《媽媽勝過好老師》——尹建莉 Day2/1.9

【轉述、收獲、思考】孩子不會憑空出現問題。出現問題，一定是有一些長期積淀的癥結沒得到解決，或是有某個外在因素使一些小問題惡化。聽到孩子的問題后，能冷靜行事，能自我反思，和孩子真誠對話，努力去理解孩子，想盡辦法激勵孩子，巧妙地幫孩子解決問題——這些做起來有些難度，需要家長付出許多理性和思考

暴力教育能讓孩子變得順從，不能讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不能讓他們變得自覺和上進——暴力教育能得到一些暫時的、表面的效果，但它是以兒童整體的墮落和消沉為代價的。

對付小孩子其實很簡單，孩子哪里用得著去打罵呢？每次小沖突都是他的一個學習機會，家長耐心而真誠地去解決一個小沖突，也就解決了此后一系列的問題

面對一個未成年人，成年人最大的文明所在，就是站在兒童的角度，努力理解他的所想所為，以他樂意接受的方式對他的成長進行引導。你必須要把他當作一個“人”來平等對待

家庭成員間的關系，是生命中最深刻的一種人際關系，在這樣一種關系中所體會到的東西，或好或壞，都會給兒童留下終生印象和一生影響。

“脾氣”不是來自血脈的生物遺傳，是來自生活體驗的心理傳遞。

【下一步行動】

遇到教育孩子的問題要看到問題背后的本質，從根源處想到對策，不是只看表面，需要非常的用心、花精力

留足精力、智慧與孩子相處、培養(yǎng)孩子。和孩子相處需要感性的讓孩子感受到我們做父母的愛更要理性、思考，不能想當然。

打罵孩子是釋放自己的憤怒，是無能、無智的表現，要多多反省自己，提高自己。在整個教育孩子的過程，最終要實現的是給孩子長遠的、積極的影響。

從內心深處尊重孩子。