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一天晚上，我?guī)鹤釉谛^(qū)樓下的小游樂場(chǎng)玩。那里玩樂的設(shè)備不多，就一個(gè)滑滑梯和幾個(gè)搖搖椅?？墒呛⒆觽儏s喜歡在那里玩，因?yàn)樾∨笥讯唷?/p>
這次小家伙像往常一樣在那玩滑梯，可是一個(gè)小男孩卻擋住他的出口。這時(shí)兒子想站起來(lái)，小男孩的同伴過來(lái)一起跟他封堵。
那是一個(gè)跟小男孩差不多大的女孩，兩人應(yīng)該都只有4歲的樣子?？瓷先ヒ葍鹤觽€(gè)頭小一些。遇到兩人的堵截，他猛的站起來(lái)，然后沖了出來(lái)。
這時(shí)小女孩追了過去，直接揮著手打了過去，那個(gè)小男孩看到她動(dòng)手了，也就幫著一起。
兒子也許是看他們小，就邊擋邊退。
我怕孩子們不知輕重，于是跑過去。
“不能打架??！”
一聽到我的聲音，我看到兒子的手臂揮舞地更快了。
“停下來(lái)！他們比你小，就讓他們一點(diǎn)吧！”
“是他們先動(dòng)的手。”
“爸爸看到了，你剛剛保護(hù)了自己，沒有做錯(cuò)。但是你不能太大力，會(huì)傷害到小弟弟妹妹?！?/p>
看到大人來(lái)了，兩個(gè)小家伙就繼續(xù)玩滑滑梯去了。
“你們兩個(gè)不能跟哥哥動(dòng)手打架??！他力氣很大，會(huì)打傷你們的。”我也對(duì)先動(dòng)手的小女孩說了。
夜色很暗，看不清孩子們的表情。我知道他們都沒有放在心上。當(dāng)然，我也很淡定的面對(duì)了這起小小的打架沖突。
只是當(dāng)孩子打架，我們應(yīng)該怎么做？
而平時(shí)又要做些什么準(zhǔn)備？
其實(shí)關(guān)鍵就一個(gè)：別傷害別人，保護(hù)好自己。
如果父母能把這個(gè)觀念真正教給孩子。那就會(huì)少很多的沖突和校園欺凌了。
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什么樣的孩子，更具有攻擊性？
心理學(xué)家溫尼科特認(rèn)為，孩子天生有一種攻擊的沖動(dòng)，在嬰兒期就已經(jīng)具備。
但是父母通過一些嚴(yán)格的要求和引導(dǎo)，可以讓孩子的行為不那么野蠻，更具人性化。
可是有的孩子在嬰幼兒時(shí)期開始就被灌輸“決不吃虧”的理念。
比如孩子走路不小心摔倒了。大人就跑到孩子面前，甚至還沒來(lái)得及扶起孩子，就在那使勁地跺地面?！岸际悄悴缓?，弄疼寶寶了?！笨吹酱笕说谋硌荩⒆右苍S覺得好玩，于是也用力跺地面。
走路被門或者墻碰到了，就要拍打門和墻。地面、門、墻是沉默的，也是結(jié)實(shí)的。當(dāng)然不會(huì)被孩子弄疼。
但是有一天，小伙伴不小心弄疼了他。他也會(huì)不由自主地拍打過去。因?yàn)槭悄愕腻e(cuò)。
久而久之容易變成一個(gè)極端的以自我為中心的人。
我曾見過一個(gè)孩子，他媽媽說他沒有朋友，不知道為什么。
有一次他跟幾個(gè)孩子在我們家那邊玩。我看到他真的就好像一只刺猬。哪個(gè)孩子碰到了他，他馬上就扎過去。
“不要碰我！”
“你弄疼我了！”
“我不跟你玩了！”
這是他說的最多的話。
這樣的伙伴，可沒有人喜歡。在一個(gè)集體里，那些挑剔的人總是容易被邊緣化。
邊緣化的結(jié)果是造成一種高度的自戀或者自卑。往往也更易形成攻擊性人格。因?yàn)樗麄円Ｗo(hù)自己那脆弱敏感的心理。
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要讓孩子學(xué)會(huì)不傷害他人，前提就是學(xué)會(huì)承擔(dān)。一旦孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)，他將不會(huì)只把矛頭對(duì)準(zhǔn)他人。他會(huì)開始思考自己的行為是不是合理，會(huì)不會(huì)傷害別人？
責(zé)任心會(huì)催生一種共情的心理。當(dāng)孩子能站在對(duì)方的角度考慮問題時(shí)，很多的沖突就會(huì)消失。
大孩子會(huì)對(duì)小家伙謙讓一點(diǎn)，注重防守而不是攻擊。
記得有一次帶兒子在外邊買菜。老板的小兒子應(yīng)該兩歲的樣子。正是覺得自己天下第一的年齡，見到比自己高很多的哥哥也動(dòng)手就是打。
當(dāng)時(shí)兒子有點(diǎn)懵，沒有預(yù)料到小家伙會(huì)動(dòng)手。但是他還是擋著退開了。
因?yàn)槲页３８f，“遇到比自己小的孩子，保護(hù)好自己，因?yàn)樗麄冞€不懂事。以為自己很厲害。”
?4?
當(dāng)然，怎么保護(hù)好自己，是爸爸媽媽們最操心的地方。
有媽媽跟我說，每次兒子在外邊跟其他孩子搶東西，有時(shí)就會(huì)被對(duì)方打，可是孩子就是不動(dòng)手，木木的讓別人把玩具搶走。
然后就在自己面前鬧，要媽媽去拿回來(lái)。當(dāng)媽的就急了，不知道怎么教育孩子。
還記得兒子第一次跟人打架，站在那不知道怎么辦，接連被另一個(gè)孩子推搡著。
那天我沒有批評(píng)他，但是心里還是不好受。
所以我覺得要訓(xùn)練他，要激發(fā)他的勇氣，還要教他應(yīng)對(duì)的方法。教會(huì)他如何保護(hù)自己，維護(hù)自己的東西。
那些晚上，我們家就多了一項(xiàng)打架游戲。
如今算來(lái)整整持續(xù)了一兩年，甚至還買了兒童用的拳擊手套，陪他練習(xí)防守和進(jìn)攻。
我一直覺得男孩一定要有一點(diǎn)血性，不能總是綿綿的。
否則將來(lái)帶著老婆上街，真正遇到危險(xiǎn)，要能保護(hù)好女人，而不能跑的比兔子還快。
所以當(dāng)爸爸帶著兒子一起練習(xí)的時(shí)候，是非常好的。這也是父子間難得的甜蜜時(shí)光。
而且這不需要專業(yè)的水平，只需要花上半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，加上一點(diǎn)點(diǎn)力氣和智慧。
首先要約定好攻防的注意事項(xiàng)。比如不能打臉、頭、胸口，也不能踢襠部。不能用牙齒咬、也不能用指甲。這些規(guī)則非常重要。
這樣就能讓孩子知道怎么去保護(hù)自己，也能避免在玩鬧中傷害到伙伴。
當(dāng)然，爸爸要控制好力度和節(jié)奏。不能傷害到孩子，又不能讓孩子覺得你故意讓他。他們小小的斗志其實(shí)很激昂的。
也要把握好節(jié)奏，不能總是讓他輸，否則會(huì)失去興趣。當(dāng)然也不能總是讓他贏。
而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這輸贏之間，也能鍛煉孩子的抗挫折能力。
防守練習(xí)中，告訴孩子怎么用手臂擋住對(duì)面的拳頭。就這樣的游戲中，孩子的勇氣和自信會(huì)增加，也知道該怎么辦。
所以當(dāng)他遇到兩個(gè)小家伙同時(shí)對(duì)他動(dòng)手的時(shí)候，也能不慌不忙地應(yīng)付。
沒有傷害他們，也保護(hù)好了自己。
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當(dāng)然，比起孩子們的打鬧，家長(zhǎng)的教養(yǎng)和態(tài)度更重要。
因?yàn)楹⒆拥氖澜绾臀覀兊牟煌藗€(gè)別以欺負(fù)其他孩子為樂的熊孩子外，大部分孩子之間的沖突打鬧跟“欺負(fù)”沒有關(guān)系。
所以我們要放寬心來(lái)看。
孩子不會(huì)因?yàn)槟銢]有幫他打贏而變得懦弱。也不會(huì)因?yàn)闆]有打贏而失去自信。反而是父母極端的態(tài)度更容易給孩子造成了心理影響，或者一些不合理的干涉讓孩子不知所措。
有人說“不能讓孩子被欺負(fù)，一次被欺負(fù)，次次被欺負(fù)，一定要幫他贏回來(lái)”。
我有一個(gè)朋友說自己公公有一次在外邊幫孩子的忙。因?yàn)閷O子被對(duì)方打了臉，他也悄悄打了另一個(gè)孩子一巴掌。
結(jié)果那個(gè)孩子回家告訴父母，然后調(diào)來(lái)監(jiān)控。老人的確動(dòng)手了。
他真的為孩子贏得了所謂的尊重和安全感嗎？我看未必。
甚至有的父母對(duì)孩子惡言惡語(yǔ)地罵著，說孩子傻，總是吃虧。甚至指著孩子的鼻子警告他下次要打回來(lái)。
這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子更惶恐、更加地懦弱。
當(dāng)孩子打架，你做對(duì)了嗎？
