? 復(fù)盤原是下棋或比賽后對比賽過程的回復(fù)，從中汲取失敗或成功的經(jīng)驗，但是從我們實際的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷中不難發(fā)現(xiàn)，我們時刻都需要復(fù)盤。
? 首先，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會復(fù)盤？在我看來除了跟棋手的復(fù)盤一樣是為了汲取經(jīng)驗以外，更重要的是在不斷的復(fù)盤過程中，找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，完善自己的學(xué)習(xí)框架，從而形成一種復(fù)合的學(xué)習(xí)力。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”這就是一種復(fù)盤，并且不僅僅局限于學(xué)習(xí)。
? 其次。我們怎樣學(xué)會復(fù)盤？在秋葉老師的書中他提及五中思維：結(jié)構(gòu)、拆解、聯(lián)系、換位、復(fù)利。
? 結(jié)構(gòu)思維并不是讓我們將別人的結(jié)構(gòu)梳理出來（當(dāng)然這一步也很重要）,而是重新建構(gòu)一個結(jié)構(gòu)，一個適合自己的結(jié)構(gòu)。并且這一步常常與拆解思維共同進行。因為我們得找到高手的思維方式，去解刨他們輸出的復(fù)盤思考里的結(jié)構(gòu)，在對這些進行拆分，推及自身去對比自己與高手的差別，為什么自己做的不如他？為什么這里他要這樣做？以及我怎樣才能像他一樣做到很好？這些都是在結(jié)構(gòu)化知識以及拆分信息的時候應(yīng)該被發(fā)現(xiàn)的。
除此之外，我們還應(yīng)該擁有聯(lián)系思維，聯(lián)系這一次的成功或失敗背后與之相關(guān)的事，就像南太平洋的蝴蝶輕輕煽動翅膀會引起北部的龍卷風(fēng)，不去尋找聯(lián)系，永遠不知道是那只“蝴蝶”影響了整個結(jié)果。而換位思維更重要的是分析別人的行為，就像棋手不僅會在復(fù)盤的時候考慮自己的棋路，也會思考對手下棋的思路一樣。“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”復(fù)盤不僅要明白自己也要了解他人（不僅僅只是人，也可能是阻礙你學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣或行為）。最后的復(fù)利思維在這里先不談。
? 另外，我還想說的是復(fù)盤為什么這么重要。并不是說不復(fù)盤我們就獲得不了收獲，只是復(fù)盤的存在能夠減少不必要的努力，試想一下，如果一個人懂得復(fù)盤，能夠形成自己的學(xué)習(xí)模式，并且在不斷地復(fù)盤中完善這一模式，最終形成可以普遍推廣的學(xué)習(xí)方法，那他的其他方面的學(xué)習(xí)不會事半功倍嗎？還是那句話：“找對方向比盲目努力更重要”。在成為臨時負責(zé)人的幾天里，或者說進入技能訓(xùn)練營的這段時間力，我基本上保持著每天都寫心得，這些文字或許還不夠成熟，但它是一種復(fù)盤，或許這些復(fù)盤還不夠規(guī)范，但它帶給我的也并不止幾篇文字這么簡單。我能通過這些和別人的輸出的對比來尋找我的不足，或許我還不夠優(yōu)秀，但如果我能堅持這么做，我相信我會更強大。從高三的第一天起我就在寫日記，那些文字也并不高大上，甚至有些是幼稚的，但是當(dāng)如今的我回過頭再去看，我看見了那些日記當(dāng)中我不斷成長的影子，看見了我怎樣一步一步成為今天的自己，這樣的經(jīng)歷是很難得的吧？并不是每個人都清楚自己怎樣一步一步朝前，也有人不知道自己怎樣一步一步走向墮落。因此還是學(xué)會復(fù)盤吧，不一定用于學(xué)習(xí)，看清楚自己也很重要。
? 寫到這里，當(dāng)我再讀一遍，這篇心得還是不夠成為一篇復(fù)盤，給大家當(dāng)個反面教材吧！
? 這里是小炸，請多指教！
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