認(rèn)知方式的改變：調(diào)用知識而非記憶知識

文學(xué)院開學(xué)第一課，教授說了什么內(nèi)容我沒記住，不過中間有一個(gè)小插曲，給我留下了很深的印象。

孟子的惻隱之心一系列，教授說到中間漏了一個(gè)，讓同學(xué)們自己下想，好多的人都不吭聲，場面有一瞬的尷尬，很快，度娘的力量破開了凝滯的局面，教授接著說。

沒人笑話那些記不住經(jīng)典的孩子，在今天，只要我們對當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)場景稍微有點(diǎn)印象，或者只是記了幾個(gè)關(guān)鍵詞，我們就可以借助網(wǎng)絡(luò)的力量，迅速找出信息的源頭。

我們學(xué)習(xí)的目的是為了解決問題，記憶知識的能力我們可以稍微弱化，或者直接交出去。

當(dāng)然這里的記憶弱化，不是直接不記東西。

調(diào)用知識可以讓我們找到不同知識之間的連接點(diǎn)，加深對知識本身的理解。

以及在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再創(chuàng)造，最后進(jìn)行一個(gè)跨界的應(yīng)用，解決所涉及的行業(yè)之外的東西。

思考方式的改變：獨(dú)自思考到聯(lián)機(jī)思考

在進(jìn)行神秘事件調(diào)研的過程中，我有兩種工作模式，一種是自己苦思冥想，努力尋找自己已有知識之間的多種連接，然后用聯(lián)想和想象的方式來開腦洞，也就是獨(dú)自思考。

不過這種方式的弊端很明顯，一個(gè)人的世界觀里所囊括的東西畢竟是有限的，這時(shí)就引入了第二種方式：聯(lián)機(jī)思考。

拿我自己的一個(gè)算不上成功的的例子來說，建立神秘事件交流群之后，因?yàn)榻?jīng)營不善的緣故，交流群暫時(shí)進(jìn)入了一個(gè)凍結(jié)的狀態(tài)。

不過在剛開始的時(shí)候，拋出去一個(gè)話題，大家一同開腦洞的感覺確實(shí)很棒，在對各種可能性進(jìn)行整合之后，我得到了一個(gè)比較有說服力的解釋，而且這種解釋可以有無限進(jìn)行下去的后續(xù)情節(jié)。

對于此道，我不是很精通，不過聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)的效率有目共睹，確是大勢所趨。

聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)的升級模式，我們可以想象。

在我們的面對的冰冷的屏幕的背后，可能是來自不同行業(yè)的無數(shù)個(gè)頭腦，僅僅通過敲擊的動作，你就可以收集到數(shù)不清的有趣的想法。

核心競爭力的變化：從硬技能到軟實(shí)力，再到未來競爭力

硬技能也就是具體的一項(xiàng)技能，比如學(xué)彈吉他之類的。

軟實(shí)力就涉及到了一些宏觀層面的方法論，之前的文章有提到過，感興趣的可以找找看。

未來時(shí)代的競爭力：用機(jī)器學(xué)習(xí)和處理信息，用大腦整合和創(chuàng)新思想，用系統(tǒng)思維思考問題。

我用尋找自己睡眠規(guī)律的方法舉個(gè)例子，首先你需要對自己各個(gè)時(shí)段睡眠的時(shí)長和質(zhì)量做個(gè)記錄，這方面的軟件有很多，方便快捷。

當(dāng)你用百度云盤找到自己需要的關(guān)于睡眠機(jī)制的資源之后，你會對睡眠機(jī)制有一個(gè)大概的了解，再結(jié)合你記錄的結(jié)果，你就會清楚地知道，書中的哪些方法對你個(gè)人有用，哪些該舍棄。

你也可以嘗試著將睡眠機(jī)制方面的知識在進(jìn)行改造后，運(yùn)用到其他的方面，比如說，我們身體內(nèi)的生物鐘。

我們經(jīng)常有這樣一種感覺，當(dāng)你很長時(shí)間都在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)睡覺和起床的話，即使你掐掉鬧鐘，你仍然會在那個(gè)固定的時(shí)間醒來。

這種機(jī)制在你做事情的方向上依然適用，村上春樹堅(jiān)持每天早晨四點(diǎn)起床，長跑十公里，寫作兩小時(shí)，我們可能以為他憑借的是超乎常人的毅力。

但其實(shí)，這就和生物鐘是一個(gè)道理，前面的定點(diǎn)工作做好了，后面的一切水道渠成，就會像睡覺一樣成為一種本能的反應(yīng)。

但你思考的維度，也就是你為什么要改善睡眠，一定是站在系統(tǒng)思維的高度，才能獲得最大的回報(bào)。你的“生物鐘”模式應(yīng)用在你生活的各個(gè)方面，最后會形成一股巨大的合力，也就是系統(tǒng)的力量。

“ 走在時(shí)代前面的明白人，永遠(yuǎn)是小部分”

參考書籍：《躍遷》古典

? ? ? ? ? ? ? ? ? 《精進(jìn)》采銅