那天有個(gè)小伙伴給我看了一個(gè)學(xué)弟的留言，大意是：“深夜能有故事看、真好，如何在這高三的一天天度過(guò)不一樣的一天天，怎樣堅(jiān)持下去？我想需要一篇關(guān)于高考堅(jiān)持的文章?！?br>
乍一看到的時(shí)候，我愣了愣，細(xì)細(xì)碎碎的笑意涌上來(lái)，很高興深夜的故事給了你溫暖呀。只是，后面的半句，有些犯了難：高三的一天天度過(guò)不一樣的一天天，怎樣堅(jiān)持？
說(shuō)實(shí)話，高三每天都是上課背書刷題，循環(huán)單調(diào)，會(huì)有些枯燥乏味，也會(huì)力不從心，甚至是厭倦不堪。對(duì)于“堅(jiān)持”的長(zhǎng)篇大論，你看了估計(jì)作用也不大；舉著大旗喊著“堅(jiān)持就是勝利”的口號(hào)，也沒有什么卵用——因?yàn)楫?dāng)你覺得堅(jiān)持不下去的時(shí)候，應(yīng)該就已經(jīng)是周期性的忍耐度，見底了吧。
不如這樣，我依舊是隨性的隨口說(shuō)說(shuō)故事，你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，隨性的當(dāng)做是睡前和老友的聊聊天？
不敢把未來(lái)想得太大，怕有失望；不敢把未來(lái)想的太小，心有不甘。
當(dāng)你看見努力背書、認(rèn)真刷題之后，發(fā)下來(lái)依舊滿江紅的試卷，紅色的分?jǐn)?shù)像是明晃晃的嘲諷，內(nèi)心的抵觸忽然之間就這樣出現(xiàn)。
眼眶刺痛，隱隱約約泛著淚光，卻害怕被鄰桌發(fā)現(xiàn)，而低下了頭。手里的卷子越攥越緊，不甘心的問(wèn)著自己為什么會(huì)這樣？明明自己都已經(jīng)覺得足夠的努力，為什么還是這個(gè)結(jié)果？
最終還是無(wú)力的松開手，深深地嘆了一口氣，趴在桌子上。這時(shí)候，你想放棄了。因?yàn)槟阌浧鹆嗽谀闩Ρ硶㈩}時(shí)——對(duì)桌的女孩上課時(shí)看小說(shuō)的身影；前面兩排的男生一天到晚玩手機(jī)的背影；隔壁的小伙伴閑暇時(shí)玩鬧的笑聲；以及那些趁著老師不注意，偷偷睡覺的睡神學(xué)霸。
然而，他們都考得，比你好。
你會(huì)開始問(wèn)自己，怎么會(huì)這么不公平？自己比不上那些付出了同等的時(shí)間和努力的人，尚且還說(shuō)得過(guò)去，為什么連那些不努力的人都可以比你更厲害一點(diǎn)？
親愛的，這時(shí)候想要堅(jiān)持，你可以這樣告訴自己——
那些因?yàn)椤芭R時(shí)抱佛腳”而僥幸度過(guò)一次又一次測(cè)驗(yàn)的人，總有一天，會(huì)比現(xiàn)在的你摔得更狠、更疼。你只是暫時(shí)的迷失，而他們是走在懸崖邊，隨時(shí)會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。
而那些有真材實(shí)料的人，你以為的輕松，在你看不見的背后，他們付出了比尋常人更多的努力。你看見的，不代表就是全部。然后從小目標(biāo)開始，向他們看齊，拉小分?jǐn)?shù)差，減少排名距離。
他們?cè)凇吧駢保悄憔拖颉吧駢笨拷?，縮小你們的差距，甚至是追上和超越他們，始于不知足，終于更高水平的不知足，實(shí)現(xiàn)草根的逆襲。時(shí)時(shí)刻刻問(wèn)自己，“他們能行，我為什么就不可以？”然后憋著一股勁，去繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。因?yàn)槠鋵?shí)說(shuō)到底，最能使人成長(zhǎng)的，大多是因?yàn)椴桓市?。未?lái)會(huì)怎樣，要用力的走下去才知道。
晴空星海夢(mèng)，向下扎根，向上生長(zhǎng)
嘿，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)吧，可以是一座城，一所大學(xué)，一個(gè)人，一個(gè)未來(lái)的規(guī)劃?？傊阈枰粋€(gè)目標(biāo)，去作為奮斗的方向。
在我高中的那個(gè)班里，幾乎每個(gè)人的課桌上，都有或多或少的便利貼或者打印出來(lái)的各種照片?？赡苁抢硐雽W(xué)府的名字和照片；可能是大學(xué)的?；招Ｓ?xùn)；可能是某座城市的日出日落；可能是自己喜歡的一句名言，崇敬的名人榜樣；也可能，對(duì)于喜歡的TA的小暗號(hào)。
掛在宿舍床上的，貼在宿舍廁所門背后的，做成了卡貼的，寫在隨身帶著的小筆記本上的，無(wú)處不在。北大清華，復(fù)旦人大，中大深大，華農(nóng)華工，廣外華師，中戲上戲，武漢廈大……選一個(gè)，你最向往的，記在心里。
每天睜開眼的時(shí)候，每天清早到教室的時(shí)候，準(zhǔn)備上課的時(shí)候，想打瞌睡的時(shí)候，吃飯之后想要偷懶的時(shí)候，抵觸到只想發(fā)呆的時(shí)候，做題目憤怒到想要撕毀所有試卷的時(shí)候，背書崩潰到想要扔掉所有書的時(shí)候，一次次看到不如意的成績(jī)想哭的時(shí)候；
還有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)想要放棄，覺得“就這樣吧”的時(shí)候，認(rèn)真的看看它們吧。隨時(shí)隨地隨處，在你所有能看得到的地方，這些承載著你很多熱情和夢(mèng)想的標(biāo)志，會(huì)像是警鐘，和陽(yáng)光，給你警醒，更多的，給你堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
可以面對(duì)黑暗，但記得要背靠光明。
高中三年，一定有那么一兩個(gè)好友，可以無(wú)話不說(shuō)；也會(huì)有那么一兩個(gè)同窗，和你一樣有著積極向上的模樣，經(jīng)歷著相似的情況；還有這么一兩個(gè)老師，你崇敬并且親近著，像朋友，像家人。
對(duì)于這些人，你所有的的說(shuō)不出口，都可以有了一個(gè)宣泄口，去傾訴，去共鳴。那么，嘿，親愛的，忍不下去的時(shí)候，不要硬撐吧。
找一個(gè)時(shí)間，約著在黃昏的走廊，在夕陽(yáng)的操場(chǎng)，或者站著，也許散步著，去把你所有的不愉快、迷茫、不自信和求而不得的苦惱，說(shuō)出來(lái)。
如果是老師，他們會(huì)設(shè)身處地又經(jīng)驗(yàn)的十足的開導(dǎo)你，用他們往屆學(xué)生真實(shí)的、成功的例子去告訴你，“你可以的”。有時(shí)候，你信任的人，給你的一句肯定和鼓勵(lì)，豁然開朗的感覺，會(huì)比你自己艱難的克服，來(lái)得更容易一點(diǎn)。
如果是好友，他們會(huì)感同身受的和你一起吐槽，一起傾訴，最后再互相鼓勁。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真的不是自己一個(gè)人在奮斗，也不僅是自己一個(gè)人會(huì)有這樣的困境。畢竟，大家都會(huì)有問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)之后，抑郁憤懣少了一點(diǎn)。
我猜也算是一種求眾心理。但其實(shí)這樣的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)自己并不是孤軍奮戰(zhàn)，內(nèi)心的斗志會(huì)更多一點(diǎn)，也會(huì)更有信心去克服它，跨越它。
實(shí)在不好意思的時(shí)候，也是會(huì)有的。因?yàn)閷?shí)在是，很丟臉：不想讓老師知道自己，原來(lái)并沒有他以為的那么堅(jiān)強(qiáng)；不想小伙伴知道，原來(lái)樂(lè)呵著的沒心么肺，只是強(qiáng)顏歡笑；不想在稀里嘩啦傾訴完之后，隔天面對(duì)時(shí)感到尷尬；不想讓那么多的委屈，讓那么多人知道。
那么，這樣的時(shí)候，隨手寫點(diǎn)什么吧？可以是一個(gè)本子，不一定是日記，只是有點(diǎn)什么煩悶的時(shí)候，寫出來(lái)；可以是草稿紙，隨手寫下那些不開心，咦通抒發(fā)之后，撕掉它，像是撕掉所有的壞情緒，一起扔到垃圾桶。
也可以是一遍遍的寫下自己理想的大學(xué)名稱、校訓(xùn)、零零碎碎想對(duì)自己說(shuō)的話，讓浮躁隨著筆尖下的游動(dòng)抒發(fā)出來(lái)。
這樣的方式，去試試看成為自己的心靈導(dǎo)師吧。要知道，自己走出來(lái)之后，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)更強(qiáng)大。
所謂堅(jiān)持，不過(guò)是一次次被打倒之后的不放棄，繼續(xù)前進(jìn)。
愿天晴，斜陽(yáng)微落風(fēng)不寒；愿地平，去盡千方無(wú)路攔；愿君行，千里長(zhǎng)途影不單。
對(duì)了，你的爸爸媽媽會(huì)對(duì)你有很高的期望嗎？
哪怕是嘴上說(shuō)著“你盡力就好，你喜歡就好”，但其實(shí)一直很關(guān)注你，表面上嫌棄著你的成績(jī)，但背地里和別人說(shuō)起時(shí)，臉上總有榮光?；蛘吣愫芟氆@得一個(gè)好的成績(jī)，去證明自己，讓父母能在親戚鄰里之間挺直腰背，為作為兒女的你自豪。
那么，多和你的父母以及那些關(guān)心你的人保持溝通吧。
首先，客觀一點(diǎn)，把你現(xiàn)階段的狀態(tài)，和整體水平處于的排名，坦白一點(diǎn)告訴他們，無(wú)論多壞。讓他們對(duì)你的情況，有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，而不是兩眼一抹黑，干著急的為你擔(dān)憂，或者單純的相信你很好，從而給你帶來(lái)了一定的心理壓力，因?yàn)檫^(guò)度的擔(dān)憂、關(guān)心和期待，都是負(fù)擔(dān)，都是你倍感沉重的東西。
那么就干脆的坦白吧，無(wú)論好壞，清晰的認(rèn)知會(huì)讓他們對(duì)你有一個(gè)合適的期望值；這時(shí)候，你也可以坦誠(chéng)的告訴他們，你的目標(biāo)——在他們能夠理解你的立場(chǎng)上時(shí)，總能給你來(lái)自親人的關(guān)愛和支持。
還有呀，住校的時(shí)候，記得有空的要打電話回家，隨便嘮嗑一下家常，聊一下你在學(xué)校的現(xiàn)狀和趣事，聽一下家長(zhǎng)里短。不一定是為了得到一些什么，只是，和家人隨便聊聊的溫暖，同樣會(huì)讓身處焦慮的你，倍感溫馨和踏實(shí)。
如果家里人有機(jī)會(huì)送飯的，更好了，一起坐在飯?zhí)茫诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中，感受一下家人的關(guān)切。要知道，你不是一個(gè)人，你的背后還有最親切的他們，用或許笨拙的言語(yǔ)行為，去支持你，繼續(xù)前行。
想要的，都得到；得不到的，都釋懷。
嘿，小伙伴，答應(yīng)我，不要耿耿于懷于每一次的考試，好嗎？
你可以重視每一次的錯(cuò)誤，總結(jié)每一次失誤和漏洞，去更加完善你的知識(shí)體系；但是不要太過(guò)在意分?jǐn)?shù)，在高考之前，所有的分?jǐn)?shù)，都只是形式而已。
還有，當(dāng)你的進(jìn)步?jīng)]有達(dá)到你的期望值，并且甚至可能一直原地踏步或者退步時(shí)，不要太在意別人的成績(jī)和別人的看法。快有快的優(yōu)勢(shì)，慢有慢的擁躉，沒有什么是必然的。那何必讓自己在對(duì)比中，一步步打擊自己本就有些動(dòng)搖的自信心呢？
要知道，評(píng)判一個(gè)人達(dá)到的高度，不是看他現(xiàn)在的高度，而是看他在原來(lái)的高度上又前進(jìn)了多少。
無(wú)論是誰(shuí)，走到哪一步，捧著獎(jiǎng)杯的，抹去淚水的，都是你自己的手。但輸贏從來(lái)如此，重不重要只在于自己。只是，流過(guò)的淚帶去塵埃，獎(jiǎng)杯也可能成為絆腳石。
至于那些看著你無(wú)數(shù)次跌倒后，為你感到遺憾的人，你無(wú)須在意，更不要自我懷疑是不是你的所有努力都是白費(fèi)的，對(duì)于學(xué)習(xí)，你真的不行。
你能做的，就只是，努力跟上腳步，努力走在前面，昂首挺胸，大步向前。
給自己一個(gè)微笑，堅(jiān)持下去，不要怕輸，反正拼盡全力以后的你，站在最后的考場(chǎng)上，就已經(jīng)是好樣的。
我們最后要做的，不過(guò)是讓結(jié)果，更好一點(diǎn)。
