5月14日，接到濰坊領(lǐng)導(dǎo)信息:等著吧，過會兒，就有教育局的領(lǐng)導(dǎo)會聯(lián)系你，你好好準備吧，這次思維導(dǎo)圖的分享，小學(xué)段全市只推了你。

我很沒出息的腿軟了，同時，心臟怦怦地跳，像要從腔子里跳出來。在杰伴成長這5個月像放電影一樣，一幀一幀在眼前。

從2020年元月份加入杰伴成長年卡群，自己就像開始了上了“賊船”，原本看小說，追劇，刷朋友圈的樂趣統(tǒng)統(tǒng)不見了，取而代之的時年卡里的讀書會，微課堂，親子關(guān)系，畫圖訓(xùn)練營，就連閨蜜也來問我：你現(xiàn)在咋回事兒？要搞事啊？咋還沒白沒黑的學(xué)習(xí)呢？

? 我忙到?jīng)]空和她寒暄，就說：可過癮了，你也來吧？

果然，她就沒再搭理我。

其實，我還有點替她可惜的。多好的課程啊。不學(xué)可虧哈。

如果說，此時的我還是一葉小帆船在沒有目標的流浪，那么，學(xué)完講師認證班，可以叫做有目標的航行了。

4月份的線上講師認證班，就像是一個專門傳授武林秘籍的神級班，使得我從一個思維導(dǎo)圖初學(xué)者，迅速成長為思維導(dǎo)圖應(yīng)用的高手。

在這個階段，我是真真切切體會到了抽穗拔節(jié)的痛快與酣暢。每次，在夜深人靜里，寫作業(yè)的時候，我似乎可以聽見自己像雨后竹筍一樣“嗖嗖”拔節(jié)的聲響。

尤其是思維導(dǎo)圖應(yīng)用到教學(xué)中，用思維導(dǎo)圖幫學(xué)生們更高效更快速的把握單詞和理解課文，受到家長認可，同事喜歡時，更加覺得一切都是值得的。

在這個階段，我寫了一個帖子，發(fā)了一張照片。用賁賁老師的話說，就是一帖成名，這張照片也成為“網(wǎng)紅“照片。

可能我自己從小苦慣了，并不覺得有什么，無非就是比平常累些，外人看來，又帶孩子又學(xué)習(xí)，而且深夜做作業(yè)，就會覺得心疼我，覺得我不容易。其實我自己倒還樂在其中，有學(xué)習(xí)的機會就已經(jīng)很開心了，怎么還會嫌累嫌苦。

同時，我的付出也獲得了肯定。還得到一個很特別的獎項---金甲戰(zhàn)士。也是這個獎項鼓勵支撐著我在航行路上乘風破浪。

時間走到5月14日，就是接到濰坊市思維導(dǎo)圖分享任務(wù)的階段。從開始的焦慮，到后來的心若飄蓬，再到最后的完美呈現(xiàn)。

期間，杰伴的小伙伴們，也提供了太多支持和鼓勵，，從定位，思路，到具體到細節(jié)打磨，甚至錄課時發(fā)音要領(lǐng)，如何讓自己表達更有感染力……太多太多了，實名感謝霍老師，曉晨學(xué)姐，小靖學(xué)姐，感謝你們的幫助和支持。

最終的這次分享錄課的結(jié)果也特別好。入圍了“濰坊市新型教與學(xué)思享匯“。

至此，我已經(jīng)意識到的是，自己業(yè)務(wù)水平在迅速提升，我還未發(fā)覺的是，其實自己的自信與獨立也逐漸長進骨子里。

直到參加寫作陪伴營，自己的文風詼諧灑脫，如脫韁之馬，有小伙伴評價說是高i特性，我才發(fā)現(xiàn)自己又回到少年。

在杰伴，有霍老師循循善誘，有團隊堅不可摧的合作團結(jié)精神。（就連今天這篇文章的素材和思路都是霍老師指點的。）

我想和已經(jīng)在杰伴，或想來杰伴的小伙伴們說：在這里，你只需乘風破浪，杰伴會給你保駕護航！

最后，把最美好的祝福送給每一位杰伴成長的老師們。

未來可期，一起加油吧！