國家都在努力給教師提高待遇，不知道為什么有些人就那么不情愿，感覺比在他口袋里掏錢還委屈，還憤怒？學(xué)生20年后打老師的事件爆出，更把教師支在火上烤，網(wǎng)上展開了對老師的集體“審判”，到處是為打人者叫好的，老師不能發(fā)表言論，否則會(huì)遭到圍攻，這和國家提高教師的地位明顯不符

一、教師真的是干的少掙得多？

我也經(jīng)常遇到這樣的尷尬，回老家經(jīng)常有親戚朋友說“還是當(dāng)老師好啊，一年才上幾天班”，遇到這種問題，以前總是想解釋一下老師的辛苦，告訴他們這兩個(gè)不完整的假期是老師用多少個(gè)日日夜夜拼命換來的，而且也只是沾了學(xué)生的光而已。后來發(fā)現(xiàn)沒什么用，干脆笑笑不語。

小區(qū)鄰居有孩子上高中的，經(jīng)常給我說“原來不知道，現(xiàn)在知道高中的老師真不容易”，我也只是笑笑而已。其實(shí)，很多家長，即便孩子上了高中，也不會(huì)去理解老師的辛苦，因?yàn)樵谒麄兛磥?，這是理所當(dāng)然的事情。孩子在學(xué)校，老師就應(yīng)該在學(xué)校，老師的工作中沒有加班一說。老師中有句話現(xiàn)在上班真的還不如創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)是屬于自己的，上班只有那么多工資而且還那么辛苦，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代了月收入也兩萬多咨詢衣叭七，95二九⑧肆37你羨慕我的寒暑假，我羨慕你的朝九晚五。這句話，也許只有當(dāng)老師的才明白?！拔易咄尬葱?我歸娃已睡。為師已無憾,為父心有愧”，這幾句簡單的話，也許只能戳動(dòng)老師的淚點(diǎn)。實(shí)話實(shí)說，現(xiàn)在社會(huì)上很多人“笑貧不笑娼”，要想通過教師地位，不是通過文件就行的，必須切實(shí)提高教師的待遇，明確教師的權(quán)利，而不是出了問題就把老師拿來當(dāng)替罪羊！

二、教師為什么就不能有提升待遇的要求？

老師待遇低，是一個(gè)客觀事實(shí)，所以國家要給老師加薪。但是，老師只要一說加薪，就會(huì)被人反駁：掙得比農(nóng)民工多多了，還不知足？我因?yàn)楣べY的事情，被老家一個(gè)鋪地板磚的哥笑話了好幾回，他說我一天就能賺你一個(gè)月的工資，你信不信？即便農(nóng)民工的工資確實(shí)比老師工資低，這也不是不讓老師提待遇的理由！正常情況下，應(yīng)該是提升農(nóng)民工的待遇，這個(gè)大家都沒有什么非議，而不是讓老師和農(nóng)民工比慘。

三、你憑什么要求老師辭職？

當(dāng)上面理由不成立時(shí)，有人又會(huì)搬出最后一個(gè)“法寶”：嫌工資低，你可以不干啊，想干就干，不干滾蛋！想干的人多的是。這口氣，幸虧不是教育局長或校長。老師為什么要辭職？這是他通過多少日夜苦讀考出來的學(xué)歷，這是他通過自己的努力獲得的工作，這是他賴以養(yǎng)家糊口的工作，不是你一個(gè)局外人一句話就能讓辭職的。缺什么，補(bǔ)什么；需要什么，要求什么！哪一天聽到老師都不再要求工資待遇時(shí)，那個(gè)時(shí)候，才是教師讓人羨慕之時(shí)。國家努力提升教師地位，奉勸那些看不慣的人，還是歇歇睡吧。