiàn)傻子的喚醒程度，興奮度不如以前了。

大概去年往前奔的有激情？

后來進入各種看書時間了，導(dǎo)致懶散了？

反正，感覺不太好。

因為草稿紙的事情被我狠狠的罵了一頓。

這跟我生氣呢。

熟練度恰到好處，才可以往前突飛猛進，

但是這個熟練度如何恰到好處呢，

無解。

靠課內(nèi)，靠學校慢慢往上追熟練度，可以嗎？

我覺得也可以，比如英語，物理，也可以接受，

但是，我覺得，我賭不起，

沒這個魄力，也沒有輸?shù)闷鸬牡讱狻?/p>

一次函數(shù)部分，給傻子拓展了一下，

把三角函數(shù)的部分知識，直接用來求K。

用三角部分知識，可以走很多捷徑。

可憐的傻子，表示，哦，三角里面的，我記得不太清楚了。

好把，

這真不怪傻子，戰(zhàn)線拉的太長了，也拉的太遠了。

我這個要求是有點不合理，

簡單的強化了一下，

傻子表示，恩，行，這樣的解法的確簡單，可以減少計算。

就投機取巧而言，我覺得這塊，是唯一的，高中數(shù)學基礎(chǔ)知識部分，可以用來簡化，可用來優(yōu)化一次函數(shù)。

高中部分的二次函數(shù)，沒有如此匹配。

只是，成本代價，太高，太不值得。

周末最后一點時間給幾何，

復(fù)習實驗班提優(yōu)，

二刷。

這一輪，黑筆開始標注，擦掉鉛筆標準的會的。

精簡一下錯題，順手再次刷下熟練度。

全等部分，

傻子表示，好多題，都是一模一樣的，刷過幾輪了。

還是無法達到眼刷狀態(tài)，還是需要拿筆，算算，看看的。

最深的感悟就是，幾何難度不夠，導(dǎo)致的模型太少，或者說，對模型的記憶歸納太少。

傻子對作圖貌似，有點欠缺，

幾個做題圖，又出現(xiàn)問題了。

二刷的意義就在于此了，

抓抓蟲子，確認細節(jié)問題問題，

這樣把教輔當錯題集了。

討論了一下傻子的作文問題，

其實套路套路的不好，

有更匹配的套路，沒套上去，

應(yīng)該是對題型的分析，以及作文的熟練度欠缺導(dǎo)致的，

有余力，其實作文應(yīng)該抓一抓的，